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  • 简介:中国金属矿山储存的尾矿超过50亿t,而且每年以3亿t的数量增长。尾矿排入河道,沟谷,低地,污染水土大气,破坏环境,乃至造成灾害,尾矿的治理和利用是十分紧迫的事情。尾矿综合回收有价组分可创造巨大财富。要加强环保治理,实行整体利用;通过工程示范,技术攻关,建立高附加值的产业,变害为宝,推进科技成果产业化。

  • 标签: 综合利用 科技成果 产业化 附加值 尾矿资源
  • 简介:HSE管理对标是提升HSE管理水平的必要举措和有效手段。中亚天然气管道公司通过开展HSE管理对标,研究行业内HSE管理方面的优秀实践,与国际一流管道公司进行HSE绩效对标,进行差异分析,评估公司HSE管理改进空间,明确未来HSE管理的工作重点、目标、重要举措及实施路线图。以中亚天然气管道公司开展的HSE管理对标项目为分析对象,介绍了开展HSE管理对标的背景、思路与方法,分析对标对象和对标指标的确定,对主要对标成果进行简介,指出对标成果的意义、应用情况及对其他跨国油气管道企业开展管理对标的启示。

  • 标签: 油气管道企业 管理对标 HSE管理 成果应用
  • 简介:广州市番禺区直属机关幼儿园是一所有着五十多年办园经验的幼儿园,是广东省一级幼儿园、广东省特级档案综合管理单位。2005年1月21日,顺利通过了国家级绿色幼儿园评审,成为第三批受表彰的全国绿色学校创建活动先进学校,也是番禺区目前唯一一所国家级绿色学校。陈秀眉园长被评为全国绿色学校创建活动优秀教师。

  • 标签: 广东 广州市 番禺区机关幼儿园 绿色学校 环境教育 办园理念
  • 简介:<正>本年度总的工作思路是:紧紧围绕部党组和全国煤炭科教大会提出的中心任务,抓好科技成果转化和企业科技进步两方面工作,以部重点推广项目和"100推"、"100革"为主,在三个结合点开展推广工作,建立新的推广运行机制,促进企业科技进步,为企业创造更大的经济效益。

  • 标签: 企业科技进步 工作思路 运行机制 科技成果转化 中心任务 技术市场
  • 简介:"素质教育"是我们在新的历史时期对教育中出现问题的有所针对的强调提法.可是,这恰恰说明了我们在教育理念认识上的偏差,"素质教育"这一概念本身就已经切割了教育的整体内涵,说明我们在教育中已经将文化素质的培养作为教育的全部,忽视了教育对其他素质的培养功能.正是由于我们教育理念的偏差,忽视了心理素质、道德素质、思想素质、政治素质等综合素质的培养,直接导致了教育的畸形与"迫害性".

  • 标签: 教育 素质教育 教育理念 偏差 社会价值观
  • 简介:“体验”至少应包括两个层面,即行为体验是一种实践行为,是亲身经历的动态过程,是学生发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化。升华的心理过程。两者是相互作用。

  • 标签: 环境教育 体验教育 行为体验 “体验” 实践行为 亲身经历
  • 简介:加强环境教育基地建设 促进学校环境教育上海市曹杨二中中学如何深化环境教育,提高它的实效性,这是摆在中学环境教育工作者面前的一个新课题。近年来,我校结合学校课程教材改革的整体试验,以建立环境教育基地为基础,发挥各种教育资源的作用,联动组合,形成整体效应...

  • 标签: 学校环境教育 基地建设 环保植物 教育基地 教育功能 桃浦河
  • 简介:在我国,自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等突发事件每年造成非正常死亡的人数超过20万人,伤残超过200万人,经济损失超过6000亿元。调查显示,灾害后果如此严重,与民众的防灾意识淡薄有很大的关系。

  • 标签: 防灾教育 国外 自然灾害 非正常死亡 突发事件 社会安全
  • 简介:北美环境教育掠影王娅一、重视对学生的环境教育加拿大、美国都十分重视环境教育工作,尤其是青少年的环境教育。加拿大环境部的一位官员说:“加拿大政府主要是通过两项措施来保护环境,一项是法律、另一项就是教育”。加拿大教育部已将环境教育列入了中小学教育大纲。美...

  • 标签: 环境教育 加拿大政府 温哥华 美国环保局 环境科学知识 环境部
  • 简介:《天津市环境教育条例》于2012年正式施行,至今历时四年,对环境教育的立法有什么样的启示?

  • 标签: 环境教育 教育立法 天津市
  • 简介:由国家环保总局宣教中心,上海市、福建省、河北省、深圳市、厦门市等环保宣教中心组成的中国环境教育考察团一行10人,于1998年11月26日—12月8日在瑞士、德国进行了旨在了解两国环境教育情况的考察。先后访问了18个单位,遍及政府环保部门、学校、环境教...

  • 标签: 环境教育 非政府组织 教育基地 瑞士 环境管理体系 德国
  • 简介:生态环境的破坏在很大规模上是由于各种职业活动造成的,比如公路桥梁建设在促进经济发展的同时也会对周围环境产生一些负面影响,如选线不当就会对沿线生态环境破坏,如桥梁的设计改变了河流原始状态、对山体表层的破坏、穿越一些自然风景区、动物栖息地、过多地占用土地.

  • 标签: 职业教育 路桥专业 环境教育 教学内容 环保意识 毕业设计