简介:
简介:各位同学;今天是一个永远值得珍藏的日子。你们获得了学位,就要从西南大学出发,从中国新诗研究所出发,去掀开人生新的一页。你们是新诗研究所送走的第9批博士研究生和第24批硕士研究生。在新诗研究所,你们度过了也许并不一定满意、但一定会是以后经常怀念的三年。时间过得真快,就像老狼唱的那样:“你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。”相见时难别亦难,我想代表全体老师向你们表示我们的难舍之情。在这“各奔东西”的时刻,祝愿你们在人生的道路上顺利,顺心。
简介:摘要本文结合当前学生心心理健康发展状况,指出各高校各部门应加强协调合作,整合各种资源,实施多层次、一体化的科学研究和管理,做好高校心理学生心理健康发展干预工作,提高大学生心理健康水平。
简介:叶生彬,字文轩,旧西宁县威远堡人(现青海省互助县威远堡班家湾),身修长、面貌清秀儒雅,生于同治八年八月二十八日。宣统元年进京赶考,大考前为因水土不服患病的众举子义诊,仁心妙手,德艺双馨,仁心感圣驾,御赐砚台。经考试选拔,
简介:摘要高职学生的管理是一门科学,需要首先深入了解学生的基本状况,在此基础树立“以人为本”的高职学生管理理念。在教育教学过程中,积极探寻高职学生管理对策,努力开创教育和教学工作的新局面。
简介:正天马行空半日早上起来时,心里有些惴惴不安。隐隐担心天气。因昨晚是太恐怖了。我从来没有听到过那么可怕的风声。可能是依山傍水的缘故,天马岛的空旷和广阔使得风很容易撒娇——但是,昨晚的风真是疯了的风,不是撒娇而是撒泼了。呜呜哇哇,仿佛是在撕扯着什么,抢夺什么似的,那个剧烈,那个锋利,那个没有情理,简直是不能形容。那么厚实的窗户在这样的动静中也不能消停,似乎有一双双小手
简介:摘要转化后进生是提高教育教学质量,全面推进素质教育的迫切要求,也是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。
简介:摘要当前学校教育中普遍存在着学生学习困难的现象。找出学生学习困难的形成原因,有利于推行新一轮基础教育课程改革。从影响学生社会化过程中的因素,包括家庭关系、学校教育和社区环境出发,来研究解决潜能生的教育问题。
简介:随着我国高等教育的普及化和网络时代的到来,高校中问题生所占的比例不断上升,问题生转化工作是学生工作者面临的亟待解决的问题。然而,在高校采取各种措施、各种努力都无法使其转化的情况下,根据学生具体情况,应予以劝退。本文论述了问题生劝退标准、劝退流程,以供高校学生工作者参考。
简介:摘要后进生是学校学生中一个特殊的弱势群体,其转化是大面积提高教学质量的重要一环。对后进生的转化首先要分析了解其形成的原因,倾听他们的心声,然后要宽容他们,对其进行耐心、细致、不倦的教育,还要营造转化氛围,发挥集体的力量,争取多方支持,欣赏他们,发现其优点,培养他们自我教育的能力,使其自觉养成良好的学习习惯。
简介:11月下旬的一个星期日晚上,侄女一到家,就凑到我跟前,神神秘秘地对我说,“大爹,有一件很重要的事情,怎么爷爷奶奶就没告诉我呢,他们告诉你了吗?”“没有啊,什么事情呢?”我有点好奇地摇了摇头.“那你猜猜看吧,按理说爷爷奶奶不会忘记啊,这是怎么回事!”侄女红彤彤的小脸上一下子写满了得意与喜悦.
简介:摘要职业精神与职业活动密切相关,形成于特定的职业实践之中,并表现为某一职业特有的精神传统和从业者的心理素质。高职学生作为高素质技能型人才的培养对象,其职业精神状况成为社会关注的焦点。笔者通过对重庆城市职业学院某学生一年多的个案研究,对实施高职精神培养的效用情况进行评估。
简介:摘要从我国目前中等职业教育的实际情况来看,学校对思想品德的教育和专业知识技能的传授、学习,抓得比较系统且较有成效,而心理教育还未得到应有的重视。中职生处于少年与青年的过渡期,心理特征表现为普遍的不稳定和频繁的冲突。学校应全面渗入,有计划、有目标、有组织地开设心理教育课,建设心理咨询室,开展多种形式的心理咨询,举办心理主题活动,建立学生心理档案,创设和营造有利于中职生心智健康发展的“潜环境”。
简介:摘要在学校体育教学中,体育教师在教学中往往还在沿用老的教学方法,在课堂中采用满堂灌,不管是素质好的还是素质差的,都一视同仁,于是造成了素质好的吃不饱,素质差的吃不了的情况,学生也容易产生不良的情绪,失去对体育课的兴趣。针对这个情况,只有在教学中提高学生的兴趣,教学效果才能大大提高。
简介:摘要音乐欣赏教学是高等教育职业院校的重要组成部分之一,是完善大学生生理素质和心理素养的重要手段。是培养和发展学生对音乐的感受力、表现力和审美能力,陶冶学生情操,培养健康向上的审美观和学生对音乐兴趣的重要途径。音乐欣赏越来越被人重视,但一些学校的音乐教学并不容乐观,学生喜欢音乐,但不愿上音乐课。建议高职院校应该采用能调动多重感官参与的、多层次、多角度的综合性欣赏教学,以满足当代大学生的知识需求。
高职生创新能力培养模式探析
守住自己,守住梦想——在2009级研究生毕业典礼上的致辞
高职生心理健康发展及干预策略的实践研究
叶生彬先生传略
小议高职学生管理
半天等于一生
如何转化后进生之我见
说音乐教学的“生本”
后进生转化之浅谈
“潜能生”形成的社会因素
大专学生毕业论文写作与指导问卷调查及思考
问题生劝退标准及流程研究
后进生的转化方式初探
中职生职业能力培养的探讨
温暖我一生的生日
高职学生职业精神养成评估
中职生心理教育的必要性
高职体育教学中兴趣的培养
谈高职院校音乐欣赏教学
高职学生英语阅读障碍分析