简介：

简介：1998年底，教育部正式启动中国高等教育文献保障体系（CALLS）建设项目。经过十五年的建设和发展，已逐步形成了全国．省级一成员馆的三级服务体系，全面提升了我国高校图书馆的发展水平。在CALLS的带动下，湖北省高校图书馆之间的合作和共享日益加强，省级文献保障体系——湖北省高等学校数字图书馆顺利建成，省属高校与重点高校及全国高校文献保障系统之间建立了共享渠道，全省各类型高校的文献保障水平和服务能力快速提升，为湖北省实现从高教大省到高教强省的跨越式发展提供了文献保障。

简介：高等教育结构与社会经济发展的协同性问题是高等教育改革与发展的核心问题。文章结合江苏实际,从高等教育的布局结构、层次结构、学科结构等方面分析江苏省高等教育现状,通过高等教育结构对经济增长的影响进行实证分析,为江苏省高等教育结构改革与经济社会协同发展提供建议。

简介：近20年来，特别是在网络环境形成以后，对福建全省的高校图书馆读者利用文献信息资源情况进行全面调查和系统研究，尚无先例。因此，本课题的研究具有重要现实意义。

简介：一、江苏省高等教育布局与高等学校定位方面存在的主要问题（一）江苏省高等教育布局方面存在的主要问题。1．在管理结构上，条条与块块之间缺乏统筹，教育资源没有得到充分利用。2．在地域结构上，苏南与苏北的差距进一步拉大。3．民办高等教育发展不足，亟待规范。（二）江苏省高等学校定位方面存在的主要问题。

简介：改革开放三十年来，江苏省高等教育在办学规模、办学质量、办学效益等方面取得了巨大的成效，但是在高等教育布局和高等学校定位方面仍然存在一些问题。高等教育布局不合理主要表现为管理结构不健全、地区差别过大、民办高校发展滞后等方面。高等学校定位方面的问题主要是“重规模轻效益”，“重升格轻现实”，培养目标模糊。政府应该在管理体制、资源配置、政策导向等方面进行创新，以把握全省高等教育的科学布局和高等学校的准确定位。

简介：教育经费作为发展教育事业的重要物质保障,对促进高等教育的发展具有非常重大的意义。通过分析2010年到2014年山东省高等教育经费的投入情况,并与江苏省高等教育经费投入比较,发现山东省高等教育经费投入存在生均公共财政预算教育事业费偏低、生均公共财政预算公用经费下降、公共财政教育拨款投入严重不足、教育经费使用效率低下的问题。针对山东省高等教育经费投入存在的问题,应采取加大对山东省高等教育的财政投入力度、增加财政性教育经费的筹资渠道、加大监督力度、落实高等教育的财政投资、提高经费的使用效益等措施来化解山东省高等教育经费投入问题。

简介：高等教育法的产生是高等教育改革发展的必然，是实现社会主义市场经济、依法治国的呼唤。高等教育法充分反映了高等教育改革的成功经验，符合我国改革开放发展的国情，具有较强的针对性、可操作性。高等教育法规范高等教育管理体制、办学体制、经费投入体制等，保障高等教育健康有序地发展。

简介：美围是图书馆联盟的发源地，由于政府重视，在政策和资金上给了支持，加上图书馆界本身具有的资源共享及合作的理念，辅以高校之间其他形式的文献信息资源共享活动的开展，使文献信息资源共建共享得以迅速全面发展。

简介：大众高等教育的质量主要表现为社会适应性,市场竞争是这一阶段高等教育质量保障的主要方式.信息经济学认为,信息的充分对称是保证市场竞争有效性的必要条件.本文借用"信息不对称理论"分析高等教育领域内的信息不对称对质量保障的不利影响,并有针对性地提出一些改进措施以求能够提高我国高等教育质量保障的成效.

简介：高考模式不变，报考科类分文、理、体、艺四类。2010年江苏省普通高考的模式与2008、2009年相同，仍为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。江苏省考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类，报考艺术类、体育类的考生可以兼报文科类或理科类。

简介：广东、江苏两省是我国经济发展最快的省份,1999年两省国内生产总值(GDP广东8460亿元,江苏7700亿元)分别占全国82054亿元的10.3%、9.4%.

简介：为完整、系统地收集、整理、保护和永久收藏我国抗日战争时期的文献史料,以及集中展示和方便快捷地提供考证、研究利用,我国文献资料界亟待建设一个面向全国乃至世界服务的抗战文献共享保障系统。文章详细分析了建设抗战文献资源共享保障系统的必要性和可行性,阐述了共享系统建设的三个主要方面,分析研究了建设中应注意的版权、涉密、数据库建设标准化、参建单位的利益平衡与约束惩戒等几个问题。

简介：通过对我省高等级公路沥青砼路面和水泥砼路面综合经济比较、技术比较、能耗比较,　　在对我省高等级公路沥青砼路面和水泥砼路面全面调查和综合分析的基础上,4.2　影响路面选型因素的层次分析　　要进行模糊评判

简介：江苏省扬州商务高等职业学校是一所以传统服务业、传统手工业的改革、创新、提升为重点。以发展现代服务业、现代商务业、信息技术业为方向，立足“三产”、联动“二产”的特色学校，创办于1959年，隶属于江苏省教育厅。学校坐落在风景秀丽的扬子津科教园区，占地350亩。建筑面积1567万衍，拥有校园网、视频点播系统、办公自动化系统、监控系统、教学管理信息系统，拥有集实验、实训、演示、交流、比赛、表演、生产、研发于—体的多功能实验实训中心。学校紧紧依托扬州地方特色，依据经济社会发展需求．开设了14个高职和19个中职专业。在籍生12000多人，专任教师400多人，52％的教师具有研究生学历；高级职称教师占专任教师的25．2％：“双师型”教师占专任教师的85％。其中，高级技师41人。国家级名师、大师4人，省级名师28人，省教科研中心组组长、副组长、专业带头人9人。

简介：学校创建于1956年，在“南通区、市贸易干部训练班”基础上建立“南通市商业学校”；1978年更名为“江苏省南通供销学校”，隶属江苏省供销合作总社；2000年开始举办五年制高职，2003年更名为“江苏省南通商贸高等职业学校”；201O年8月，开启了新校区“十二五”办学的新局面。

简介：提升高等教育质量的关键是建立高等教育质量保障机制，由于政治、经济、文化及价值观方面存在的差异，中美两国在高等教育质量保障机制建设，在保障机制的内容、手段、模式及立法制度等方面存在相似性的同时又有很大不同。比较分析中关两国高等教育质量保障机制对我国高等教育的发展有一定价值。

简介：区域性高等教育融入地方经济建设，为经济转型升级提供智力支撑和技术服务人才支持，同时也是整合社会教育资源、增强教育合力、提升教育品质的过程。文章通过积极寻求经济转型升级与区域性高等教育两者之间的利益共同点，探索共生共荣的协调发展战略。

简介：从1993年至今,4%的目标已经制定了十几年了,但是一直只是个目标而已。文章通过与国际比较分析了我教育投入不足的现状,及其后果:高校学费增长及高校债务危机的出现,并提出了一些建议以图缓解高校的财政危机。

简介：质量是教育的核心，而高等教育质量保障是高等教育质量中至关重要的问题。本研究运用问卷调查对我国高等教育质量保障的现状进行了系统的调查研究，并对结果进行了深入分析，结果如下：（1）五大保障因素中，师资、教学和设施保障与高等教育质量存在显著相关（P〈0．01）；（2）政府教育经费投入存在显著的地区和学校类型差异，其中东部地区极其显著高于中部地区和西部地区（p〈0．001）；高水平高校显著好于低水平高校（p〈0．01）（3）高校内部保障存在地区和高校层次之间的显著差异，在地区差异上，东部地区最高，中部地区次之，西部地区最低，且存在显著差异（p〈0．01），在高校层次差异上，高水平高校显著好于低水平高校（p〈0．01）。