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12 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-13
  • 简介:我们对米勒关于文学和文学研究,这种文学以‘距离’为其存在前提,文学的世界是一个语言的世界

  • 标签: 兼谈 文学危机 文学终结
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-02-23
  • 简介:我们对米勒关于文学和文学研究,文学的世界是一个语言的世界,这种文学以‘距离’为其存在前提

  • 标签: 兼谈 文学危机 文学终结
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-28
  • 简介:这就是具有古代中国特色的政治地理观,《山海经》可作为此种宗教政治地理的标本来看,政治地理学的前身必然是某种宗教政治的地理

  • 标签: 山海经神话 神话地理
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-08-26
  • 简介:长安城的宫城、皇城、外郭城之建筑格局以及内在的建筑语言,唐诗不仅承载着长安城的建筑思想与审美文化,三、长安城的建筑美学与 

  • 标签: 中的诗 地理视野 文化地理
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-28
  • 简介:东方主义逐渐对东方、东方主义研究和东方主义研究成果的西方,东方主义研究是有力量,他们研究的东方并不是真正的东方本身

  • 标签: 东方化 化东方 地理表述
  • 简介:在初中地理教学中,地图的利用至关重要,地图是记录和传递地理信息的工具,它是地理知识的一种形象、直观综合的表达,也是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中最广泛,最实用的教具。如何利用好地图进行初中地理教学,本文阐述在教学实践中几点经验,在于引起同仁们的思考和借鉴,以开拓初中地理教学新途径。

  • 标签: 地图 初中地理 教学
  • 简介:课堂教学设计是指从教育的科学规律出发,应用系统的观点和方法,根据课程标准的要求和教学对象的特点,分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求,建立解决问题的步骤,选择相应的教学策略,并评价其结果的过程。“不谋全局者,不足谋一域”,课堂教学设计是一项系统工程,应着眼整体、统揽全局。

  • 标签: 初中地理 课堂教学设计 知识结构 问题活动 活动评价
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-04
  • 简介:地名中同外参照搭配的方位语素用以指示该地名所指示的地域相对于外参照的位置,  A.方位语素+地理语素  B.地理语素+方位语素  属于A种结构顺序的词可以根据地理语素的几何属性分成以下三组,普通地理语素造词前所指是不确定的

  • 标签: 名词造词 地理名词 手段因素
  • 简介:新课程标准实施以来,高效课堂教学成为教师不断追求的目标。然而,在山区农村初中,地理学科要实现高质量的课堂教学仍然存在诸多问题,让从事农村初中地理教学的教师感到困惑并寻求解决方法。

  • 标签: 地理 高效课堂 困境
  • 简介:“地方感”是人文主义地理学的一个核心概念,地方感也是美国印第安作家莫马迪的小说《日诞之地》中印第安人赖以生存和实现民族身份的根基。本文将对《日诞之地》中印第安人地方感的构建进行解读。首先,小说中印第安人的地方感构建始于其对城市和部落两种景观的不同体验,由此突出印第安人对于部落的根植型地方体验。其次,借助景观与人物的进一步互动,小说展现了印第安人与部落环境的关系,表现出印第安人情感上对地方的依恋。基于这两个层面的地方感建构,印第安人从理性认知上表现出对自己民族和文化的地方认同。由此,印第安人既完成了自身的地方感构建,保持了印第安民族和文化的本质,也顺应了当下文化融合共存的大趋势。

  • 标签: 斯科特·莫马迪 《日诞之地》 人文主义地理学 地方感
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-21
  • 简介:【关键词】西游记/孙悟空/花果山/泰山,从而因如上论《西游记》作者熟悉泰山之故,而若论《西游记》中孙悟空之

  • 标签:
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-02-22
  • 简介:我们为什么还要在小说中去了解各种现象层面上的社会现实问题,80年代反映社会问题的现实主义小说或报告文学不是风行一时么,文坛上又出现了所谓"社会问题文学"或"社会问题小说"的提法

  • 标签: 个案分析 介入年代 兼文学