简介:摘要中石化中原建设工程公司西部道桥工程处常年在新疆各油区施工,新疆地域非常辽阔,许多油区都在沙漠之中,其中塔克拉玛干和古尔班通古特两大沙漠面积接近40万平方公里,约占新疆地区总面积的四分之一,蕴藏着丰富的风积沙资源。采用风积沙筑路,可以就地取材,少占耕地,保护环境,另外风积沙的固有物性对路基的强度及稳定性都有较好的效果。因而系统的研究该地区风积沙的工程特性,利用丰富的风积沙资源作为筑路材料,有着非常重要的意义。
简介:摘要情境是指根据教学内容、结合学生认知发展水平和已有的知识经验,将学习内容设计成若干与学生生活相近并具有一定趣味性的教学问题。它既能激发学生学习的内部动因,又能唤起学生进行科学探究的无形动力。我们之所以创设教学情境,其目的就是要让学生以积极的心态投入到课程的探究与学习之中。
简介:本文基于李代数和迹恒等式构造出的一个可积Hamilton系统,给出该系统的一个Bargmann对称约束和关于其Lax对的双非线性化,在此Bargmann对称约束下,该系统的时间部分和空间部分都是有限维的Liouville可积的Hamilton系统。
简介:综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性,一经开展,就吸引了学生,极大调动了学生的主观能动性。学生在综合实践课堂上表现得很活跃,学习热情较高,但小学生的自控力较差、综合实践每周课时安排较少和班额较大等问题使得我们的综合实践活动课堂秩序显得乱而无序,上课铃响后学生不能马上安静下来、课前准备不够充分、发言不积极、不按要求搜集资料、参与展示的总是那几个人……我在与其他综合实践学科的任教老师交流时他们也普遍反应存在这样的问题,这显然与我想象中的和谐有序的综合实践课堂差距太大。和谐有序的课堂氛围就是活跃而不混乱、有序而不刻板,注意力集中而不感压抑,课堂气氛轻松而不随意放松。那如何才能让我们的综合实践课堂成为和谐有序的典范呢?
简介:“有趣的测量”是北师大版小学数学五年级下册“长方体(二)”的教学内容,是在学生学习了长方体、正方体的体积的计算之后的“综合与实践”。这一教学内容紧贴生活,能有效沟通数学与生活的横向联系,这也是编者编写的主要意图。但在日常教学中,教师照本宣科的多,学生动手操作的机会少,让学生“纸上得来”的多,“实际躬行”的少,学生缺乏基本的数学活动经验,往往“眼高手低”,嘴上“头头是道”,双手却“不听使唤”。本课的教学,旨在让学生亲身经历测量石块体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法,体验“等积变形”的转化过程,尝试用多种方法解决实际问题,加深对已学知识的理解和深化,丰富数学活动经验,激发运用数学解决实际问题的自信。