简介:摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样,教与学之间才能收到事半功倍的效果。
简介:培养学生的学习兴趣,用课堂教学的“引新”诱发兴趣,加强直观性教学,提高学生兴趣,在归纳猜想中引发兴趣,在操作实践中引发兴趣,设计新颖有趣、贴近实际生活的习作,引发兴趣;充分调动学生的学习积极性,让学生做探索问题和解决问题的主人,从而把数学这门学科真正学好。
简介:寓教于乐能使课堂教学产生趣味性、生动性、激发学生学习兴趣,使学生获取知识、发展能力.因此,教师必须树立以学生为主体的思想,同时营造宽松的教学环境,设置乐学的情景,采用多种形式,赋予政治课教学新鲜活力和创造力.
简介:摘要本文主要针对高中地理教学困惑,提出见解,能给同仁可行方法,让大家在迷茫中看到希望,共同交流与学习。促进教学工作顺利开展。
简介:兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,它是学习成败的关键。如果学生对所学的学科本身感到有兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地去掌握这方面的知识。这时,无论是记忆力,还是理解力都明显提高。这就要求教师利用各种方法培养学生的兴趣,使之逐步地喜爱生物课。
简介:
简介:培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务之一,更重要的是激发学生学习语文的兴趣。实践证明。采用启发式教学法,把认识事物的规律和学习语文的规律结合起来,就能有效地提高阅读教学质量,从而取得较好的效果。
激发兴趣培养兴趣提高兴趣
营造“兴趣”氛围培养学习兴趣
寓教于乐 培养兴趣
地理兴趣培养
兴趣培养点滴
培养兴趣爱上读书
物理兴趣的培养
英语兴趣,重在培养
培养兴趣,享受乐趣
培养兴趣,快乐体育
培养兴趣,挖掘潜能
培养学生阅读兴趣
培养兴趣注重积累
培养学生朗读兴趣
培养兴趣,快乐习作
浅谈的兴趣培养
浅谈数学兴趣培养
培养写作兴趣
培养兴趣合作探究
数学兴趣的培养