简介：世界卫生组织对于健康的定义：有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而且不感到过份紧张疲劳；处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔；善于休息，睡眠好；应变能力强，能适应外界环境各种变化；能够抵抗一般性感冒和传染病。

简介：摘要2016年10月9日，全国老龄办发布《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查成果》，这份报告涵盖了我国老年人口的年龄结构、经济状况和医疗保障程度等最新的抽样调查结果，报告显示我国老年人的健康状况虽然在整体上不断改善，但仍然有18.3%的老年人处于失智、失能、半失能状态，而且总数达4063万人。可以预见，随着我国逐渐步入老龄化社会，高龄老人、失能老人、独居老人的数量将会剧增，我国老年人口的健康照护问题也会显露出来。本文针对我国目前老龄化的社会现状，从居家照护、社区照护和养老机构照护三种老年照护模式的利弊分析入手，阐述我国老年照护的现状需求和发展方向，并以期缓解我国日益严重的人口老龄化问题。

简介：亲爱的读者：大家好12017年第3期的《性教育与生殖健康》又终于与大家见面了。本期汇集了上海诸多男性科医学专家，向大家传递有关男性科的常见问题，诸如男性如何避孕，性生活中出现的早泄，前列腺疾病的诊断治疗，肿瘤与性的问题，男性健康与保健等。

简介：《中国性科学》杂志是我国唯一与“性科学”研究有关的学术刊物，作为一名基层的皮肤性病科医生、一名该杂志的忠实读者，有幸和大家分享性研究方面的感悟。在此，

简介：[目的]了解家庭肠内营养主要照护者健康教育需求状况,为肠内营养医院—社区—家庭持续性照护模式提供依据。[方法]选择50名家庭肠内营养病人的主要照护者,在病人出院前2d、出院后2周分别采用问卷调查和电话回访方式,调查其对相关健康知识的知晓情况、需求和需求方式。[结果]（1）出院前2d,被调查者相关技术操作掌握程度低,82%照护者不知晓每次喂养前需监测胃潴留情况,60%~88%照护者不知晓肠内营养前后需半卧位、喂养速度由慢到快、营养液现用现配、营养液要恒温、输注前后温开水冲管、输入药物后需冲管等相关知识;（2）出院前2d,30%~96%被调查者希望包括家庭营养液的选择、储存消毒方法、胃潴留监测方法、并发症的处理、输注注意点等方面的健康教育;而出院后2周,50%~70%照护者更需要胃潴留监测方法、并发症的预防处理、医护人员长期关注病人营养健康等内容;（3）出院前2d,80%以上照护者非常希望通过举办专题讲座、专业人士咨询等教育途径以期尽快掌握相关技术知识;而出院后2周,照护者更倾向于营养支持小组成员定期家庭随访（84%）、社区护士家庭访视（80%）的教育方式。[结论]家庭肠内营养照护者对相关知识比较匮乏,需通过专业人员的健康教育指导建立一种持续照护模式,保证病人在进行家庭肠内营养时能得到专业的照护并且能及时找到相关专业人士解决遇到的问题。

简介：摘要男性和女性的生理差异不仅体现在生殖系统上，同一种疾病还会以不同的方式影响男性和女性患者的身体健康。多年来女性疾病的研究和预防工作一直受到相对忽视，20世纪90年代以前的医学研究人群常常只包括男性，研究结论却作为证据写入指南，人们错误地认为适用于男性的情况同样也适用于女性，很多妇女因此失去了极为重要的诊治机会。我们应关注性别差异对女性健康的影响，重视女性健康发展。

简介：目的:探讨耳鼻喉患者实施阶段性健康教育的护理。方法:选择2016年7月-2017年12月医院收治的耳鼻喉手术患者142例,随机分为对照组和观察组,各71例。对照组患者采用传统健康教育的护理方法,观察组患者采用阶段性健康教育的护理方法。对比两组患者对相关知识的掌握程度。结果:观察组患者在术前准备、康复训练、住院须知、注意事项、出院指导等方面,掌握程度均高于对照组患者(P<0.05)。结论:在耳鼻喉科手术患者的护理中,采取阶段性健康教育的护理方法,能够有效提高患者对相关知识的掌握程度,取得更理想的临床护理效果。

简介：摘要目的探讨健康教育在产后护理中的作用。方法将我院2015年3月至2016年8月80例产妇产后实施健康教育。结果产妇掌握了相关的自我护理知识及母乳喂养要点，恢复情况及焦虑改善情况均较理想。结论为产妇讲解产后有关的问题和内容，对于产后康复具有促进作用；同时增加了护士与产妇及家属的交流机会，密切了护患关系，减少了医疗纠纷的发生，提高了产妇及家属满意度。

简介：摘要目的探讨阶段性健康教育在非药物分娩镇痛产妇中的应用效果。方法将我院2016年3月~2017年3月收治的90例非药物分娩镇痛产妇随机分为两组，对照组45例给予常规护理模式，观察组45例在对照组护理基础上加以阶段性健康教育指导，对比两组产妇镇痛有效率和分娩方式。结果观察组镇痛总有效率为93.33%，较对照组的80.00%显著提高(P＜0.05)。观察组剖宫产率为13.33%，与对照组的28.89%比较显著降低，P＜0.05。结论阶段性健康教育在非药物分娩镇痛产妇中的应用，可显著增强镇痛效果，降低剖宫产率，有临床推广价值。

简介：

简介：摘要目的安宁照护与普通照护在终末期癌症患者中的对比。方法选择绵阳市中心医院肿瘤科2014年9月至2015年1月共30位终末期癌症患者，所选患者均无法行手术、放疗、化疗等积极治疗，仅仅行营养支持等对症治疗。患者被随机分成安宁照护组、普通照护组，两组各15人进行对比。结果从了解病情、预后看，安宁照护组患者100%了解病情、预后；从缓解焦虑感看，安宁照护93.3%患者焦虑感减轻，普通照护60%焦虑感减轻（P=0.039）；从疼痛缓解看，安宁照护患者100%疼痛减轻，普通照护80%疼痛减轻（P=0.043）。结论安宁照护更能满足终末期癌症患者需求。

简介：【摘要】目的：探讨阶段性健康教育在耳鼻喉科临床护理中的应用效果。方法：入选的 80例研究对象均为在 2016.01—2017.06时间段内在我院治疗的耳鼻喉科疾病患者，以随机抓阄方式设置为两个研究组，分别为观察组（ n=40）和对照组（ n=40）。两组患者治疗过程中均实施常规耳鼻喉科护理，在此基础上对照组给予常规健康教育，观察组给予阶段性健康教育。结果：观察组患者的耳鼻喉科疾病发病原因、临床表现、临床诊断、治疗方法、并发症及预防措施等疾病知识掌握率，均明显高于对照组， P<0.05比较差异具有统计学意义。观察组患者的治疗依从性以 95.0%，明显高于对照组的 67.5%， P<0.05比较差异具有统计学意义。结论：通过对耳鼻喉科疾病患者实施阶段性健康教育干预，能够显著提高患者的疾病知识掌握率，促使患者更加积极地配合临床治疗，对于提高患者临床疗效具有重要的作用。

简介：摘要目的观察社区糖尿病高危人群预防性健康教育的实施效果。方法选择本社区存在患有糖尿病风险的高危人群90例作为观察对象，对其开展多种形式的预防性健康教育活动，分析并对比该人群实施健康教育措施前后的应用效果。结果应用预防性健康教育后，该人群对糖尿病健康知识的知晓情况以及自我管理能力较应用前有显著提高，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病高危人群采用预防性健康教育措施，可有效地提升其糖尿病健康知识的知晓率和自我管理能力，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要目的对耳鼻喉科患者实施阶段性健康教育的护理效果进行评析。方法将2015年2月~2016年2月我院接治的102例耳鼻喉病症患者纳入观察研究中，通过随机数字表法分为研究组和对比组，各51例；两组均给予积极对症治疗和护理，对比组实施常规健康教育，研究组实施阶段性健康教育，应用焦虑自量表（SAS）测评患者心理改善情况，并通过自制问卷测评患者健康知识知晓度。结果通过护理后，两组患者SAS评分、健康知识知晓度均有改善，但研究组改善效果更优于对比组（P＜0.05）。结论在眼鼻喉病症患者的临床护理中，开展阶段性健康教育有助于改善患者焦虑心理，提高健康知识知晓度，提升护理质量，临床意义重大。

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简介：摘要目的探讨在高血压前期人群采用预防性健康教育指导对其血压控制效果的影响。方法将78例高血压前期患者分为两组进行研究分别为护理组（实施预防性健康教育指导）和常规组（采用一般护理干预），每组患者39例。对两组患者护理前后的血压状况进行分析比较。结果护理组与常规组患者护理前的血压状况比较无差异，经过护理后，护理组患者的血压状况优于常规组患者，且P<0.05，差异有统计学意义。结论预防性健康教育指导应用于高血压前期人群中，可以有效控制患者的血压，适合推广应用。

简介：摘要目的探讨系统性健康教育对类风湿关节炎患者复诊率及依从性的影响，方法将2013年4月—2014年3月本科收治的90例类风湿关节炎住院患者设为对照组，将2014年4月—2015年3月收治的106例设为观察组并随机分为2组，对照组给予常规的健康教育和治疗护理，观察组给予系统的健康教育，（即病人在住院期间一直到病人出院后一年内实施连续的系统的健康教育，对患者的病情进行评估、制定护理计划及建立切实可行的护理方案，同时采取一定的心理干预和健康教育最后对患者的复诊率及依从性进行评价），比较2组类风湿关节炎患者的复诊率及依从性。结果2组患者均病情好转出院，随访1年，观察组患者的复诊率及依从性比对照组明显增高，差异有统计学意义（P小于0.05）.结论系统性健康教育能明显提高类风湿关节炎的复诊率及依从性。

简介：摘要目的对系统性健康教育在泌尿系统结石患者的治疗中的效果进行分析研究。方法选取2015年6月—2016年6月一年来我院收治的泌尿系统结石患者94例，将其分为观察组和对照组，对照组在治疗期间给予常规治疗，观察组在住院期间、出院后给予系统性的健康教育，比较两组的治疗效果。结果通过数据分析，观察组和对照组的治疗效果有较大不同，观察组在健康知晓情况、遵医情况均比对照组要高，病情复发率低于对照组。结论在泌尿系统结石患者的治疗中，对患者进行系统性的健康教育对提高治疗效果，减少结石复发具有一定作用，应积极加以推广和应用。