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  • 简介:文中通过介绍统计方法研究卵巢癌的进展,主要阐述从指标选取、数据特点、时序特点等不同数据分析方法的模型原理、特征、优缺点及其在临床中的应用.

  • 标签: 卵巢上皮性癌 纵向数据 分层变点模型
  • 简介:摘要目的探讨(鼻)面罩双水平气道正压通气(BiPAP)治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并呼吸衰竭的治疗作用。

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  • 简介:这是一个真实的故事。在第二次世界大战中.一个冬日的深夜.一条黑影急匆匆地穿过小巷.在一幢老式楼房前停下。

  • 标签: 第二次世界大战 叛徒 老式
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  • 简介:没有人能取悦整个世界。你可以给一个容器盖上盖子,但你不能让世界上那些多嘴的人闭上嘴巴。人们对你褒贬不一,而你需要以平和的心态保持平静,你需要保持一定的高度,宠辱不惊。

  • 标签: 箴言 世界 平静
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  • 简介:有句俗话说得好:桶能装多少水是由最短的木板决定的.以前的木桶是用一块块长条木板竖着围成的,所以,若有一块木板比较短,那么装的水就不会很多.

  • 标签: 查漏补缺 木板 俗话
  • 简介:拳是我国传统武术项目之一,根植于中华大地,是以套路、技法为主要运动形式的传统体育项目。本文对拳在防身自卫、修身养性、强身健体、观赏娱乐、气功的作用及纳入武术段位教程及发展途径进行多角度阐述。拳不但有着丰厚的文化底蕴和极强的生命力,更是中华民族武术文化瑰宝之一。在推广武术段位制的发展中,将拳纳入教程,拳才能得到规范健康发展。

  • 标签: 查拳作用 段位教程 发展途径
  • 简介:城堡驱车穿过冰天雪地的荒野并不是什么愉快的事情,即便是四轮驱动的警车也随时可能陷入雪坑。查尔斯警长紧张地握紧方向盘,气鼓鼓地咒骂在星期五下午报警的彼得潘先生。横切过荒原,终于上了一条铲雪车清理过的小路,不过那条狭窄的小路盘桓而上,查尔斯仍然不敢加速,只能二档缓缓地行进。他现在不用担心掉进雪坑,最多是撞进雪墙;两个月的积雪已经有两尺厚,铲雪车又把路上的积雪推到一旁,这样就形成了一道一人多高的雪墙,甚至遮挡住了查尔斯的视线。

  • 标签: 城堡 水晶 查尔斯 四轮驱动 方向盘 积雪
  • 简介:继佐作为明末清初江浙一带享有盛名的遗民文人,其交游活动十分丰富。考察其诗文、年谱及他人著述,可将其主要的交游范围划分为三个区域,分别为浙江、闽粤及江苏等地区。具体交游对象,多为其门生或当时各地著名的文人。同时,继佐参与的一些盛大的文人宴集,如珠江雅集、曲江雅集等,也在一定程度上折射出了明末清初各地文人诗文酬唱、觥筹交错之盛况。

  • 标签: 查继佐 交游 浙江 闽粤 江苏
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  • 简介:本来想钢笔墨,白写字;没料到纸上留痕,空费心。麦克是个出色的盲人侦探,他的感觉十分敏锐,眼睛正常的人都难于辨别的古币,他仅靠手指的感觉就能鉴别其真伪。

  • 标签: 麦克 钢笔 手指 盲人 眼睛 鉴别
  • 简介:据《财经》杂志2011年第11期封面文章报道,著名高等教育改革家刘道玉、杨福家、朱清时畅谈大学教育制度改革,指出大学独立对大学、社会和国家具有不可或缺的重要意义。榭坌至》杂志在编者按中一语中的地指出:“不独立,则无大学;大学,则无大国。

  • 标签: 大学 《财经》杂志 教育制度改革 教育改革家 封面文章 杨福家
  • 简介:摘要:数子十过,不如奖子一长。在教育实践中,由于赏识学生、表扬学生、鼓励学生,满足了人性深层渴望别人欣赏和赞美的需求,因而才能增强学生自信心,激发学生潜能。德育是百年教育的重头戏。教师在德育过程中尊重学生的主体意识,尊重学生的需求、兴趣、选择,培养和发挥学生在德育中的主体性,从学生的人格需要出发,提高学生的道德判断能力和道德选择力。让我们共同努力,让所有的音乐课都没有差生!关键词:音乐表扬很多音乐老师经常会遇到这样的问题:学生非常喜欢音乐,但却不喜欢音乐课,并且由于受其他课业的负担重的影响,导致学生偏重主科,对于像音乐学科这种小三门根本不重视,音乐课课堂纪律也得不到保证。我校是一所普通中学,学生学习负担很重,音乐课上要么垂头丧气,要么无视课堂纪律,没有规矩。我想是否能将自信教育渗透课堂之中,给学生一个平等的平台,让学生在音乐课上学有所获呢。最初,我的想法就是想改变课堂纪律,但随着时间的推移,我发现学生的进步很大,逐渐,德育在学科教学中渗透初见成果,我尝到了喜悦,体会到发挥课堂主渠道作用,是教师的首要任务。随着学校对德育的重视,我认识到学科德育渗透,基础是教师,教师要有目的有计划自觉地“寓德育于学科教学内容和教学过程之中”,学科教学是德育工作最有效最经常的地位,认识学科德育渗透的重要意义,更好地教书育人……

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  • 简介:拙认:教育无非四种方法——一是强化,二是渗透,三是惩罚,四是报应。强化,就是“城头高举大王旗”“黑云压城城欲摧”“不可越雷池半步”;渗透,就是“春风潜入夜,润物细无声”,就是“细雨湿衣看不见,闲花落地细无声”;惩罚,也是一种教育,没有惩罚的教育,是不完全的教育。家有家规,校有校纪,国有国法,不讲规矩,何来方圆,有法必依,执法必严,违法必咎,此理也;报应,这也是一种变相的教育,这种教育的力量强大无比,在佛教、基督教中比比皆是。但,这有唯心成分,学校不能行之。

  • 标签: 四种方法 有法必依 执法必严 教育 惩罚 基督教
  • 简介:早晚,但恐始勤终随。今有二人焉,皆有百里之适。一人鸡呜而驾,马瘠车敝,涂者数焉,则穷日之力,未必能至。

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