简介：虽然现在的家长都很清楚＂宽基础才可能高建筑＂,但在培养孩子的过程中,很多家长仍然为了把孩子送进＂示范初中＂、考进＂重点高中＂,过早、过度地把孩子的学习窄化为＂课本知识的记忆＂,把孩子的成长简化为＂同龄人成绩、技能的攀比＂,使得他们的童年没有了欢笑和歌声。在许多学校里,优秀学生已被简单地定义为高分学生。

简介：江泽民总书记在党的十五大报告中指出优化教育结构,加快高等教育改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。这阐明了高教改革的主方向。97年上半年。国家教委和上海市人民政府确定共建共管华东师范大学,并且以上海市管为主,为我校参与上海市师范院校结构调整,构筑职前教育

简介：一、“像一流”表现之巨额投入20世纪80年代以来，我国高等教育就采取“集中资源、率先突破、带动整体”的重点发展战略，先后实施了全国重点大学建设、“211工程”建设、“985工程”建设等项目。这些项目的实施，不仅逐步缩小了我国与西方高等教育强国之间的差距，也持续深化了我国对世界一流大学建设的认识与实践。自2017年1月教育部等部委联合印发《办法》以来，全国已有20余个省份陆续公布了“双一流”建设的“施工蓝图”，其中最吸引世人眼球的就是巨额投入。

简介：据科技日报报道,明年上半年将接受国家验收的“中国天眼”FAST面向全国启动了新一轮的人才招聘。然而,开出的10万元年薪却是难觅驻地科研人才.

简介：今天，我们在这里举办学生社团发展论坛，我主动申请第一个讲。我提出要搞这个社团发展论坛，就是要提出一些主题和观点来研讨、来布置怎么创新第二课堂，抓好社团工作。我一直在思考学生社团的问题。我们要求每个学院分管学生工作的副书记、分管教学的副院长、所有的学生辅导员都来参加这个会，就是要让大家都来重视这个工作。现在，我们正在开展群众路线教育活动，抓作风建设。

简介：没有一流的学科,就没有一流的大学,一流学科是一流大学的基本载体和重要依托.在一流学科的建设当中,要坚持以下三个原则：第一,坚持内涵发展,更加注重发展的质量.第二,特色发展,有所为有所不为.

简介：当前，创建世界一流大学业已成为一个全球性话题，成为很多国家的战略需求和目标指向。中国也不例外。在相继实施了“211工程“‘985工程”和“协同创新工程”之后，2015年底，我国启动“双一流建设计划”。本文选取目前学术界一个比较流行的术语——“制度德性”作为分析概念，探讨世界一流大学伦理特征和道德合法性。

简介：不同的大学精神造就不同的大学,而一流大学精神是一流大学的根基。一流的大学精神是以探究智识、造福人类为目的精神,是独立思考、捍卫真理、无私无畏、纯粹专注的精神。这一精神既是激进的、又是保守的;既是理性的、又是感性的。一流的大学精神涵育一流的人才、一流的学术,唯有如此方可建成＂双一流＂。生成这一精神需树立以大学师生发展为中心的理念,养成师生独立思考的习惯,开阔师生的眼界并提高师生的境界。

简介：

简介：国家实施“世界一流大学和一流学科建设”战略以来,如何建设一流大学和一流学科成了热门话题,而有些出乎意料的是一流本科建设似乎成了近期更热门的话题。如果说一流大学和一流学科建设可能只涉及到部分高校,而一流本科教育则成了所有高校都关注的话题,各类各层次的高校都有了新的奋斗目标。有地方型院校提出,“要与一流大学比本科”;而以学科为优势的“双一流”建设大学,也很自然地在本科教育上拥有优势并想继续维持优势。但是,一流本科是不是就等同于一流大学的本科?一向以研究为重的一流研究型大学,如何建设区别于非研究型大学的一流本科?

简介：本科教育进入新时代,“四个回归”的号角正在呼唤中国高等学校在“双一流”建设中奋进前行。或修订章程,回归大学初心,彰显教育使命,突出本科教育的中心地位;或出台政策,构建激励机制,弘扬人本精神,强化立德树人的核心价值。纵然人们对“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”“学生以学为主,兼学别样”等警世名言深信不疑,但是“师者”与“学者”之间的桥梁与纽带不可或缺——这就是大学教育管理。

简介：据有关媒体报道：去年北京地区的高考状元被香港科技大学录取，今年可能还会发生同样的情况。另据有关资料显示，目前全国各地约有1万名申请香港大学的学生，数量是去年4848名申请者的两倍。预测今年有多达2000名内地学生将进入香港8所公立高校就读。这种试探性的争夺渐成势头，生源之争由于海外学校的介入变得更加激烈，这确实对内地的一流大学构成了威胁，对内地名校在人们心中的地位产生不利影响。虽说外国学生也在涌入中国，为了能招到全世界的优秀学生．北大也提供了更多奖学金的机会，但已有的国内生源优势不能这样轻易被人抢走。

简介：中央决定要建世界一流大学和一流学科,简称为'双一流'。什么是'双一流',为什么要建'双一流',如何建'双一流',本刊约请五名学者对此进行笔谈。

简介：习近平总书记在党的十九大报告中明确提出,要＂加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展＂。这句话为我国高等教育发展指明了方向,也一语道破了当前我国大学发展和学科建设中存在的突出问题。学科是知识的分类与规训制度,同时也是知识的生产与传播组织,其承载了大学教学、科研、社会服务等重要功能。一流大学离不开一流学科,而一流学科必然具备一流的学科文化。

简介：[摘要]一流的技工来自于一流的技工院校及其提供的一流的职业教育服务。一流的职业教育服务要做到让企业、社会满意，让学生、家长满意，让教职工满意。本文从以上几方面阐述了对职业教育服务的几点见解。[关键词]职业教育服务技工院校技工胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校时深刻指出,“没有一流的技工,就没有一流的产品”。而一流的技工来自于一流的技工院校及其提供的一流职业教育服务，要做到让企业、社会满意，让学生、家长满意，让教职工满意……

简介：武汉大学中国科学评价研究中心已发布8次《世界一流大学及学科竞争力评价报告》，其评价对象遴选于美国EssentialScienceIndicators（ESI）数据库中近十年来收录论文总被引次数排名前1％的研究机构。笔者根据最新发布的《世界一流大学及学科竞争力评价报告（2015--2016）》，对中国学科发展的质量进行分析研究，以了解中国学科发展的现状及其在世界学科排行中所处的位置，为推进世界一流学科的建设提供参考意见和决策依据。

简介：摘要 :县区级党校在我国数量最多，分布最为广泛，直接面对基层党员干部，承担着理论宣传教育和干部培训任务的最后一公里的任务。现实中，县区级党校处境尴尬，在资金运转、 人才队伍、师资管理、基础设施建设、管理服务、智慧校园 建设等方面存在着一些问题，与党校工作任务不匹配。因此，要以一流的政治素质统一思想，以一流的教学、一流的科研、一流的师资、一流的管理、一流的校园促进县区党校又好又快发展。

简介：

简介：一流的人才需要一流的学校来培养.创一流学校,育一流人才是我校历届领导和全校教职工的共同愿望.特别是近年来,学校全面贯彻党的教育方针,不断强化学校管理,努力改善办学条件,注重师资队伍建设,取得明显的工作成效,学校管理上水平,教学质量大提高,校容校貌大改变,基本设施大充实,1997年5月顺利通过了市重点中学的验收,赢得了良好的社会声誉.一、坚持德育为首,德育工作富有成效德育为首,育人为本.学校一贯坚持把德育工作放在首位,认真贯彻《中学德育大纲》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》等文件精神,先后制定了《海头中学学生思想品德评定办法》、《海头中学学生奖惩条例》和《海头中学关于实施礼仪教育的具体要求》、《海头中学班级管理与考评细则》等规章制度,使德育工作有章有循,有规可依.同时,学校牢固树立“面向全体学生,全面育人”的指导思想,教育学生做到“六学会”,即:学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美.为达到这一目标,我们坚持“四个一起抓”即:德、育、体、美、劳一起抓;好中差三类学生一起抓;掌握知识、发展智力、培养能力一起抓;基础年级与毕业年级一起抓.为使德育工作富有成效,

简介：米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家。在六十岁之后，他招收了几十名资质很好的学生，将自己大半生积累的绝技毫无保留地传授给他们。