简介:[摘要]《护士执业资格考试》2011年出现较大变化,针对目前状况,提出了重视执业资格考试、组织考前培训辅导、指导学生学习方法、途径等应对措施,以提高护士职业资格考试通过率,促进学生就业。[关键词]护士资格考试大纲应对方式2011年国家“护士执业资格考试”进行了重大改革,不仅考试形式发生变化,考试内容也大规模进行了调整,笔者从2011年新大纲要求,解析其中主要的变化和要求,并结合我院实际情况谈谈应对的一些方式。一、2011年新大纲主要变化一变:考试形式出现了立体整合。改革前护士执业资格考试分四科考核,即基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力,每科100题,考试时间为2天;改革后护士执业资格考试分为专业实务和专业实践两个部分考核,每个科目约135题,考试时间为1天。2011年考试方式仍然采用笔纸作答的形式。一次考试通过两个科目为考试成绩合格……
简介:摘要目的——探讨提高中等职业学校护理专业毕业生护士执业资格考试通过率的教学管理策略。方法——在我校2006届至2009届护理专业毕业生中开展提高学生考试通过率的教学管理研究,从制度团队建设、教学内容改革、教学安排调整等方面全面提高学生的考试成绩。结果——我校6届学生的护士执业资格考试通过率高居95%以上并逐年提高,2013、2014连续两年突破99%,高达99.2%的好成绩。结论——我校对毕业护生提高护考通过率的教学组织管理是优质高效的。
简介:摘要:目的:在信息时代下,探讨与护士执业资格考试机考新模式接轨的教学策略。方法:从某校选取已完成十个月临床护理实习的2017级,2018级护理专业的学生,共1000人作为研究对象,其中2017级学生为对照组,2018级学生为实验组,每组均有500名学生。通过运用辅导学习管理系统,以及传统课堂教学相结合的教学模式,来对护理专业的学生进行考前辅导,最终通过观察两组学生护士执业资格考试的通过率,来评定最终的教学效果。结果:实验组的护士执业资格考试的通过率要明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护士执业资格考试机考的新模式下,应用辅导学习管理系统的教学策略有着显著的教学效果。