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  • 简介:时间:现代地点:汤局长家人物:汤局长40岁某局局长汤局长之妻33岁[幕启:《三大纪律八项注意》电话音乐响起……。妻对着框镜打扮,老汤,电话!汤(接电话)喂,小王啊,有事吗?唉呀,这些事情,就交给李秘书去。

  • 标签: 市纪委 纪委常委会 就这样 乌鸦嘴 调查核实 夫妻情绪
  • 简介:突然接到陈钧德先生电话,说新出版一本画册.送我.核实地址后,又聊了一些近况。先生说近来觉得年龄大了,基本不参加任何活动.北京的活动也有四五年不去了.觉得自己起不到什么作用,也辛苦.现在想抓紧时间多走走多看看.多留下一些作品。

  • 标签: 油画 绘画艺术 艺术作品 艺术评论
  • 简介:上世纪60年代,美国喜剧电视连续剧《糊涂侦探》风靡一时,去年这部片子搬上了银幕,无论电视剧还是影片中,主人公86号特工的美国特工的标准电话装备"皮鞋电话"虽然总是因为信号问题而不太灵光,但这个沦为搞笑道具的设计创意却是令人大赞,其创意之颠覆并不亚于007系列中的激光手表和

  • 标签: 会用皮鞋 皮鞋打电话
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  • 简介:随着新课程标准的实施.音乐教材编写中加大了民族音乐的比例。我国具有着悠久的文化传统,民间音乐文化更是无比丰富。如何在中小学音乐教学中更好地利用、教授我国民间音乐,成为一个需要关注的问题。

  • 标签: 中的民歌 教学中的 民歌教学
  • 简介:互动性——彼此影响、互相推动。这种提法最早是在游戏、娱乐中流传开来,在现代社会中越来越被教育界认可,提出了“互动教学”。众所周知。在舞蹈教学中“口传身授”是主要的教学模式,这种以教师为主.学生为辅的教学模式使得有些教师在课堂上一味地讲述动作的过程和要求,周而复始地纠正学生的错误,而学生对动作的要求是否理解、内心存在什么疑问、还有什么问题没有得到解决等。

  • 标签: 互动教学 舞蹈教学 教学模式 现代社会 口传身授 教育界
  • 简介:  素描是绘画、雕刻、建筑的基础.它一方面来自理智,一方面又从无数的自然界物体的形式结构中获得普遍的见解.因为自然界物体的形和结构,完全是按其自身的规律构成的,都是独具特点的.……

  • 标签: 个性教学 共性教学 教学个性
  • 简介:在本课教学中,学生需要学习的音乐知识是:认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识,本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。

  • 标签: 教学设计 歌唱教学 回声 友谊 音乐知识 学生需要
  • 简介:本期我刊约请了四川美术学院雕塑系与我院雕塑系作为教学研究的互动对象。四川美术学院雕塑系,主要设置“雕塑艺术”与“景观雕塑“两个专业,分别侧重雕塑艺术创作和公共艺术方向;湖北美术学院雕塑系设有雕塑和陶瓷艺术两个专业方向,下设两个相关研究所,即雕塑艺术创作研究所和现代陶艺研究所,以及多个教学基地。虽然二者在学科设置方向有所不同,但在学术定位及对未来教学发展的追求方面却是殊途同归的,都是在秉承着悠久的教学传统基础上,结合现实,介入当代,与时俱进。

  • 标签: 教学研究 四川美术学院 景观雕塑 导言 艺术创作 学科设置
  • 简介:☆不久前访美回国的中国音乐研究所副研究员蔡良玉同志,于去年十月下旬至十一月上旬应邀来我院进行为期半月的讲学活动,她所作的访美见闻报告和当代美国音乐讲演,受到师生们的热烈欢迎。使人们广开眼界,深受启迪。☆去年10月22日,我院声乐系师生盛情邀请刚刚载誉归来的青年歌唱家詹曼华同志来院参观、期

  • 标签: 詹曼华 美国音乐 音乐研究 声乐系 教学动态 讲学活动
  • 简介:从80年代末起在南方一些沿海城市、经济发达城市中出现了一个叫CI的词语,或CI计划,它直接为企业服务,树立企业的品牌用最短的速度来完成企业与市场的整合。后期慢慢在一些艺术院校形成了一个系统的学科。成为将知识转化为生产力的最快、最有力的方式。从90年代中下期,随着国家对生产机制的调整,在北方,产生了巨大的变化,外贸企业、独资企业大量进

  • 标签: 教学浅议
  • 简介:研究生阶段的教学与本科阶段的教学有着很大的差异,在对基础技能进一步强化的同时,更加侧重于对学生个性的寻找、保护和培养。因此教学环境也相对的宽松,主要在大的审美方向上引导与激发学生的潜能。土土、吴波、王爱珍、唐丽娇是我2005届的四个硕士研究生。这几个学生先前的个人情况不尽相同,或是在大学教书,或是刚从艺术院校毕业,但他们有一个共同的特点,就是都来自地方。因此初到北京学习,突然一下子置身于学术气氛浓烈,各种各样的当代艺术信息扑面而来的情境中,可能他们都经历了一阵子彷徨迷茫。我尽量鼓励他们把触角充分张开,抛开偏见和狭隘,融入

  • 标签: 写生 硕士研究生 学生个性 教学手段 创作 训练
  • 简介:音乐学科对于培养学生审美能力、创新能力和实践能力有着重要的意义。文章论述了体验式教学的意义和实践方法。

  • 标签: 体验式教学 开放性 探究性 实践性
  • 简介:摘要:社会的发展带动了教育的发展与革新,各个科目都在逐步深化教育改革,以提升教育教学的质量与效果。舞蹈作为小学教育的科目之一应当得到重视,以有效的教学方法展开相关教学,促进教学质量的提升,使学生的素质能够得到较为全面的发展。文中将针对相关问题展开研究,探究小学舞蹈教学的基本要点与有效策略。

  • 标签: 小学 舞蹈教学 教学策略