简介:【摘要】目的:探讨眼科教学中信息技术联合PBL教学的效果。方法:抽取我院本科2019-2021届眼科专业实习生100名进行研究,入组学生自愿配合研究,随机分为两组,每组50名。对照组按照传统教学法处理,观察组则采取信息技术联合PBL教学模式处理。对比两组教学效果。结果:观察组实习生在理论考试成绩,实践操作考试成绩上得分均更高,与对照组差异显著(P
简介:摘要:本文主要探讨了基于信息技术的医学教学文档管理策略,旨在提高医学教育质量。文章首先介绍了医学教学文档管理的意义。接着,文章分析了传统文档管理模式的局限性、医学教学文档的特点以及现有文档管理手段的不足。最后,文章提出了基于信息技术的医学教学文档管理策略,包括构建统一的管理平台、采用标准化的文档格式、利用信息技术提高文档管理效率以及加强文档的安全与隐私保护。