简介：摘 要：百分之八十的外界信息是由眼球传送至大脑的，人类自出生后，视觉神经系统会不断变化和发展，最后日趋成熟。基本上视力会在八岁时完全发育，幼儿园是维护儿童视力的关键时刻，教师在重视儿童身心发育过程中，要对儿童的视觉功能引起关注。

简介：

简介：摘要：对于处于低龄阶段的幼儿来说，视力是他们认知世界和全面发展的基础因素。一个健全的人需要用自己的眼睛去观察世界并且获得经验，以帮助他在社会生活当中得到生存和发展。在幼儿阶段就重视儿童的视力保护，已经成为社会各个阶段都广泛关注的热点问题。从小就保护幼儿的视力，能够在观察世界的时候发挥重要的作用。拥有一个好的视力，不但可以让幼儿阶段的儿童更加茁壮健康的成长，也对他们的未来生存和发展起着非常重要的作用。当前已经出现的各种保护幼儿视力的策略，还需要做进一步的实践和测验，本文基于这样的背景着重的探讨了当前幼儿视力保护策略的实践与检验。

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简介：摘要：随着信息化时代的发展，孩子接触的电子产品越来越多，幼儿近视低龄化的趋势日益明显。0～6岁是孩子视力发育的关键期，也是早期近视防控的关键期。爱护眼睛、预防近视是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分，我们应当重视孩子早期的视力保护与健康，及时预防近视发生。为了切实加强本班幼儿的视力保护工作，让幼儿感知视力保护的重要性，我们和孩子一起探索、感受，养成正确用眼、爱眼和护眼的好习惯。

简介：摘要：学生视力，是个老生常谈的问题。从新中国成立开始到现在，国家一直在致力于学生视力的治疗和改善工作。其中，中小学生的视力问题尤为严重。中小学生自控能力较差，很多情况下，不能监管到位，养成了不良的用眼习惯，再加上并不是所有的孩子都有良好的用眼环境，造成了中小学生的视力问题凸显出来。本文从当前小学生产生近视的原因和对策两大方面，对文章进行分析和阐述，希望可以为广大教育工作者提供借鉴价值。

简介：摘要：对目前中小学生的身体健康产生影响的最广泛的问题就是近视，它尽管不会对学生的身体造成显著的损伤，但是却十分不利于其生活和学习的正常运转，但是针对这一问题却始终是不能有效解决的，环境问题、遗传因素、学业压力等都可能会造成并加重小学生的视力问题。但是根据医学相关研究的结果来看，如果能够多多促进小学生们到户外锻炼体质，提升其身体素质，放松长期集中在黑板、多媒体课件上的双眼，将可能会在一定程度上改善小学生的视力问题，由此可见，在体育课程中适当提升学生视力方面的重视度，将会更好地促成学生的全面发展。

简介：摘要：在现今社会近视人群越来越“幼龄化”为了正确宣扬保护视力的重要性，我园在“乐探”课程背景下着力开展视力保护活动。这些活动旨在保护幼儿视力，正确用眼，从小养成健康用眼习惯。我们开展该项活动，针对人群将从离幼儿最近的家长、学校辐射到呼吁全社会重视视力保护。通过科学健康的方式，与家长及社会一起探索保护幼儿视力的正确办法。让幼儿们的“世界之窗”一直明亮。

简介：摘要：现阶段，我国小学生视力状况日渐恶化，加强视力保护成为小学教育面临的重要任务。尽管近视不会严重损伤学生的身体健康，但会影响学生的日常生活与学习过程，会带来诸多不便。同时，结合近视问题而言，其无法彻底解决，各类因素如环境、遗传、视疲劳等，都有可能引起小学生近视。而医学研究表明，通过加强体质锻炼、提升学生的身体素质、缓解学生的课业压力，可以在某种程度上改善、控制学生的近视加重。对此，小学体育教师要高度重视学生的视力问题，发挥体育教学对改善视力的促进作用，以此助力学生健康、全面发展。

简介：摘要：在视力保护中，幼儿阶段是最佳时期，将对幼儿的用眼习惯、健康产生重要影响。幼儿园应积极开展视力保护工作，通过多元化的有效措施，使幼儿形成正确的用眼意识，规范性的用眼，保护好自己的视力。本文主要对幼儿园幼儿视力保护的有效措施进行分析总结，以供参考。

简介：摘要:本论文探讨了儿童青少年视力保护与体育锻炼之间的关系。通过文献综述和实证研究，我们发现体育锻炼对儿童青少年的视力保护具有积极作用。适度的体育锻炼可以促进眼球运动和眼部血液循环，有助于减轻长时间用眼所带来的眼疲劳。此外，运动可以降低近视的发病率，提高儿童青少年的视觉健康水平。然而，过度的体育锻炼也可能对视力产生不利影响，因此需要在锻炼强度和时间上寻求平衡。综上所述，儿童青少年应该积极参与体育锻炼，但也要注意适度，以保护视力健康。

简介：摘要受恢复性司法理念影响并逐步确立的刑事和解程序，是解决刑事纠纷的特别程序。其蕴含化解社会矛盾、保护被害人合法利益、教育感化犯罪嫌疑人、被告人和节约诉讼成本等多元价值；体现了被害人在诉讼中的地位与尊严，让被害人不再是“被刑事司法遗忘的人”。但该程序在运行中仍存在一些不足之处。本文以被害人权利保护的角度去浅析该程序，找出问题、分析原因并提出相应的建议，以更好地保障被害人的权利。

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简介：因为一系列的疾病和创伤，你被迫退出过去一年大部分的比赛。一定程度上，你已经有效地弥补了训练的缺陷了吗？

简介：文化大革命初期。当斗争的锋芒直指刘少奇时，周恩来一直努力以组织原则说服造反派，不要随意揪斗刘少奇，以免损害党和国家的形象。后来，文化大革命肆虐全党全国，刘少奇首当其冲，蒙受奇冤。周恩来已是无能为力，在大势所趋之下，也不得不说了一些违心的话，他为此也为没能保护好刘少奇而深感内疚。

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简介：精听练习1中的②、③、④可以让学生注意到while,让学生在听前思考,①Why did Mr. Grey collect a lot of bones

简介：[热点剖析及解题技巧]一、看图听句子1．仔细观察每题所给的图画内容，并找出每幅图之间的相同之处与不同之处，预测一下将会听到的内容，为更好地把握听力材料中的信息打好基础。

简介：一、听力理解的本质特征及对听者的要求“听”不仅要接收声音符号,它也是主动、积极的心理语言过程。(一)感知语音听者在一连串连续的音流中依赖稍纵即逝的声音记忆,初步辨别、区分语音,并切分成语句片段。(二)辨认语句听者运用他所具备的一系列语言规则,将听到的语言切分、组合成不同的层次,将辨认出的句子片段迅速地、不断地同其他片断建立内在联系,形成短时记忆,完成语句的辨记。(三)判断分析理解意义

简介：精听练习1中的②、③、④可以让学生注意到while,⑤Mr. Grey collected a lot of unusual bones.  ,①Why did Mr. Grey collect a lot of bones