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  • 简介:“潘怡霏,你又在偷吃糖了?”原本在隔壁的妈妈如神兵天降,突然冲到我面前。“没……没……”我赶紧闭上嘴,扔下手中的糖,仰起头,眨巴着眼睛看着妈妈。“看你的嘴,还嘴硬!”妈妈用手轻扭我的嘴角。呀,忘了擦嘴了!嘴边的巧克力渣成了“小辫子”,被妈妈抓住了,我无处可逃。唉,乖乖认错吧,谁叫我那么爱吃糖呢。

  • 标签: 糖果 漫游 巧克力
  • 简介:初到澳大利亚,由于行程紧迫,我们马不停蹄地在城市间穿行。这其间带来惊喜的,则非那些可爱的袋鼠莫属了。它们才是这片大地上当仁不让的主角。

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 作文
  • 简介:(一)想象起飞啦——我最喜欢的动画人物“妙妙,你最喜欢的动画片是什么?”奇奇问。“我喜欢樱桃小丸子,”妙妙说,“我觉得我好像她呀。”“嘻嘻,那个小姑娘有什么好,”奇奇笑,“我最喜欢喜羊羊。”“喜羊羊?”妙妙说,“那个灰太狼好可怜。”“今天,好像小飞马要跟咱们说动画片呢。”奇奇说。“不是啦,”妙妙说,“小飞马是要听咱们说说自己最喜欢的动画人物,然后让咱们想想,如果这些人物来到不同的地方,会发生什么故事……”

  • 标签: 动画人物 游记 动画片 咱们
  • 简介:摘要法洛四联症是小儿最常见的紫绀型先天性心脏病,多层螺旋CT(mSCT)是一种无创的检查方法,可以得到各向同性的容积数据,根据需要进行二维、三维重建,能清晰地显示肺动脉狭窄或闭锁、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室肥厚,同时发现伴发的心外大血管畸形和冠状动脉解剖变异,在疾病诊断、制定治疗方案、手术计划及估计手术风险方面有重要的应用价值。本文讨论MSCT诊断法洛四联症的研究进展。

  • 标签: 法洛四联症 体层摄影术 计算机
  • 简介:摘要目的探讨螺旋CT及其MPR多平面建功能在鼻骨骨折诊断中的临床应用价值。

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  • 简介:这天小丁漫游到了一个新的图形王国,他来到城门外边,只见城门顶端写着几个大字——三角形王国。小丁纳闷了:三角形是一个什么图形呢?带着一肚子的疑问,小丁踏进三角形王国的大门。

  • 标签: 三角形 王国 漫游 图形 城门
  • 简介:由于虚拟漫游系统具有沉浸性、交互性、构想性的特征,所以虚拟漫游系统被广泛应用在各个领域。出于学院工作和宣传的需要,对基于VR—Platform平台的虚拟校园漫游系统进行了研究,并且借助3DSMax建模软件,建立了一个完整的桌面型虚拟校园漫游系统。它的建立为校园规划建设、参观导航、学校对外宣传提供了一个智能化的平台。

  • 标签: 虚拟校园漫游 三维建模 VR—Platform平台
  • 简介:接受美学是一种注重读者审美接受和审美经验的研究方法,读者阅读接受的过程是一种审美体验过程,离开了读者的接受,文学作品的美学特质不可能得到完美体现,它需要读者通过自己的审美经验和想象去填充和改造文本,从而进行新的创造。本文站在接受美学的角度,从哲学、社会学、数学等三方面对《爱丽丝漫游奇境记》及其续篇进行了解读。

  • 标签: 接受美学 期待视野 爱丽丝 卡洛尔
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  • 简介:以靖远电厂1万立方米螺旋导轨式气柜安装为基础,对气柜安装以及安装过程中所采取的多项技术保证措施进行了阐述,为螺旋导轨式气柜的安装具有重要的参考意义。

  • 标签: 螺旋导轨式储气柜 安装 技术措施
  • 简介:一、问题的提出在2005年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中强调,职业学校要“坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革”。根据这一思想,中职学校人才培养的基本定位应为“技术应用型人才”,因此,在中职计算机专业教学中更应强调如何实现“技术应用”。然而,以往有些教育者因注重理论教学而忽视学生在实践环节的培养,或者没有把二者有效地结合起来,从而导致学生“重理论、轻实践”。目前,中职学校的生源总体上素质不佳,差异比较大,比普通高中的学生的基础薄弱,尤其在学习积极性、学习方法、自律能力等方面比较欠缺。

  • 标签: 《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》 FLASH动画制作 实践环节 技术应用型人才 教学法 教育教学改革
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  • 简介:摘要目的有限内固定治疗股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折的临床分析。方法2001年6月-2011年12月收治52例股骨粗隆下骨折,其中10例属长斜型和长螺旋型。均采用有限内定即AO皮质螺钉和钢丝内固定。结果所有病例随访6-24个月,平均15个月,均骨性愈合,时间5个月。患肢关节功能恢复优良,无跛行。结论有限内固定治疗股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折能达到解剖复位,生物学固定,骨折愈合率高,术后关节功能恢复优良。无畸形愈合及其他并发症,是一种微创和经济的手术方法。

  • 标签: 股骨粗隆下长斜型和长螺旋型骨折 有限内固定 AO皮质螺钉及钢丝
  • 简介:[摘要]针对中等职业学校学生对程序“听得懂、编不出”的现象,分析其成因,从教学的目标定位,教学内容和教学方法改革出发进行探索,提出“螺旋式”教学法。“螺旋式”教学法的设计原理是:知识的学习和能力的提高是螺旋式上升的。[关键词]程序设计教学方法“螺旋式”教学法一、研究背景程序设计是“从问题到程序”的思维和实现过程,这里既要求掌握严格的科学方法,又要求谨慎灵活的呈现能力。要很好地完成程序设计任务,编程者不但需要充分发挥聪明才智,还要有细致认真、一丝不苟的工作态度。这些特性要求学习者必须具备较高的智商和情商。而如今的职业学校学生,在智商方面,和普通高中学生相比有较大的差距;在态度方面,缺乏刻苦学习的精神。因为不会学而学不好,因为学不好而不想学,由此而产生厌学心理和行为,并渐渐形成学习上的恶性循环现象。在这种现实情况下,如何让职业学校计算机专业的学生学好程序设计课程,是一个值得研究的课题……

  • 标签: 教学方法研究 教学法初探 新教学方法
  • 简介:摘要目的对胃肠道间质瘤多层螺CT表现与病理对照分析,探讨多层螺旋CT对胃肠道间质瘤的诊断及良恶性鉴别的价值。方法回顾性分析2008年10月—2012年6月19例胃肠道间质瘤多层螺旋CT表现与病理结果。结果平扫均匀等密度7例,密度不均匀3例,低密度2例,混杂密度1例,1例肿块边缘强化,中心为大片低密度5例。结论胃肠道间质瘤的良恶与肿瘤大小、有无坏死、CT强化性相关,即肿瘤越大,中心有低密度坏死,CT多呈不均匀强化者,多为恶性。多层螺旋CT对胃肠道间质瘤的定位、定性、良恶鉴别有重要价值。

  • 标签: 胃肠道 间质细胞瘤 CT 诊断价值
  • 简介:三重螺旋模型理论是目前国际范围内研究大学、企业和政府三者之间关系的主流理论。通过对高等职业技术院校的特点进行分析,特别是对建筑类高等职业院校的独特优势的分析,本文认为,三重螺旋模型理论适用于建筑类高等职业教育领域的院校、企业和政府合作的研究,为建筑类高等职业教育院校、企业和政府三者之间关系的分析提供了新的理论框架。

  • 标签: 高等职业技术教育 三重螺旋 建筑类高职 可行性
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