简介:摘要数学课堂提问是小学教学中最为普遍的一种模式,可以有效促进老师与学生之间的相互沟通。数学课堂提问能够调动学生思维的积极性,对学生思维的刺激程度和方式远远超出了一般的讲解,同时能够培养学生参与能力,调动学生的积极性等等。合适、有效的数学课堂提问教学策略能够在教学中起到事半功倍的效果。针对目前小学数学课堂提问教学中存在的一些问题,本文拟探讨采取合适的课堂提问式教学策略促进学生对数学知识的吸收和了解。
简介:摘要英语阅读教学是一项不可忽视的内容,因为它是学生英语能力展示与提高的有效途径;它不仅仅能够培养学生的英语阅读能力,还可以陶冶学生的情操;所以,教学活动应该得到应有的重视,让学生在教学阅读中不断地吸纳语言运用技巧和表达技巧,并要建构好生活与学习相衔接的汲取知识的基础工程,丰富学生的语言在对话中不断实践;努力培养学生的语言应用能力,提高英语阅读交流水平。
简介:摘要本文以当前我国教育教学创新改革为宏观背景,切入初中数学教学微观课题,分析了一些初中数学教师在教学中存在的具体问题,对应探讨有效的解决对策,旨在提升教学质量,推动初中数学教学的可持续发展。