简介:
简介:摘要目的探讨核心式健康教育在产科母婴护理中的应用效果。方法本研究选取了2012年4月至2013年4月在我院生产的90例产妇作为研究对象产,将90例产妇随机分为对照组和观察组,每组各45例,其中观察组采用临床核心是健康教育护理内容,比较临床效果。结果对照组产妇SDS、SAS的得分分别为(37.89±10.98)分、(36.63±10.85)分,观察组分别为(30.63±8.96)分、(29.96±9.53)分。对比后发现观察组明显优于对照组,二者存在显著的统计学差异(P<0.01)。结论核心健康教育护理内容对于产科母婴的护理具有较好的临床作用,值得临床推广使用。
简介:摘要:目的 分析产科母婴护理过程中应用核心式健康教育的重要价值。方法 将我院2022年1月至12月期间接诊的110例产妇及新生儿作为研究样本,并进行平均分组,各组采取不同健康教育方式,对比两组产妇及其家属对于新生儿护理知识的掌握程度及护理满意度。结果 实验组产妇自我护理、新生儿安全监护、新生儿喂养以及脐带护理等知识评分分别是(18.5±1.2)(19.1±0.4)(18.2±1.4)(17.6±1.9),而对照组产妇自我护理、新生儿安全监护、新生儿喂养以及脐带护理等知识评分分别是(17.6±1.1)(17.4±0.7)(17.4±1.9)(16.1±1.1),2组对比结果与统计学标准相符(P<0.05)。结论 在产科母婴护理中应用核心式健康教育,可以提高产妇母婴护理知识掌握程度,提高护理满意度。
简介:摘要目的利用德尔菲法构建科学合理的天疱疮健康教育核心内容体系。方法在文献分析、小组讨论的基础上,采用德尔菲专家咨询法,由17名专家对拟定的天疱疮患者健康教育内容条目进行两轮问卷调查,对条目的重要性进行评分。计算各指标重要性赋值评分、变异系数、权威系数和肯德尔和谐系数,构建天疱疮健康教育核心内容。结果两轮专家咨询的问卷均全部有效回收,两轮专家咨询各指标变异系数均小于0.35,专家权威系数为0.893,肯德尔和谐系数分别为0.283(χ2 = 168.17,P < 0.001)和0.288(χ2 = 181.25,P < 0.001)。经过2轮专家咨询,最终确立包含6项一级条目(包括"疾病知识""用药指导""饮食指导""皮损护理""休息,活动与心理指导"和"复诊与就医指导")、32项二级条目的天疱疮患者健康教育核心内容体系。结论基于德尔菲法成功构建天疱疮健康教育核心内容体系,为天疱疮健康教育内容的系统化、科学化提供依据。
简介:该研究依托于国家“十二五”科技支撑计划课题“常见传染病预防普及技术研究和应用”,以健康信念模式(HealthBeliefModel)为指导开发了针对学生、流动人口及一般公众包含12种传染病的健康教育核心信息,课题组利用该模型假设的人们从对健康问题危害认知到有信心采取行动的若干心理认知过程,尝试构建了开发传染病核心信息的应用框架、用于需求评估的焦点小组访谈提纲、以及核心信息开发模板,基于目标人群需求评估分析及文献复习研究,确定了目标人群信息需求的关键点,编写了核心信息初稿,在此基础上,通过专家意见集中法筛选出最关键的核心信息,经过预试验及专家讨论等方式确定了最终核心信息版本,并将核心信息制作成宣传画、折页、视频等方式,通过人际交流、大众传播、新媒体等方式进行分类干预,比较与探索了不同传播方式的效果,该研究是国内应用健康信念模式在开发传染病核心信息工作中的首次应用,对于今后科学、规范健康教育核心信息与传播材料开发工作具有借鉴与指导意义。