简介：《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部荒诞不经的奇书，作者“查无此人”，其实是无从考究。国际上认为该书是汉学研究宝典，也是世界上最早成体系的记录神话、地理、民俗等相关事宜的文献之一，书中记载了大量奇思妙想的事物，好比一个精分的人，将现实与幻想融合在了一起，但放在先秦那个年代，《山海经》的出现，其重要性和意义不言而喻。

简介：摘要本文介绍了笔者在瑞典林奈大学和韦克舍康复中心的学习体会，其中，如何加强多方面的康复护理和完善康复护理的延续性等面值得我们借鉴和学习。

简介：为解决多校区教学运行中教学资源的分散、师生交流不畅等问题,成都中医药大学实施了课程中心建设项目。对课程中心的后台数据采用一种高效、准确的数据挖掘算法对教师教学和学生自主学习等教学数据进行分析和统计,构建成都中医药大学教师教学和学生学习的评估体系,从而达到优化教师教学、学生自主学习等作用。

简介：唇腭裂是最常见的先天性颅颜畸形，通过多科合作、整体序列治疗会有比较完美的效果。笔者于2008年6月23日-8月20日被派去台湾长庚纪念医院颅颜中心学习唇腭裂的临床护理，在住院病房、门诊、手术室及语音治疗室轮转学习，现将台湾长庚纪念医院颅颜中心唇腭裂的序列治疗，唇腭裂患者入院前期的干预、术前护理及术后护理的体会介绍如下，供同行分享。

简介：摘要目的探索新型教学模式，为消毒供应中心人员寻找适合的业务学习和教学方法。方法将2015年6月—2016年5月科内接触手术器械操作处理的36人，按员工编号随机分为A组和B组，每组18人。A组采用传统教学方法；B组在传统教学方法的基础上，增加QQ、微信学习平台。比较两组员工理论考试和操作考核成绩及器械的损坏率。结果两组员工理论、操作考核成绩及器械损坏率比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）,满意度调查结果B组为98.76%A组为90.36%，B组明显高A组。结论在传统教学培训方法的基础上，应用QQ、微信建立学习平台的新型教学模式，能提高科室员工的学习能力及应用效率；可有效降低错误发生率。

简介：摘要以问题为中心的学习模式强调学习者必须在现实世界的真实环境中去理解知识和学习知识，达到问题解决的目的，中药化学实验课程的教学过程与现实的问题解决过程有着极其相似之处，在中药化学实验课程的教学中实施以问题为中心的学习模式具有可行性和独特性。本文探讨了中药化学实验课程的学习特征，并从学习对象的选择与学习活动的设计、问题的选择与设计、教师的教学角色与教学活动的设计等方面分析了在中药化学实验课程中实施以问题为中心学习模式的教学设计时要考虑的因素，同时从以问题为中心学习模式与教学理念的应用、教学实施、教学活动关键线索等几个方面提出了教学设计的应用原则。

简介：摘要目的研究冠状动脉(冠脉)血流储备分数(FFR)测值位于灰色区域(0.75≤FFR≤0.80)的75岁及以上慢性冠脉综合征患者选择保守治疗或冠脉介入治疗(PCI)对症状和预后的影响。方法回顾性研究，入选2011年1月至2017年12月在我院行FFR检查的75岁以上冠心病(至少1支主要冠脉狭窄50%～90%)患者96例，且行FFR检查结果为0.75≤FFR≤0.80，根据治疗方法分为接受优化药物治疗(保守组35例)和PCI治疗(PCI组61例)，随访记录其术后1年心绞痛改善程度(西雅图心绞痛评分量表)和复合终点事件(死亡、心肌梗死、卒中和再次血运重建)发生率。结果保守组和PCI组患者基线资料包括年龄、性别和并存疾病比较差异无统计学意义(均P>0.05)；PCI组患者既往心肌梗死史、基线低密度脂蛋白胆固醇水平高于保守组患者(均P<0.05)。随访1年结果显示，保守组患者西雅图心绞痛评分(77.6±19.5)分与PCI组(83.1±22.8)分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；复合终点事件发生率为11.4%(4/35)比9.8%(6/61)，差异亦无统计学意义(P>0.05)；但PCI组患者再次靶血管血运重建发生率1.6%(1例)低于保守组5.8%(2例)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论75岁以上高龄老年冠心病患者，FFR测值位于0.75～0.8的灰区，优化药物治疗对于心绞痛症状改善的效果和PCI相似，且1年复合终点事件未见明显增加。

简介：

简介：摘要目的对林芝市疾病预防控制中心开展学习型组织建设管理效果比较。方法将开展常规管理的2016年作为管理前阶段，将开展学习型组织建设的2017年作为管理后阶段，分别比较管理前后林芝市疾控中心的各项指标评价情况。结果较2016年的常规管理阶段相比，2017年开展学习型组织建设后疾控中心消毒质量明显提高（P＜0.05）；2017年工作人员绩效考核、专业技能及理论知识评分更高于2016年（P＜0.05）；2017年中心管理水平显著提升，且接受筛查的居民健康知识知晓率提升，传染性疾病发生率下降，与2016年相比有明显差异（P＜0.05）。结论在疾病预防控制工作中开展学习型组织建设，对增强工作质量，提升疾病防控能力有重要意义。

简介：

简介：第四届＂中国-CBS医学真菌学习班＂将于2015年10月17日~10月25日在上海举办。该学习班由中华医学会皮肤性病学分会真菌学组,中国菌物学会和荷兰真菌多样化研究中心（CBS-KNAW）联合举办,上海市皮肤病医院协办,并由中外真菌学专家联合授课（英语＋翻译,汉语）,讲课内容和实习内容完全按照以往CBS真菌学习班风格,《医学真菌图谱》,即AtlasofClinicalFungi（G.S.deHoog等,第三版）,

简介：本刊发表周老这篇短文章，是让读者能够了解这位106岁老人就20世纪重大事件所作的深刻分析和对未来世界的殷切希望。

简介：7月18日、19日，市中区卫生局党委召开了局党委中心组理论学习读书会。局党委领导班子成员，区直医疗卫生单位主要负责人，各乡镇、街道卫生院长，局机关副科级以上干部，各股室负责人参加了学习读书会。

简介：摘要：当在混乱的临床中工作时，优先考虑的是相互竞争的事务。一种有组织的，有效的临床教学方法有助于将教学重点放在学习者当时的需求上，结合定期的反馈意见，使科室保持正常运转，并防止教学过度。在繁忙的环境中进行有效的临床教学是教师发展的一项重要技能。

简介：2007年8月17日世界针灸学会联合会培训中心举行盛宴，欢迎前来参加针灸学习的日本东京医疗福利专科学校中国研习旅行团一行。沈志祥秘书长代表世界针灸学会联合会对来华学员表示欢迎，并希望他们在华期间能学有所成。

简介：由清华大学玉泉医院癫痫中心举办的第4届癫痫外科术前评估学习班定于2012年4月18日～21日在北京清华大学近春园举行。学习班就癫痫外科术前评估进行全面系统的讲解，包括术前评估的流程，致痫灶定位及手术方案的确定，各种癫痫外科手术技巧，头皮视频脑电图监测技术，颅内电极植入（硬膜下电极及立体定向深部电极）方法，颅内脑电图正常及异常脑波分析，颅内脑电图发作起源的特点，皮层电刺激、

简介：摘要：在呼吸系统影像教学中，为了提高学生的学习兴趣，也为了让学生更清晰的理解和应用知识，教师可以展开以情景问题设计为中心的多种模式教学，让学生在实践、交流中提升学习效果。本文结合笔者实际经验，分析探讨该模式在呼吸系统影像教学中的具体应用，以期为行业人员提供参考。

简介：贝因美营养面条(鸡肉西兰花、牛肉番茄、鳕鱼香菇、三种口味)1.按婴幼儿食品标准生产,适合6~36个月龄婴幼儿食用2.特选进口优质小麦,多种营养素组合3.荤素搭配,营养美味;优良品质,安全放心价值:28.8元数量:50份(口味随机发放)小编点评贝因美鸡肉西兰花营养面条、牛肉番茄营养面条、鳕鱼香菇营养面条特选进口优质小麦,多种营养素组合,荤素搭配;营养美味,让宝宝爱上吃面1.按婴幼儿食品标准生产,天然健康。无添加任何增白剂、香精、防腐剂、

简介：ZOOTENSILS可爱动物园餐具——叉勺对对碰(小猴)作为全球婴儿用品行业备受赞誉,同时以创新、出色的设计和优异的品质赢得有要求的爸妈们一致肯定的SkipHop,为了让宝宝们的吃饭时光更加有趣,推出了可爱动物园系列之可爱动物园餐具。叉勺对对碰造型可爱,拥有逼真的动物形象和鲜艳的色彩,能很好的吸引宝宝注意力。柔软的手柄,矮小的形状更适合宝宝的小手掌,

简介：贝因美健质AD钙铁锌营养米粉1绿色保障:来自中国绿色食品发展中心认证的标准化生产基地,从土壤检测、选种、土壤灌溉、病虫害防治、到采收、加工、仓储全过程严格按照国家绿色食品要求执行。2先进设备和工艺:进口国际先进滚筒设备,净化车间;先进湿法工艺,采用蒸煮预糊化技术,大米熟化程度高,颗粒均匀细腻,适合宝宝肠胃,不易上火,更好吸收。严格把控每一个生产环节,关注每一个细节,最大限度减少营养流失。