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  • 简介:摘要2016年国家教育部发布《中国学生发展核心素养研究成果》,明确指出当代教育首要任务是发展学生核心素养,从而有效落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件相关的精神与要求。小学生口语交际能力是沟通能力的具体表现,是发展学生核心素养重要途径和重要组成部分。本文是在小学二年级语文常规教学过程中巧妙使用情景卡,从而提高口语交际能力的实践研究,为广大一线教师提供理论依据作为参考。

  • 标签: 学生核心素养 情景卡 小学生口语交际能力