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简介：【摘 要】

简介：摘要：本文在统编教材“三位一体”的阅读模式指导下，结合本班孩子的特点，在 疫情期间，为了孩子在假期 阅读行动中 落地开花，笔者在家长和孩子间多管齐下，通过“统一战线，使家长知道孩子为什么读、怎么读；营造氛围，使学生想读；有效 联动，让孩子乐读；开学表彰，使学生久读”等措施，激发孩子阅读兴趣，逐步培养孩子的阅读习惯。

简介：【摘要】小学数学中的“行动力”指对小学数学领域的数字感悟、空间直觉、问题解决等等的敏感快速反应以及动手操作的能力；能较为迅速、容易并透彻地掌握数学知识、技能和习惯的行为能力。在哈佛教授迈克尔·波特“五力模型”中指善于动手操作并能马上执行的人，行动力强的人喜欢和事物交流，对事物的结构、功能主动了解透彻、全面、深刻。学习行动力的核心是“动”，即调动学生所有的感觉器官去体验学习过程中的乐趣，它包括动脑、动手、动口等因素。

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简介：摘要：教师是一份需要耐心、不停探究、不停摸索的职业。与学生接触越多、与家长交流越多，你会发现你的心灵能包罗万象，对待事物越来越淡定自如。

简介：摘要 :在此次抗击新冠肺炎特殊时期，“停课不停教”，通过网上讲学的形式投入到教育“战疫”的“云阵地”，而作为小学语文教学亦是如此，纷纷通过钉钉，微信， QQ等完成相关语文知识的教与学。因此，作为教育工作者我们在行动。基于此，本文主要对停课不停教方法进行了有效的分析，以供参考。

简介：摘要：在人们的生活中化学元素和知识是随处可见的。因此对于化学知识来说它与实际生活是密不可分的，所以在当前的化学知识教学上，教师可以从实际出发来对学生进行相关的化学知识教学，可以将化学课与实际生活进行相互的联系，使用生活教学方式，帮助学生将虚无缥缈的化学知识变得实物化，保证学生可以更好的理解化学知识，提升整体的化学教学质量。同时在使用生活教学方法上，能够更好的锻炼学生的思维能力，保证学生可以得到全面综合的发展。

简介：摘要：随着人们对音乐艺术得越来越重视，如今在校园内的音乐学科教学也受到家长和社会的关注和重视，对音乐教学质量和目标也不断地提升，尤其是在小学阶段，为了从小培养学生优秀的音乐素养和音乐表现能力，学校和老师在音乐教学方式上不断改进和创新来提高整体的音乐教学水平和效果，从而促进学生在音乐学习上能够收获更多的优秀成绩、提高个人的音乐品味和价值。对此，在实际教学过程中引入奥尔夫教学来有效促进教学效果的提升，本文主要围绕如何充分利用奥尔夫音乐教学法促进小学音乐的实际教学效果，从而更好地达到小学音乐高效的教学目标。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，通过将教学与生活有效融合，充分提高小学数学的教学质量与效率。让生活实际融入课程教学中，让学生将知识与生活实际产生联系，在课堂上营造具有生活气息的课堂氛围，充分锻炼学生实践性。文章主要通过分析与研究小学数学教学与学生生活实际的有效结合，期望可切实提高我国小学数学的教学水平与质量。

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简介：摘 要：“凯拉•穆勒”行动是美军继“海神之戟”行动后又一经典夜间突袭斩首行动，体现了战略战术精准对接、行动准备充分细致、力量编成联合精干、多方合作安全隐蔽等特点。

简介：摘要：在农村学校普遍不重视“音体美”教育现状下，如何保持体育学科尊严，发挥体育在孩子成长过程的功能和意义，笔者从自身多年小学体育教学实践中思考并形成自己的教学原则和路径。