简介:摘要:一场突如其来的疫情虽然打破了常规,但是教育是战“疫”不停学,成长不止步。为此,教育部发出“停课不停学”的指令,各级教育部门要求学校要充分利用信息技术平台与资源开展线上教育。线上教育不是传统意义上的面对面的授课,它改变了原来的课堂模式和环境,互联网提供了跨时空特点。课程性质不同,线上资源的应用效果也会有所差别。在这个过程中,学生对线上教学的满意度将直接影响其进一步的学习兴趣和意愿。本文采取问卷调查的方法,通过学生对月城中学在线教学满意进行调查,并找出其中的不足之处,最后提出一些建议。
简介:【摘要】高三年级高考备考,“月考”已成为全国各高中学校的习惯,考后教师如何针对月考情况,采取科学的措施抓好后期的备考工作呢?本文提出的充分发挥班主任、备课组长、科任教师的引领力量,做到三股力量“三合一”,即班主任重点抓好“三类学生”,科任教师重点抓准“教学问题”,备课组长重点搞好“学科教研”这三者形成“合力”,是抓好考后备考工作的成功经验,非常值得教师借鉴。