简介：针对土力学课程普遍存在的问题，提出了土力学课程内容、教学方法的具体改革措施，如多媒体与传统板书相结合的教学模式、工程实例贯穿教学等，探讨了提高课程教学质量的有效途径，为学生的个性发展提供了空间。

简介：摘要近年来，我国的工程建设越来越多，在工程中，土力学的应用十分广泛。本文介绍了土力学发展情况，分析了土力学发展中遇到的一些问题，重点阐述了土力学在工程中的具体应用，工程施工中通过应用土力学相关理论，能够促进建设施工水平不断的提升，从而更好的保障工程施工质量。

简介：摘要多孔混凝土由于具有降噪和排水的双重性能，目前已越来越受到道路工作者重视，作为具有承载能力的路面材料，其强度性能是一个极为重要的技术性能指标。本文以多孔混凝土抗压破坏行为为研究对象，对其破坏机理进行分析，并在破坏机理研究的基础上，进行多孔混凝土改性研究。

简介：摘要：在新时代背景下，高等教育被赋予了新的内涵，高等教育注重专业知识的同时更应注重立德树人，因此课程思政至关重要[1]。为了加强专业课的课程思政建设，本文研究适应《土力学》专业课课程思政教育的途径和方法。为了同时实现课程的专业教学目标和思政教育目标，在 2022届的教学实践中积极改革教学方法，注重案例教学，以挖掘合适的教育素材和课堂教学切入点，优化教学方案；以多种教学形式增强学生的切身感受；树立学生正确的职业观，将高校思想政治教育融入课堂教学和改革的各环节、各方面，达到较好的育人效果，具有重要意义。

简介：摘要：教学案例库的建设对于加强土木水利专业学位硕士研究生课程教学质量具有重要意义，但是目前国内可以直接应用在该专业学位类别研究生教育培养的高质量、系统化的高等土力学案例教学资源库还不是很丰富。本文列举了几种复杂工程案例，并分析了其中涉及的土力学问题，引导学生运用土力学知识进行工程案例的分析，可为案例库的建设提供一定参考。

简介：土的碎散、多相的组成和作为地质历史的产物,使其力学性质极为复杂,这种复杂性决定了土力学与其它力学学科不同。土力学是一门技术性强、实用性强的工程技术基础学科。土力学学科特点决定了在土力学教学中,重概念、重理解、重视实验环节、重视理论与实践相结合、重视培养学生综合判断的能力。

简介：土力学是土木工程专业的重要课程,为适应石家庄铁道大学卓越工程师教育的培养计划,针对土力学课程特点及土力学传统教学的不足之处,提出了建构主义在教学中的应用.对土力学教学运用建构主义的教学法如支架法、抛锚法和随机进入教学法进行了初步探析,以期能更好的培养学生的积极思维和创新能力.

简介：     摘要：专业认证是高等教育国际认可的过程和标准，可以有效提高我国高校工程教育质量，规范高等教育。同时新时代国际化的背景下，培养民族自豪感和爱国主义是对高等教育提出了更高的要求和内容。在传统土力学专业课程教学中，往往注重专业教学而忽略思政教学，教学容易出现两张皮，没有形成协同效应。本文探讨在专业认证背景下，通过修正教学大纲、教学模式和考核方式，使土力学专业教学和思政教学有机融合，构建《土力学》新的教学体系，将专业教学和思政教学形成协同效应，落实立德树人根本任务。

简介：摘要：近年来，随着中国教育的不断发展，国际交流的日益频繁。为进一步推进国内高等教育与国际高等教育的接轨，教育部开始在国内众多高校中开展工程教育专业认证工作，积极推进国内工程教育教学与专业办学进一步深化，达到国际认证水平。专业认证的基石之一就是教学体系中的各门课程。在这一背景下，传统课程的教学理念、教学方向、教学模式构架都将随之发生深刻的变革。本文以 《土力学》工程课程为研究对象，针对专业认证的具体要求，结合疫情下网络教学的经验，重新构建 《土力学》教学大纲，并梳理课程教学内容与关键知识点，搭建该课程对毕业要求目标点的支撑体系，并对 《土力学》教学模式进行重新组织和构建，为其他高校该课程的教学改革提供参考。

简介：摘要：土力学实验课程具有实践性强、技术性高、实用性大的特点，其配合土力学课堂教学，对提高土木工程专业学生对土的物理力学性能、工程适用性评价、工程安全性防护具有重要的促进意义。本文针对传统土力学试验教学环节中存在的几点问题，结合“卓越工程师教育培养计划”具体要求，提出新型的土力学实验教学方法，凸显主动性、连贯性、开放性、综合性、实践性等特征，以优化、改进土力学实验教学，满足社会对人才现实需求。

简介：土力学在课程内容和教学体系等方面都有其自身的特点。该课程比较适合采用启发诱导的教学方法。文章以抗剪强度理论一节的教学为例，介绍了启发式教学在土力学中的应用。同时论述了应用启发式教学应注意的问题。

简介：摘要：铁尾矿砂是铁矿石选矿后的废弃物，以铁尾矿砂作为细骨料配制而成的混凝土称为铁尾矿砂混凝土，将铁尾矿砂混凝土应用于工程中，不仅解决了混凝土用天然砂短缺的问题，又能实现铁尾矿再利用，解决尾矿的危害，因此研究铁尾矿砂混凝土的力学性能十分必要。

简介：为了弥补当前土力学课程实践教学环节的不足,在前期开发的土力学教学有限元仿真软件基础上,新增了三个计算模块,使得该软件涵盖了平板载荷试验、三轴试验、恒定渗流、简单边坡稳定性和挡墙土压力分析等土力学课程中所有重要问题的分析。另外,在每个仿真模块中添加了关于该模块的土力学原理、有限元基本理论和实现方法,以及模型计算参数的含义与经验取值范围的介绍,提高了软件的易用性。优化后的软件涵盖内容全面,具有更好的容错性和易用性,能够服务于土力学课程的本科教学,达到以＂虚＂补＂实＂,激发学生学习兴趣和提高学生学习能力的目的。

简介：摘要：近年来，随着国家经济飞速增长，老旧建筑的改造和重建，产生的废旧混凝土越来越多。文中以再生混凝土为研究对象，研究了再生粗骨料掺量对再生混凝土力学性能和耐久性能的影响，并进行了分析。试验结果表明，随着再生粗骨料替代率增加，其力学性能先增大后减小；抗冻性能降低，但在代替率不超过50％时可满足抗冻性能的要求；抗碳化性能降低，所以在使用再生混凝土时要根据使用环境综合考虑。

简介：摘要： 网络资源和网络教学平台的发展，宽带网络的普及，为实现网络教学提供了基础，微课教学正逐步充实到高校教育教学的各个方面。微课教学内容丰富，直观生动，时间灵活，实现了传统教学与现代化教学手段的融合，可有效提高教学效果。本文以《土力学》课程为例，分析了为土力学微课教学优势，重点分析了土力学微课制作的关键环节和主要内容。

简介：摘要本论文介绍了磷石膏混合土在土木工程方面的性能与应用现状。通过一系列的土工试验（压缩试验、剪切试验、冲刷试验）探究质量比重为10%、30%、50%、70%的磷石膏混合土的压缩性能、抗剪强度、抗冲浊性等工程特性，可以为磷石膏混合土作道路建设材料提供相关依据。

简介：为研究高强混凝土的抗高温性能,研究了C65混凝土在高温下的力学性能,利用高温下混凝土加载试验设备,对C65混凝土分别进行了常温20℃、300℃、400℃、500℃、600℃、800℃高温试验,并对各温度下的高强混凝土进行了单轴压力学性能试验。分析了高温后混凝土外观特征,测得了高温下混凝土的单轴抗压强度,系统分析了高温对高强混凝土力学性能的影响。结论表明：随温度的提高,高强混凝土的单轴抗压强度总体呈逐渐降低的趋势,并具有一定规律性。这些结论可以为高强混凝土结构抗火性能的研究提供理论依据。

简介：摘要：“土力学”是地质工程学的理论基础，是非常关键的技术专业理论课。应开拓和创新“土力学”课堂教学的内容和方法，以适应创新人才培养期的要求。依靠多种教学方法，树立儿童的学习兴趣和爱好，激发学生的积极性，改进综合性实践课程，培训学生应对具体问题的能力。根据建立综合实验，建立科研自主创新精英团队等方法，塑造和增强了学生的自主创新能力。

简介：近年来,慕课等线上教学潮流给高等教育带来了新的机遇和挑战,而以翻转课堂为主流的教学方法是实施慕课教学较为有效的形式。土力学课程涉及的前置课程宽泛、理论性强,有些内容预备知识不够充分,学生学习难度较大。文章介绍了土力学课程基于慕课的翻转课堂教学模式的设计思路,提出了课前自主学习、课中翻转课堂和课后知识拓展三大教学模块,以期为土力学课程的教学改革提供参考。

简介：“工学结合”是人才培养层面上的一种育人模式，是职业教育本质特征的必然要求。就《土力学与地基基础》课程而言，课程改革应当结合实际，坚持“工学结合”人才培养模式，从完善教学大纲和课程标准、重组教学内容、加强实践教学、改进教学方法等方面，采取积极的改进措施。