简介:摘要争强好胜,不服输是孩子的特点,男孩子尤甚。男女生PK赛能激发孩子向善、向上,努力做更好的自己。通过了解特点、记录实践,议得失寻对策、推选优秀等系列实践活动,可让学生把努力做更好的自己落到实处,助力班级有效德育。
简介:作为使用主体,幼儿对幼儿园是否需要男女分厕的态度值得研究。本研究从幼儿视角出发,对360名幼儿进行了结构式访谈,了解幼儿对幼儿园男女分厕的态度,并比较不同人口学变量在这一问题上的态度差异。研究结果表明:(1)大多数幼儿希望实现男女分厕,其中存在一定的性别差异,年龄差异则不显著。(2)在是否分厕的原因上,幼儿大多将其归因为对性别角色的认知。为此,研究者认为:(1)“还都是小孩”事实上是一种“符号暴力”,影响了成人对幼儿园是否需要分厕的认知。(2)幼儿园应努力寻求教育管理便利和幼儿性别教育之间的平衡。(3)幼儿园可以通过男女分厕,使性教育“显性化”。