简介：摘要:随着对卓越拔尖人才培养的内在现实需求，我国出台了一系列教育改革的相关政策，其中淘汰“水课”打造“金课”备受关注，金课建设也成为未来高校课程改革建设的标杆。本文基于多源流理论，对“淘汰水课，打造金课”的政策制定过程进行解读，并从问题、政策与政治三大源流具体分析。
基于多源流分析框架下的“淘汰水课，打造金课”政策解析
