学科分类
/ 8
150 个结果
  • 简介:【摘要】矩阵是线性代数的重要组成部分之一。了解矩阵在实际生活中的应用可将理论知识与应用相结合,引领学生融会贯通,加深对概念的理解,同时有益于理解数学其他分支与课程。本文通过实例详细阐述了矩阵和实际生活联系的密切联系,进而说明线性代数应用的广泛性。

  • 标签: 线性代数,矩阵,应用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要: 矩阵是线性代数中的一个基本概念,在应用数学学科中有广泛应用,而矩阵的秩是其最重要的属性之一.本文将通过对矩阵秩的概念和应用的探讨,来研究矩阵的性质和结构,以更好地理解矩阵的相关知识.

  • 标签: 矩阵的秩 初等变换 向量组 应用
  • 简介:摘要:社会经济的发展,我国的建筑工程建设有了很大进展,其设计工作也越来越受到重视。建筑设计是工程建设的龙头,建筑创作是建筑设计的灵魂,技术创新是建筑设计的动能,设计质量是建筑设计的底线。实践证明,建筑创作水平的高低、技术创新能力的强弱、建筑设计质量的优劣直接关系到工程的内在价值和建筑品质。建筑设计企业作为文化、技术密集型服务企业,坚持建筑设计面向市场的技术服务导向,设计创优、技术创新不是优选项,而是必选项。本文就建筑设计管理的向度、维度和矩阵进行研究,以供参考。

  • 标签: 建筑设计管理 设计管理问题 方案
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:探讨等价矩阵和等价向量组之间的区别与联系,并给出等价矩阵的行向量组(或列向量组)等价的充要条件。

  • 标签: 矩阵等价 向量组等价 初等行变换
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:当对控制网进行优化设计时,往往选择最弱点的精度为目标函数,当最弱点的精度能够达到设计要求时,必然其他的控制点也能够满足设计要求。对于控制网的二类优化设计而言,其难点是预先给出一个合理的未知数协因数阵,不仅满足最弱点的精度要求而且还要符合控制网本身的实际特征。构造一个有限逼近的矩阵用来代替未知数协因数阵,以下称它为精度矩阵。对于精度矩阵的构造各有不同,本文对比分析现有的构造未知数协因数阵的逆特征值法和SVD法,给出了一种新的方法。两种方法相比,新的方法解决了SVD法不适合对精度有特殊要求的控制网的缺点,也解决了逆特征值法难以合理地给出普约束的问题。

  • 标签: SVD结构  精度矩阵
  • 简介:摘要:在智能时代和数字技术飞快发展的背景之下,虚拟数字人的在各方面的性能上获得飞跃式提升,同时在制作方法及过程上得到了十分有效的简化,并以此为基础,不仅仅止步于数字化的外观,还逐渐深入研究,衍生到到行为的交互化、思想的智能化,进而演化出了我们现代生活中作为一个重要角色虚拟偶像。本文从虚拟偶像的诞生开始,讲述了虚拟偶像的定义与现状,并通过充分的调研,将虚拟数字人以功能性分类。通过对市面上几款不同的软件的研究,进一步了解虚拟数字人的制作过程。

  • 标签: 虚拟数字人 虚拟数字技术 模型搭建
  • 简介:摘要:希望大家在今后的生活中能够科学的、正确的对垃圾进行分类,让咱们生活的环境,处处都很洁净。

  • 标签: 分类投放垃圾
  • 简介:摘要:当前,我国经济飞速发展,城市垃圾数量日益增多,如何妥善处置生活垃圾的问题变得日益严峻。自2000年北京、上海等八座城市被定为全国首批城市生活垃圾分类收集之试点城市以来,中国探索城市生活垃圾分类管理已经有二十多年的历史。随着互联网与科学技术的飞速发展,我国在城市生活垃圾分类处理方面已经初步构建了基本模型模式,取得了显著成效。本文主要对城市垃圾分类处理困境与建议进行论述,希望通过本文的分析研究,给给行业内人士以借鉴和启发,具体详情如下。 

  • 标签: 城市垃圾 分类处理 困境 建议
  • 简介:摘要:分类计论思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学研究对象分为不同种类的一种教学思想。在初中阶段,学生在处理一些比较复杂的问题的时候往往会觉得无从下手,这是因为学生没有抓住问题的重点和关键。

  • 标签: 数学教学 分类讨论 策略探讨
  • 简介:【摘要】圆一节课中,以点的个数为主线,通过先让学生学习点与圆的位置关系,得出“一点与圆的关系”;促使学生思考“两个点与圆”会有怎样关系和结论;通过学习,让学生在看问题和处理问题时学会分类思考问题,促进了学生理性思维的发展。

  • 标签: 点的个数 分类思想
  • 简介:摘要:“教师发展共同体”是对当下教师培训模式的创新,是新形势下我国教师教育改革的产物。“心育教师发展共同体”构建学习矩阵,是我国心育教师专业发展的有益探索。心育教师发展共同体学习矩阵的建设,需要根据“主体间性”原则,在项目合作、主题研讨、课题研究、教研分享等方面进行创新,使心育教师得到专业成长。

  • 标签: 心育教师共同体 建设学习矩阵 专业发展。
  • 简介:摘要:针对信息安全保密课程涉及内容多、学生课堂参与度低等实际问题,提出基于任务驱动法的信息安全保密教学法。以“物理安全保密”一节为例,阐述了创设真实情景、设计递进任务、促进课堂参与、课程即时评价的教学实施方案,最后说明了任务驱动法在信息安全保密课程上的成效。

  • 标签: 任务驱动 信息安全保密 物理安全保密