学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探究压力性损伤患者的预防及护理的临床疗效。方法:压力、剪切刀、摩擦力、潮湿是压力性损伤发生的主要外源性主要因素。压力性损伤也称压疮或褥疮,是指局部组织受压造成缺血缺氧而引起的病理学改变,是发生皮肤和/或潜在皮下软组织的局限性损伤,通常发生在骨隆突处。压力性损伤病理生理机制为局部组织长期受压,血液循环部分或者完全中断,使局部组织微循环障碍,营养物质供给减少,代谢产物慢性堆积,是由于剧烈和(或)长期的压力或压力联合剪切力可导致的组织损伤。压力性损伤的发生常见于骨科患者、外科术后、恶性肿瘤、老年慢性疾病长期卧床的患者,也可见于长期局限于坐位的患者。压力性损伤的发生是一个长期、渐进性的过程。目前,护理学观点认为,改善压力性损伤重点在于控制局部组织受压,而这也是护理工作中的一个难题。

  • 标签:   压力性损伤 预防 护理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:胃痛是临床常见的消化系统疾病,瘀血型胃痛是其中较常见的证型之一,严重影响着人们的生活和工作。中医对该疾病的辩证论治有深入的研究,并具有一定的疗效。文章从发病机制与治疗两个方面论述瘀血型胃痛的心得体会,以期对临床治疗瘀血型胃痛有理论指导作用。 

  • 标签: 瘀血型胃痛  中医治疗 研究进展
  • 简介:摘要:目的:分析正骨手法治疗颈性头痛的效果。方法:取2019年7月到2020年8月入院的124例颈性头痛患者进行研究,分成研究组和对照组,两组各62例;对照组采用常规推拿手法治疗,研究组采用正骨手法治疗,比较两组疗效和治疗前后头痛(VAS评分)情况。结果:研究组疗效比对照组高,治疗前,两组VAS评分比较,P>0.05无差异;治疗后,两组评分均有所降低,并且研究组比对照组低,P

  • 标签: 正骨手法 颈性头痛 疗效
  • 简介:摘 要: 临床实习是护理教学过程中的重要环节,是护生理论与实践相结合的必需途径,也是护生由学生向护士角色转变的开始。不仅为护生提供理论联系实际的机会,更重要的是培养护生良好的职业态度,以及运用知识分析、解决问题 的能力。

  • 标签: 临床带教 人性化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的 研究探讨产褥期肺栓塞病人的临床护理效果 方法 选取2022年8月于我院1例产褥期肺栓塞患者为研究对象,分析其护理周期后的并发症发生率和心理健康状况。结果 经护理周期后,该例产褥期肺栓塞患者无相关并发症,心理状态回归正常,护理效果显著。结论 对产褥期肺栓塞患者予以有效护理能够帮助其良好控制并发症率,维持心理健康,加速其健康恢复。

  • 标签: 产褥期肺栓塞 护理心得 心理健康
  • 简介:摘要:目的:探讨分析肺栓塞介入治疗患者施行综合护理干预的的护理心得体会。方法:采用便利抽样法,选取2020年5月至2021年5月本院收治的170例肺栓塞介入患者为研究对象,按照数字随机表法将其分为观察组和对照组,每组85例。对照组施行常规护理,观察组则施行综合护理干预。比较两组患者干预前后简明健康量表、SAS和SDS得分。结果:观察组干预后SF-36得分高于对照组, SAS、SDS量表得分低于观察组,组别比较差异均存在统计学意义(P<0.01)。结论:综合护理干预在有效提升肺栓塞介入治疗患者生活质量过程中,逐渐建立并巩固治疗的信心,提高心理状况。

  • 标签: 肺栓塞介入 护理 心理 生活质量
  • 简介:【摘要】目的 分析卫生院内科医生治疗慢性阻塞性肺病的心得体会。方法 选取我市103名卫生院内科医生,时间2021年03月-2022年03月,通过面谈,分析慢性阻塞肺病治疗情况。结果 认为糖皮质激素治疗疾病效果良好医生占比72.82%,β-2肾上腺素受体激动剂占比67.96%,祛痰药占比78.64%,茶碱占比83.50%;认为峰值呼气流速能够评价预后效果医生占比8.74%,支气管扩张试验占比49.51%,RV/TLC占比66.02%,FEV1/FVC占比87.38%;认为疾病恢复影响最大因素为活动受限占比12.62%,无法正常呼吸占比14.56%,症状加重占比23.30%,生活质量降低占比49.51%。 结论 现阶段在慢性组阻塞性肺病治疗中,卫生院内科医生尚存误区,医院需加强培训力度,提升其技能水平,从而提高疗效。

  • 标签: 卫生院 内科医生 慢性阻塞性肺病
  • 简介:【摘要】目的 探究在消毒供应中心带教管理中应用教学双向评价法的效果。方法 选择2021年1月~2022年3月在消毒供应中心实习的60名学生作为研究对象,按照轮转时间分为观察组和对照组,各30名。带教管理中心对对照组采用传统教学评价法,观察组采用教学双向评价法,并对两组学生的举止行为、纪律性及学习能力进行比较。结果 观察组举止行为(96.67%)高于对照组(76.67%)、纪律性(93.33%)高于对照组(70.00%)、学习能力(96.67%)高于对照组(70.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在消毒供应中心带教管理中应用教学双向评价法,不仅能提高学生实习能力,还加强带教老师的责任心,促进科室的带教管理发展,值得临床推广应用。

  • 标签: 消毒供应中心 教学双向评价 带教管理
  • 简介:摘要:目的:分析探讨护患沟通技能在门诊导诊护理工作中的应用价值。方法:对我院2019年1月-2020年1月门诊90例患者研究,分为两组采用不同的护理方式。护理后,观察两组患者对护理的满意度。结果:护理后,观察组的护理满意度为95.6%,显著高于对照组的84.4%,P<0.05。结论:门诊部门是患者最先接触的科室,良好的护患沟通机能能使护理人员更有自信,有效的融洽护患关系,更能适应现代医学和社会进步的要求。用同情心和爱心消除患者在陌生环境下的不安感,得到更多的患者认可,值得临床推广普及。

  • 标签: 护患沟通 门诊 导诊护理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:患者在经历过回肠代膀胱术后需要进行有效的护理,并且要预防患者造口出现并发症的问题。因此在进行护理的过程中需要重视给予患者及时的指导,同时能够帮助患者对造口袋进行更换的过程给予指导,对于并发症也需要根据患者的实际情况进行饮食上的指导等,同时还需要对患者出现并发症的实际情况进行密切多观察,如果有并发症的出现要利己给予有效的护理方式,这样能够减轻患者的痛苦,同时对于缩短住院时间和减少住院费用也有一定的影响。在患者出院之后也需要做好相关的宣教工作,是能够提升患者生存质量的关键环节。

  • 标签: 回肠代膀胱术 造口并发症 护理方式
  • 简介:摘要:目的:通过探讨基层医院手术室实习生采用“翻转式”带教模式,提升带教质量。方法:成立由教学组长为辅,低年资护士为主导的师资培训团队,制订完善的每周培训计划,通过将以往的“要我学、教为主”变为“我要学、主动学”教学模式,采用“翻转课堂”模式,让教学互动起来,提高教学质量。结果:通过带教模式的改变,不仅低年资护士的综合素质和工作能力得到提高,而且实生的出科考试及技能考核得到显著提高。结论:“翻转式”带教模式能促进教学相长

  • 标签: 基层医院 手术室,实习生 “翻转式”带教模式
  • 简介:[摘要]目的:分析预防性护理方式在改善长期血液透析病人中心静脉导管血栓发生比例。方法:本次研究以2021年2月至2022年2月期间,到我院开展长期血液透析治疗的病人66人,通过数字随机分组方法设置为对照组和研究组,每组病人为33人。所病人都采用了中心静脉导管治疗,对照组开展日常标准化护理,研究组开展日常标准化护理联合预防性护理措施。对比分析两组病人出现血栓以及并发症的比例。结果:通过开展不同的护理,研究组病人血栓、感染和出血的比例分别为6.06%、3.03%和3.03%,显著小于对照组的30.30%、24.24%和9.09%,差异存在着统计学价值(P

  • 标签: [] 预防性护理 长期血液透析 中心静脉导管 导管血栓 发生率
  • 简介:【摘要】多发伤的病情严重且复杂多变,具有较高的死亡率。在对多发伤患者进行救治的过程当中给予患者有效的护理措施配合救治,能够有效提升患者的救治成功率。本文将根据多发伤的护理措施等,对严重多发伤患者急诊急救的护理体会进行总结。

  • 标签: 严重多发伤 急诊急救 临床护理
  • 简介:摘要:目的:探讨目前IgG4相关性硬化性胆管炎(IgG4-SC)诊疗方案。方法:结合临床病例,通过查阅相关文献和资料及临床药师分析。结果:IgG4-SC是以血清IgG4浓度升高、慢性进行性梗阻性黄疸等为特征的一种特殊类型的胆管炎,治疗方案以糖皮质激素治疗为主,辅以胆道引流,疾病复发可考虑加大激素剂量。讨论:胆道狭窄患者应先行胆道引流,再予以激素治疗,IgG4-SC的诊疗仍有争议和不足。

  • 标签: IgG4相关性硬化性胆管炎 黄疸 激素
  • 简介:摘要:目的:探讨目前IgG4相关性硬化性胆管炎(IgG4-SC)诊疗方案。方法:结合临床病例,通过查阅相关文献和资料及临床药师分析。结果:IgG4-SC是以血清IgG4浓度升高、慢性进行性梗阻性黄疸等为特征的一种特殊类型的胆管炎,治疗方案以糖皮质激素治疗为主,辅以胆道引流,疾病复发可考虑加大激素剂量。讨论:胆道狭窄患者应先行胆道引流,再予以激素治疗,IgG4-SC的诊疗仍有争议和不足。

  • 标签: IgG4相关性硬化性胆管炎 黄疸 激素