简介：摘要教师可在课堂上应用趣味教学模式，通过利用趣味形式进行课堂导入，促进学生更快进入课堂学习，教师在课堂上还可巧用肢体语言协助教学，让课堂教学更为风趣幽默，使学生在学习中感受到快乐与英语的魅力，同时还可根据教材内容及教学目标组织趣味性的游戏活动，引导学生在游戏中自主掌握英语知识，充分发挥其主观能动性，以提升学生的英语综合素养，使他们真正爱上英语。

简介：摘要教师可在课堂上应用趣味教学模式，通过利用趣味形式进行课堂导入，促进学生更快进入课堂学习，教师在课堂上还可巧用肢体语言协助教学，让课堂教学更为风趣幽默，使学生在学习中感受到快乐与英语的魅力，同时还可根据教材内容及教学目标组织趣味性的游戏活动，引导学生在游戏中自主掌握英语知识，充分发挥其主观能动性，以提升学生的英语综合素养，使他们真正爱上英语。

简介：摘要蛙泳教学的陆上与水下练习之间的关系是组织教学的重点，打破蛙泳常规训练的模式，在动作技术的关节点和难点上突出训练方法的灵活性和实用性，可以达到事半功倍的训练效果。

简介：摘要钢结构工程的管理，一定着眼工程施工的整个过程，要从细处着手，对每个环节都不能放松，按照相应的标准、规范和文件要求，加强检查监督，这样才能够保证钢结构工程的质量，进一步提高管理水平。本论文针对钢结构工程工程管理提出了具体的科学的措施和方法，对于实践来说具有一定的实用价值。

简介：摘要现阶段，我国对电能的需求不断增加，电厂建设越来越多。为保障经济高质量发展，维持群众的正常生活秩序，必须提高电厂的发电量，保证电厂正常运转。电厂发电效率的提高是奠定在电厂运行控制模式不断改善与发展的基础上的。当前，我国电力行业普遍使用的是集控运行模式，它与传统的电力系统管控模式相比，有了大幅度的改进。集控运行控制模式的运用对电厂发电效率的提高具有重要的促进作用。

简介：问题式学习方法是以学生为核心,强调解决问题,通过各种各样行之有效的方法,最大限度激发学生的学习兴趣,为解决问题找到最佳途径。这一学习方式与传统的教师为主导的课堂不同,它强调以学生为中心,着重于培养学生运用所学知识的能力和掌握解决问题的本领;同时还要培养他们的分析和判断能力,成为终身学习者。文章通过这种学习方法引入,鼓励学生进行自主探讨,扩展口译能力,同时培养学生的沟通和团队协作精神。

简介：（二）利用多媒体技术可促进学生知识的获取与保持,　　二、多媒体技术在教学中的应用效果 ,　　（一）利用多媒体可激发学生的学习兴趣

简介：摘要 :网络信息技术快速发展的过程中，衍生出了新的教学模式一翻转课堂。翻转课堂的本质就是将“教”和“学＂进行调转。翻转课堂可以提高学生学习的积极性和主动性，对于学生学习主体地位的展现有较好的作用。小学语文教学中采用翻转课堂教学模式，可以在提高学生兴趣的基础上提高教学的有效性。本文主要阐述了小学语文教学中翻转课堂教学模式的应用情况。

简介：

简介：摘要人类在认识社会现象的过程中离不开“统计”的运用，高职院校进行良好的科学管理也得益于教学统计工作的开展。本文基于充分探索分析高职院校在管理过程中开展高等教育的关键意义，提出高职院校教学统计工作优化改善的具体措施和建议。

简介：摘要后备模式是城市轨道交通信号系统在设备故障时降级运行、保证故障列车安全退出运营、保持运营效率的一种手段。本文在阐述不同制式的后备模式应用情景及系统架构的基础上，分析比较普通后备模式与增强型后备模式的功能原理及差异，为今后其他线路后备模式的设计、调试和管理积累经验。

简介：摘要小学数学合作教学模式强调促进学生综合素质发展，值得提起较高重视。本文主要围绕如何构建和应用小学数学合作教学模式展开探讨，同时提出一些有助于促进小学数学合作教学模式实效性发挥的有效应用策略，以期为促进小学数学教学的发展做出一些贡献。

简介：从模型、控制器、视图三个方面,阐释了MVC模式的主要构成要素,并基于MVC模式的设计原理,分别通过对框架入口、模型板块、视图板块、控制层板块与其他板块的设计,深入研究了PHP开发中MVC模式的具体应用。真正实现了基于MVC模式指导下PHP框架的开发与设计。

简介：摘要中职体育作为一门必修课程，对发展学生体能素质、锻炼体育运动能力、增强终身运动意识具有重大意义。教师要采取以学生自主学习为中心环节的教学方法，树立学生的主人翁意识，使其成为体育学习的小主人，充分发挥个人主观能动作用，为其今后的长远发展打下基础。

简介：摘要本文探讨翻转课堂教学方式如何在数学教学中的应用，分别从课前、课中、课后三个关键教学阶段研究探讨应用实施。

简介：

简介：摘要： 分层教学 模式 尊重学生的个体差异，根据学生的能力教授学生，更注重学生的个性化发展。它不仅能使学生建立自信，激发学习的积极性，还能培养学生的独立思考的习惯，逐步培养学生自主解决问题的能力，促进学生更全面的发展。本文从分层教学 模式 的必要性出发，探 究 了分层教学 模式 的具体应用，以促进高中地理分层教学 模式 的应用和发展。

简介：摘要近年来，随着我国教育改革的不断发展，在小学数学课教学中也提出了采用分层教学模式应用在实践教学中，并且在教育改革的背景下，小学数学课分层教学模式能够让所有的小学生共同发展。

简介：摘要随着教育体制的深化改革以及教育事业的快速发展，中职学生生源发生了极大的变化，以往的教学模式和教学方法已经无法适应物流专业教学的需求，难以培养出技能型和高素质的人才。任务驱动教学模式作为一种全新的教育理念和教学模式，将其应用于中职物流教学中，可以发展学生的水平与技能，强化学生的实践应用能力，实现学生的综合全面发展，培养出适应物流工作岗位的劳动者，实现物流教学的目标，促进中职物流教育的良性发展。

简介：摘要随着新课标的改革，小组合作探究的教学模式在数学教学中显得格外重要。在建组和运用小组合作的过程中，不要为了教学的形式而讨论，也不要每到一个知识点就展开讨论。教师在组织小组合作时，要总控课堂，又要放手课堂，适时地对学生进行指导。在讨论定理和定义的时候，以及一题多解的时候，要充分运用小组合作的优势，聚焦课堂时间，解决课堂上的难点和易错点，将课堂还给学生，将讲义教给学生。