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简介：参赛说明:为了配合同学们全程备考,培养同学们对高考的感悟能力,现决定举办"我命高考题"征题活动.编辑部为同学们提供一则背景材料,请根据这则背景材料独立命制两道理综试题(包括解答过程),寄本刊编辑部朱宁收,对有代表性的题目将在杂志上刊登.命题请独立完成,不抄材料,只写命题及解答过程.写清详细的联系方式,有辅导老师的要注

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简介：在现代建筑行业当中，大体积混凝土施工技术是一种经常用的技术。大体积混凝土施工技术手段的有效落实来看，在操作过程中裂缝问题的出现和温度存在着较为密切的联系。

简介：摘要：初中语文教学对于当代学生具有十分重要的意义，而核心素养是语文教学的重要理念，也是现代初中语文学习中去培养学生的创新精神和创造意识的一种办法。而大单元教学是去落实语文核心素养培养的有力帮手，他能够站在更高层次去引导学生们更好地进行语文课堂的学习，设计相应的学习知识体系，有效地对学生做出系统而有效的评价。本文首先提出在现当代教育体系下初中语文所存在的缺陷；然后提出利用大单元教学对于学生们的核心素养具有的重要有力的意义；最后呼吁社会各界人士一起配合学校课堂的学习，共同进行大单元教学，培养初中学生的核心素养。

简介：中英两国研究者分别从语音、语义、语法、修辞和文化等方面对古典诗歌进行了研究,并立足诗歌体裁特点利用系统功能语言学理论中的概念、人际、语篇等功能对英汉古典诗歌的不同语言本体进行了详细解读,同时通过情态、语态、信息结构和主位——述位等系统从情态语气、语体、美学等功能以及衔接系统的视角来研究英汉古典诗歌中的人际功能表达方式。

简介：伴随着经济的高速发展和人们生活水平的持续提升，人们从单纯的物质生活中解脱出来，开始追求健康、舒适、美观、富有个性的物质文化生活，这就给建筑物装饰工程施工质量提出了更高的要求。

简介：摘要：“为兴趣而教学，因教学而生兴趣。”小学英语教学如何有效维护学生学习的兴趣，作为教师，我们在课堂上应该坚守的三大元素。

简介：课堂教学是一种同的性和意识性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。可以说，有效性是教学的生命。一堂高效的语文课，应该是在老师的引领下，学生从走近文本到一步步深入文本，老师、学生、文本、作者之间展开心灵的对话，在对话中生成，在生成中引导，在引导中感悟，课堂始终充满了生命活力，呈现出生机勃勃的精神状态。

简介：通识教育与专业教育的关系是国际高等教育界探讨的一个重要课题，在我国不论是理论界还是实践界对这一关系的探讨和实践尚不成熟。本文将北京大学元培计划作为案例，对这一关系进行分析。文章首先介绍了元培计划为实施通识教育而采取的制度性安排及其实施效果；然后考察了元培计划处理通识教育与专业教育关系的一些提法和做法；最后，针对有关改进建议，分析了现阶段我国综合性研究型大学实施通识教育的各种困境，指出在我国实施通识教育仍任重而道远。

简介：随着我国资本市场的发展,一些大股东受到利益的驱使通过掏空上市公司侵占中小股东利益的事件也开始涌现,在很大程度上阻碍了我国资本市场良好运行和发展的进程。所以,本文从研究大连实德掏空大元股份这一实际案例出发,从而进一步探索产生此类问题的原因,然后分析后果并提出相应的建议和对策。

简介：建立了乘积FC-度量空间中的极大元定理，作为应用，获得了乘积FC-度量空间中的Browder不动点定理、变分不等式和KyFan截口定理。这些结果统一、改进和推广了近期文献的一些已知结果。

简介：摘要：灾害横行是魏晋南北朝时期显著特点之一。高频率的灾害时常造成人心惶惶的局面，它也成为了人们日常生活中、茶余饭后谈论的重点话题之一。因此皇帝如何应对这些灾害，下诏的措施中如何通过语言来安抚民心、救民防灾、维护社会稳定就需要十分全面的考虑和谨慎的选择。了解研究古代灾害代表性时期，皇帝下诏一系列自省救灾防灾措施中的语言特点，不仅有利于我们真正走进古代世界，认识学习官方经典语录，深化“以民为本”的思想，效仿创新利民实践措施。还有助于完善优化官方政府面对现代灾害等重大突发舆情时话语建构体系，从而更好地服务人民，树立亲民、负责、高效的政府形象，拉近人民与政府之间的距离，为国家的繁荣复兴打好坚实的群众基础。尽管对古代皇帝回应灾害事件的语言研究十分重要，但目前关于此方面的研究分析却十分稀少。因此本研究以系统功能语言学的三大元功能：语篇功能、概念功能、人际功能为视角，以魏晋南北朝时期皇帝回应灾害的“诏”为语料，分析此时期皇帝应对灾害舆情的官方话语的特点，目的是为当代政府回应重大突发舆情事件时提供一些建议与启示。

简介：利用FC-度量空间中的极大元定理,建立了乘积FC-度量空间中的极大元定理,作为应用,获得了FC-度量空间中广义拟变分包含问题组的解的新的存在定理.这些结果统一、改进和推广了近期文献的已知结果.