简介：

简介：综合实践活动注重过程性体验，方法性指导，养成性教育等。华中师范大学郭元祥教授强调：“综合实践活动应提高教师指导的有效性……应加强过程性方法等具体指导内容。”可见，只有恰当处理好预设与生成的关系，才能实现教师指导的有效性。因此，活动的大环节可以预设，但在活动过程中要重视生成性的问题，巧妙地引导学生在亲历活动中学会认知，在感悟中体验活动的乐趣，在潜移默化中提高综合素质.

简介：随着新课改的全面推进,广大政治教师对新课程理念的理解进一步深化.只要走进课堂,就能感受到新课改给高中政治课堂教学带来的生机和活力.但是,由于人们对新课程倡导的教育理念理解不尽相同,也不是那么到位,导致课堂教学出现一些不足之处.

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简介：为适应研究性和创新性学习模式的要求,体现中学地理新课程“改变地理学习方式”的基本理念,地理教学中地理活动的设计是重要的一环。地理活动的设计可以采取游戏教学、实验教学、演讲活动、辩论会等形式。

简介：本文论证了开展语文活动要树立开放意识，将语文教学从封闭的课堂教学中解放出来，将课堂与课外结合，走课文与生活联系之路，切实提高教学效率。

简介：随着素质教育的全方位开展,在追求更高升学率的同时,也越发重视学生身体素质水平的提高。体育教师通过想象和体验相结合、指导学生进行探究式学习、增强教学活动的游戏性、注重体育的刚柔并济等途径,可以使学生适当缓解学习的压力、增强体质。

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简介：摘要体育是促进幼儿生长发育，增强体制保证幼儿健康成长的重要手段。《规程》中指出，积极开展适合幼儿年龄的体育活动，每日户外体育锻炼不得少于2小时。由此可见，体育活动在幼儿生活生长中的重要性，尊重幼儿要面向全体幼儿，不能认为个别差异就忽略教育。兴趣是幼儿最好的老师，教育方法呆板单一，过分强调教案，在教学活动中，幼儿的学习兴趣低下，效率也得不到提高，那么如何提高幼儿体育活动的效率呢？通过尝试活动，我概述以下几点。场地布置图示化、器材提供丰富化、组织活动趣味化、分层指导多元化。

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简介：摘要：准备活动是体育课堂的基础部分，可以让学生的注意力集中，调动其参与积极性，进而避免发生不必要的伤害事故。本文结合文献资料，分析了小学体育课准备活动的重要性，并提出具体的解决策略，为优化准备活动，提高课堂效率提供必要的参考。

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简介：在小学英语教学中,运用＂静下心来,钻研教材＂、＂裁剪、整合创新＂和＂参与活动,促进发展＂的策略,实施板块教学活动,可以提升课堂效率。提高教学效果。

简介：摘要：综合实践活动是如今素质教育背景下实现激发学生兴趣、发展学生思维、培养学生能力的重要途径。在小学数学教学中的应用，可以满足小学生心理和性格特点，将知识的学习化为充满趣味、互动的实践活动，让学生实现理论认识向实践能力的自主转化，从而实现知行合一，有助于提升小学数学教学效率。

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简介：当你看到7-1〉7时，你可能产生疑问。但经过笔者近几年探究实验证实：从学生的学习时间7小时中抽出1小时用于课外活动。学生的学习效率明显提高，学习成绩不但没有下降，反而获得提升。这样，你还能不认为7—1〉7吗？

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