简介:摘要:“这就是1789年,无疑它是个无经验的时代,但它却襟怀开阔,热情洋溢,充满雄劲和宏伟,一个永世难忘的时代,当目睹这个时代的那些人和我们自己消失以后,人类一定会长久地以赞美崇敬的目光仰望着这个时代。”直到现在,法国大革命仍是现代政治最重要的议题之一。在无数的解读与学术交锋中,马克思的历史唯物主义无疑是最有影响力的解释,但是修正学派与新文化史学派对于马克思的所做的阶级解释提出了质疑,把握这些分歧的实质,可以帮助我们更好的理解历史唯物主义,进而全面地理解马克思主义思想。
简介: (摘要)通过相关资料的补白,帮助学生在一个比较广阔的时代与事态背景下阅读文本,拉近事件与现实的距离,进一步了解时代背景的特殊性与事态发展的严重性,在感性上初步把握事件发生的性质,增进对事件真实性的认同感,为感悟人物精神品德的可信度提供事实支持与理性依据。
简介:摘要:经过百年奋斗的经验总结,特别是十八大以来,从全面从严治党的不断向纵深推进中,中国共产党又探索出一条长期执政条件下解决自身问题、跳出“历史周期率”的成功道路——这条成功之道就是自我革命。
简介:摘要:实训教学是人才培养的重要环节,通过校企合作的方式,可以加强烹饪实训基地的建设,可以加强人才的培养,并且使其符合社会的需要。目前职业院校中对于实训基地的建设和实训教学的改革还有待加强,因此本文主要对职业院校的实训基地建设和实训教学课堂革命进行研究。笔者认为,校企合作的模式伴随着社会的变化也应不断改进,应当改变院校的育人模式,增强人才培育的实效性,这样才能培育出适应社会需要的人才,从而提高烹饪人才的质量。对此,在教育中教师需要有意识地关注学生职业核心能力的培养,在教育理念、方法以及手段等多方面进行课堂革命。对此,该文简要分析高职烹饪高水平现代化实训基地建设实践和课堂革命思路,希望可以为其他教师提供帮助。
简介:摘要:在2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和2021年教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》中,持续推动了“三教”改革的实施。课堂教学作为“三教”改革的主阵地,本文重点论述“教师”、“教材”、“教法”改革下,对中等职业教育的课堂教学的影响,探究中职课堂教学“谁来教”、“教什么”、“怎么教”的问题。
简介:摘要:通过对甘肃革命文物保护与创新利用研究,加强革命文物保护利用,赓续红色血脉,传承红色基因,立足新发展阶段,以保护传承为基础,以改革创新为动力,采取切实有效措施,做好革命文物保护利用工作,运用各种革命文物相关实物资料,发掘甘肃革命文物保护利用中存在的问题与原因,加深人们对甘肃革命历史的了解。在此过程中,积极学习与弘扬革命先烈为争取人民解放无惧牺牲、顽强拼搏的大无畏革命精神,促进人们历史文化素质提升。