简介：摘要：为充分发挥幼儿园学前教育联盟示范引领作用，我园作为昭化区唯一一所四川省示范性幼儿园、广元市五星级公办幼儿和昭化区学前教育联盟领头羊，统筹规划、资源共享、管理互通、质量同进、捆绑考核、提整区域幼儿教师素质方面，努力探索联盟建设途径。以点带面，多方联动，助推了区域学前教育均衡、协调发展。

简介：摘要：客家山歌作为中国文化的瑰宝之一，深受人们的喜爱。它不仅是客家人民的重要文化遗产，也是表达情感、记录生活和传承智慧的一种艺术形式。随着时代的变迁和媒体的发展，客家山歌的传承面临着新的挑战和机遇。为了更好地推动客家山歌的传承和发展，必须深入了解其起源、发展轨迹以及有效的传承策略。本文以人音版本的教材为基础，旨在探讨客家山歌的起源、发展和传承策略。

简介：摘要：在当今社会，艺术教育越来越受到重视。艺术教育不仅可以培养学生的审美观念和艺术表达能力，还可以提高学生的综合素质和创新能力。在小学阶段，综合性艺术教学模式的应用尤为重要，因为它可以帮助学生建立全面的艺术认知，培养他们的创新思维和综合能力。

简介：摘要：地方师范院校作为以培养基础教育教师的主要教育机构，为全国输送了数以万计的中小学优秀教师。现如今全国师范院校有一百多所左右，这还不包括有些非师范专业院校里设置的师范专业。据相关调查数据得出全国的重点师范院校的毕业生基本上都以一、二、三线城市为主，三线以下的城市中小学教师主要力量则是由地方师范院校输送，即使在这样的情况下，尤其是贫困县域下的贫困村镇地区的基础教育资源还是十分匮乏。

简介：摘要：朝鲜族的打击乐发展历史源远流长。“四物乐”是朝鲜民族家喻户晓的传统民族民间文化艺术，因节奏欢快有力等特点深得朝鲜族的喜爱。朝鲜族打击乐与音乐形式多种多样，有各种类型，如“盘坐式四物乐”、“游走式四物乐”、“立鼓”等，而“四物乐”是朝鲜族具有代表性的打击器乐组合之一。因此，本文重点研究朝鲜族朝鲜族民族打击乐组合“四物乐”组合“四物乐”的历史起源，从而使朝鲜文化得到有效传播。

简介：【摘要】在新时期的背景下,公立医院积极探索和推进与托管医院签订“党建联盟协议”是医院党的建设的一项重要工作之一，也是进一步深化区域化党建内涵和拓展区域化党建外延的重要举措。通过党建引领、优势互补,发挥基层党组织战斗堡垒作用,推动医院高质量发展。现以宁波市医疗中心李惠利医院党“惠民利民”建联盟为例,总结分析与基层医联体合作擦出的火花,实现医院党建联盟的长效发展,实现县域整体优质医疗资源与医学人才的“双丰收”。

简介：摘要：随着新一轮基础性改革进程的推进，教育事业逐渐向着素质教育与美学教育的发展方向发展，教育多元化的要求引导教学不同教学元素的渗透。幼儿教育属于教育环节中的启蒙阶段，趣味性教学资源的引入有一定的教学意义。中国一直以来的饮食文化为人们所称道，同时大量丰富的教育资源被包含在饮食文化中，本文以朝鲜族饮食文化为主要研究样本，分析朝鲜族食物起源与发展在幼儿园教学中的应用与实施，选取朝鲜代表性的食物，包括松糕、紫菜饭等食物，探究朝鲜族食物的起源与发展在朝鲜族幼儿园中的具体实施策略。

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简介：摘要：本文以一个长得老实巴交的男孩子为例，探讨了父母的爱如何影响孩子的性格和行为。通过教育和关爱，我们可以看到孩子的脾气和性格发生了积极的变化，展现出了阳光积极的一面。

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简介：摘要：细胞的衰老与死亡的机理研究，是高中生物必修课第六单元第三节的主要内容，在2019年，有关细胞的衰老与死亡在研究中荣获“诺贝尔奖”，主要是因为该获奖者通过相关实验证明了细胞的衰老与死亡和人类的疾病与衰老具有很大的关系。同时提出的16小时节食法能够很好的对人体的衰老进行抑制，本文简单分析一下诺贝尔奖有关“细胞的衰老和死亡”的机理研究。

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简介：摘要：我常常觉得与其说教师教书，不如说我们是在用知识充实学生们的头脑，用文化丰富着学生们的人生；与其说是教师育人，不如说我们是在用言行感染着孩子们的思想，用情感净化着孩子们的心灵。作为教师，不但要教书更要育人，要认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

简介：摘要：2022年10月26日，中国共产党在二十大报告中首次公开提出建设新型能源体系，是实现碳达峰、碳中和（简称“双碳”）目标的重要举措。当前，新型能源体系的内涵特征、总体架构与建设的重点任务仍待进一步明确。在此背景下，回顾新型能源体系提出的发展脉络，理清中国当前能源体系发展现状及能源发展趋势，并对新型能源体系的内涵特征进行解读与剖析具有十分重要的意义与价值。

简介：摘要：人们总是喜欢把老师比作“辛勤的园丁”，因为看到老师们十分辛苦。园丁想要满园芬芳，仅仅付出辛苦是不够的，还需要了解花儿的习性、对花儿倾注爱心，才能守候到花儿的盛开。这正和我们所从事的班主任工作一样，每一名学生都有不同的个性特点，就好像不同的花儿有不同的习性。作为班主任，只有了解他们、关爱他们，然后耐心地等待，才能看到他们长大、绽放……

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简介：摘要：一直以来在美术教学中，特别是小学阶段的美术教学都是把老师的示范放在了一个相当重要的地位。的确，美术教育是一门直观性和实践性极强的学科，通过教师的直接示范作用，能使学生较快地掌握绘画技巧、技能，提高课堂学习效率，提高学生的实际绘画水平，从而更好地提高教学质量，而且，老师在示范教学的过程中可以把自己对社会、人生、道德等方面的理解渗透在教学中。这在教学中会得到最直接、最生动的体现，由此决定了在教学中必须要示范，要让学生最直接地接受老师所要教授的内容。这本来无可厚非，但事物并非都是一成不变的，任何事物都有两面性，特别是随着时代的变迁和教学观念的转变，美术教学中的示范也具有了新的内涵。这就是着力培养学生的创新思维，自己动脑，自己创作。并在这过程中逐渐确立他的人生观、道德观。

简介：摘 要：当班主任是快乐，天天和一群小家伙待在一起，他们总能让你保持一颗童心和快乐的心情。他们亲切的问候、一句精彩的回答、一个可爱的笑话，给你留下快乐和难忘的回忆。和谐的师生的关系源于对学生的爱、尊重及真诚。爱是在尊重的基础上，而不是居高临下的施舍，真诚表达自己那真切的心，绝不造作。学生喜欢和老师交流，孩子脸上一张张开怀的笑脸就是当班主任幸福的源泉。

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