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  • 简介:当今社会进入信息化时代,信息变成了重要资源,也是推动社会发展的重要动力。随着信息时代的到来,通讯技术、电子技术、互联网缩短了全球的空间距离,也同时促进了各国、各民族之间的接触与交流,学校要抓住这一机遇,开拓学生的视野,让学生获取更多的外面的信息。本文分析了农村获得信息受到很大限制的现状,据此从增加农村获取信息量和将信息技术运用到教学中去的两个方面提出了对应策略。

  • 标签: 农村学生 获取信息 现状 对策
  • 简介:提到作文,是许多学生和老师都感到烦恼的问题,如何提高学生的写作水平,是老师们经常探讨和关注的问题.我在这八年的小学教学生涯中一边实践,一边反思,总结出一些经验。

  • 标签: 作文 学生 老师
  • 作者: 何军(重庆市武隆县庙垭中学校)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:由于乡镇初中英语教学设施差,长期以来学生的口语得不到充分训练,学生基础差,不敢开口说英语,想说又怕说错,被他人笑话,所以闭口不言,但是当今的英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写、译等五项技能,只会听不会说,不行,更谈不上读、写、译的技能了。针对这一情形,在教学过程中,我是以如下方式来训练学生的口语的。
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  • 简介:近年来,因为多次参加一些音乐课的评比和学校音乐课的调研,了解农村校音乐课的现状,深感农村校的素质教育举步艰难,很是落后。特别是贫困山区中小学音乐教育更是可有可无,基本瘫痪。教育改革已走过二十年的探索历程,但农村校的综合教育改革,始终得不到健康协调的发展,尤其是贫困山区的音乐教育改革,势在必行。

  • 标签: 农村学校 音乐教育 改革
  • 简介:初中数学新课程提倡素质教育,要求学生全面发展,注重提高学生的自主探索和动手实践能力,与生活联系密切,将所学的数学知识应用于生活,提高学生学习数学的积极性,加深对数学的认识。然而,在农村初中数学课堂上,大部分还是处于传统教学阶段,课程气氛不活跃,学生的数学基础差,动手反应能力差,对数学不感兴趣。因此,教师活用好新课程对农村发展至关重要。

  • 标签: 农村学校 数学教学 渗透特点 活用新课程
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  • 作者: 耿让峰河南省太康县符草楼镇小学461400
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第7期
  • 机构:学习兴趣对于学生学握知识起着非常重要的作用。“要我学”与“我要学”,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“激趣”的问题上多下些功夫。
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  • 作者: 林泽友
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。为了达到学校的教育教学目标,教师要选择那些恰当的有效果的教育手段。惩罚不当会带有副作用,常常有老师因为滥用惩罚不仅没解决问题并且使学生心灵受到伤害,于是我们又走向另一个极致,那就是不敢用惩罚。可见惩罚的技巧性是很高的。
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  • 简介:口语一直是英语学中最重要也是最困难的一部分,当今中国对外交往日益频繁,掌握英语口语能力就显得尤为重要。本文针对中国大学生英语口语的实际情况和表现形式探讨了几种有效的学习方法。

  • 标签: 大学英语口语 实际情况 教学对策
  • 简介:语言是一门艺术,不是随便可以学好的,学汉语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。本文主要从师生关系、学习环境、教学方法及课内外相结合方面论述引导中学生对英语的学习兴趣。

  • 标签: 师生关系 教学方法 学习兴趣
  • 作者: 高茂婵
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:在以往的教学中,我们总是根据课文所表达的思想感情引导学生体会、学习,而忽略了学生自己的感受和见解,从而抹杀了学生的创新能力。如何尊重和激发学生的独特见解,极大的开发学生的创新的思维。笔者浅谈几点看法。
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  • 简介:在中学英语教学中,教师要培养学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;要充分研究教材,认真备课,在各个教学环节中增加趣味性,注重“以人为本”,发挥学的主体作用,建立新型师生关系,开展内容广泛,形式多样的英语课外活动。

  • 标签: 英语 兴趣 方法 学习
  • 简介:同其他学科一样,小学数学同样是与生活联系很紧密的一门学科。它的产生主要是为了解决生活中遇到的问题而产生的一门学科,自然得紧密联系生活实际才能让学生的学习有的放矢。小学生在经历了3年的幼儿园生活后,数学在他们的眼里将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。因此只有联系生活实际,才能让学生学起来感到自然亲切、真实,这就有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。笔者将就这方面的问题做一点初步的探讨,以期抛砖引玉,与方家共同探讨。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 生活 数学与生活
  • 简介:初三学生正处于兴趣广泛、好奇心与求知欲较强的时期,对化学往往有浓厚的兴趣。第一堂化学课要能极大地激发学生学习化学的兴趣,实验教学要稳定学习兴趣,教学方法必须新颖。

  • 标签: 化学教学 兴趣 激发 培养
  • 简介:探究培养和激发学生学习的主观能动性对历代教师来说都是非常重要的,特别是在现在这种高科技高速发展的时代,教师更应该注重培养和激发学生学习的主观能动性,从而起到提高课堂教学效率的效果。

  • 标签: 培养 激发 学习的主观能动性
  • 作者: 邓永群
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。小学教师应站在面向世界、面向未来的高度,塑造学生创新个性,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维。小学也是让孩子们进入教育是培养一个人创新素质形成的关键阶段。这个阶段的学校环境、教材内容、课程设置、师资水平等都将影响这学生创新素质的形成。如何培养小学生的创新素质,问题的关键在于教师如何为学生提供发明、创造的生活学习环境。而对农村的孩子来说,更是比城市的孩子缺少进行创新熏陶的环境,更需要我们教师在创新教育上进行一番思索。
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  • 简介:摘要:在中职学校的教育教学过程中,经常困扰着广大中专职业技术学校教师的难题就是学生的学习兴趣问题,学生在课堂上出现不愿意和教师开展积极的教学活动,学生的学习处于非常被动的状态,致使中职学校各个学科的教学工作的开展困难重重,中职学校汽车维修专业的汽车发动机教学也不例外,文章就此展开论述。

  • 标签: 中职教育 汽车发动机教学 学习兴趣
  • 作者: 赵琳山东省淄博市张店区南定中学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:在历史教学中,相信很多教师都遇到了以下问题:一方面,长期以来,历史学科在初中一直被认为是“副科”,家长学生都不重视,导致学习时间保证不了。特别是一些家长认为历史课就是记记背背,没有什么智力含量,只要努力记一定能学好,所以课余时间不鼓励学生学历史,甚至认为学生看一些历史方面的书籍是在看闲书,浪费时间,应把时间用在学习“主科”上;另一方面,历史学习中确实需要记忆一些知识,要涉及到很多的年代、事件、人物、地点,纷繁复杂,记忆起来容易混淆,导致很多学生的畏难情绪。而且由于评价手段是单一的考试,评价依据是考试成绩,学生为了取得好成绩往往不讲究学习方法,对考试知识点死记硬背,成为背诵教材和应对考试的机器,历史课在他们眼里也成了枯燥乏味的记忆课,学生对历史课提不起兴趣,课堂气氛沉闷,学习效率不高。
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  • 作者: 胡敏
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:贵州属全国的贫困省,这里的小学没有良好的经济条件和师资力量;由于受办学条件的影响,学生的课外阅读量少,导致作文能力低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。如何针对贵州农村的教学实际情况,提高农村小学生的课外阅读能力呢?
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