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  • 简介:2016年"深圳杯"数学建模挑战赛D题是代谢综合风险预测问题,目的是融合临床和多组学数据对代谢综合进行预测。本题是由深圳碳云智能科技有限公司命题,命题人是碳云科技李英睿老师,也是评阅组成员。代谢综合是一种复杂疾病,表现为多种代谢成分的异常聚集,是一组复杂的代谢紊乱症候群。我们通常说的三高(高糖、高脂、高血压)、肥胖、糖尿病就是典型的危险因素。

  • 标签: 代谢综合征 风险预测 代谢紊乱症 智能科技 预测模型 动态模型
  • 简介:结合基因组学数据与生物学背景,利用数学与统计的方法研究代谢综合的致病机理。首先,利用变异系数筛选出信息含量较高的数据,并且利用变异基因频数统计的方法确定高频变异基因。通过查阅相关文献和数据库可知,大部分高频变异基因都与代谢综合有关。随后,研究高频变异基因对其他基因的调控情况,并且由此构建出高频变异基因的调控网络以及网络内部的协同和拮抗作用。最后,提出基于调控网络的患病风险预测模型,由此提供预防或治疗方案。

  • 标签: 代谢综合征 生物信息学 调控网络 风险预测
  • 简介:从学生未来人生的需要着眼,学校教育已把培养创新精神,创新意识,创造才能作为提高学生素质的重点.因此,全国各地的中考数学试题中出现了一些新型的题型,如:开放、探索,实际应用类型的题目,引起广大师生的高度重视,并给数学教学增添了新的活力.

  • 标签: 探究型综合题 开放型综合题 解题研究 中考 数学 专题复习
  • 简介:《2008年江苏省高考数学学科考试说明》增加了对算法初步的考查,循环结构作为算法的一种基本结构,应用广、题型灵活、出错,下面就针对本部分常见的错点进行总结,希望能对算法复习产生启发.

  • 标签: 循环结构 错题 数学学科 算法 江苏省 本结构
  • 简介:本文在对初中物理教学难点产生原因进行简单分析的基础上,着重阐述了采用"讲、俗讲"化解教学难点的理由和具体做法。

  • 标签: 易讲 俗讲 化解难点
  • 简介:物理概念是反映物理现象和过程的本质属性,是物理事实的抽象。它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分,而且也是构建物理规律和公式的理论基础。学习物理的过程,其实是在不断地建立物理概念的过程。在物理教学中,物理概念的教学是首要的任务,是进一步进行物理规律、物理理论教学的基础。

  • 标签: 物理现象 物理教学 基础理论知识 物理概念 物理规律 组成部分
  • 简介:机械效率是初中物理的重要内容之一,也是各地中考题中重点考查的知识之一.为了对学生进行高层次能力的考查,提高考试区分度,中考往往精心设计极具迷惑性的“做”又做错的试题,常令考生防不胜防,稍一疏忽便落入试题的“陷阱”中,酿成谬误.为了帮助同学们理解、掌握这部分知识,解题时少出错误,笔者对几种容易产生错误的情况,简单分析举例如下,供同学们借鉴.

  • 标签: 机械效率 错题 初中物理 区分度 知识 中考
  • 简介:本文提出了一种新型、易于用传统光学干涉仪测量的非球面。该非球面的检测主要基于Zemax光学程序软件设计的多重配置特性。第一配置为易于测量非球面,第二配置为采用平行平面玻璃板或单透镜作为零位校正器,用于检测第一配置的非球面。本文通过一些实例,说明了测量非球面检测技术的应用和优势,证实了与圆锥或普通非球面相比,测量非球面更易于操作与检测,同时有利于减小光学像差。

  • 标签: 易测量非球面 干涉仪 零位检验
  • 简介:运用教师智慧,趣物理课堂,通过幽默的语言、机智的问答、形象的比喻、贴切的实例,使得物理课堂声情并茂,妙趣横生,让学生在快乐的物理世界中神游。

  • 标签: 语言 幽默 过程 实例 探究
  • 简介:美国著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中指出:“解题是人类最富有特征的一种活动,是学生学习数学的中心环节,是一种实践性技能,是发展数学思维能力、培养良好心理素质的重要手段.”正因为如此,解题在数学教学中具有重要的地位而剖析错题的错因,对于培养学生的思维品质、提高解题能力具有十分重要的意义.本文选取平时练习中一些常见的错题进行分析,供大家学习时参考.

  • 标签: 数学家 错题 解题能力 中考 数学思维能力 心理素质
  • 简介:“Poisson分布的总体均数与其观察单位成正比”,这是一个被忽视的性质,但这是一个很基本的性质,在一些问题的解决中它是必需的.本文讨论了这个性质,并举例说明它在实际问题中的应用,然后对此内容在授课过程中的安排提出建议.

  • 标签: POISSON分布 总体均数 概率分布函数
  • 简介:首先从具体实例提出了物品检验概率计算中一类混淆问题.然后从理论上证明了无放回逐次抽取中两种概率计算方法的合理性,其定理证明过程充分揭示了这类检验方法与其它相关抽取方式之间的关系并强调了最根本的分析问题思路.最后,研究了文中所得到的一般性结论的适用范围,从而使得这类混淆问题的讲解变得清晰条理.

  • 标签: 随机事件 概率 样本点
  • 简介:章节起始课是一个模块或单元的起始,其学习环节相比其他教学内容有很大的不同,既要让学生感受知识学习的必要性,又要学习新课内容,还需要关注渗透数学思想方法.为什么学?学什么?如何学?需要将这些材料恰当融入课堂之中.本文结合苏教版高中数学必修5数列第一课时的教学实践,谈谈自己的想法.

  • 标签: 教学分析 数列 迁移 数学思想方法 教学内容 学习环节
  • 简介:三角函数问题是高考中的重要考点,知识体系严密,解题方法独特且实际应用广泛,但是由于内容繁杂、公式众多、变换复杂,不易发觉的隐含内容较多,学生稍有不慎就会进入题设的误区且不易觉察.下面就考试中学生常出错的几个问题予以分析,仅供参考.

  • 标签: 三角函数 题型 函数问题 知识体系 解题方法 中学生
  • 简介:计算狭缝和双棱镜之间的距离对折射光束单心性的影响,发现只有间距合理,干涉条纹才清晰辨。

  • 标签: 棱镜 折射 单心光束 条纹
  • 简介:在强激光重元素靶等离子体中,电子是不能完全剥离的,带有未离化束缚电子的原子的形状受强激光或超强激光与它的相互作用要发生变化,从而产生极化电流,势必影响强激光等离子体相互作用,随着激光聚变发展的要求,精密物理的需要,研究束缚电子对受喇曼散射的影响很有必要。

  • 标签: 强激光重元素靶等离子体 受激喇曼散射 极化电流 束缚电子
  • 简介:探索了在以磷酸为酸化剂条件下的实验条件,包括还原剂的添加、酸浓度选择的计算、系统的精密度、准确度的统计,目的是为土壤中硫化物的检出提供借鉴和参考。在以三种土壤为实验样本的实验中,对比磷酸、盐酸、硫酸为酸化剂的检出结果,添加20mL磷酸、1.5g乙二胺四乙酸二钠、0.25g抗坏血酸的检出结果和以硫酸为酸化剂的检出结果比较接近,同样酸度条件下添加抗氧化剂后的检出值和实际样品加标回收率都有提高。三种土壤的相对标准偏差分别是5.6%、6.1%、10.1%,样品加标回收率分别是77.8%、81.9%、64.4%。系统可以完成对部分金属硫化物、溶硫化物完全解析,且不会因为氧化还原反应造成对S2-的正负误差。

  • 标签: 硫化物 酸化 精密度 加标回收率 氧化还原反应
  • 简介:在“光现象”这部分内容中,知识点较多,有些知识点比较难掌握且容易混淆,在做相关试题时,同学们经常犯错.下面归纳了解与光现象相关的问题时容易出错的七大误区,希望能帮助同学们更好地理解光现象的相关知识.

  • 标签: 光现象 原因 知识点
  • 简介:本文从复杂网络理论出发,在分析原有乳腺癌感基因数据的基础上,综合统计分析感基因彼此之间的关联与乳腺癌疾病之间的关系,并以此构建乳腺癌致病基因蛋白质网络.通过计算和研究网络度,聚类系数等指标发现,此网络具有高度聚集性,即少数核心节点控制着整个网络结构的稳定性.这将为进一步研究和发现乳腺癌致病基因提供新的理论依据和方法.

  • 标签: 乳腺癌 复杂网络 蛋白质网络