简介：热带雨林中有两种“尖”。一种是向下的：滴水叶尖。还有一种是向上的：石林峰尖。

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简介：建国以来，信息公开第一次获得了有法可依的保障。当法律赋予了媒体报道灾情的权利，相应也提出了媒体应该承担的责任。

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简介：＂宣传凝聚力量,新闻促进发展＂,是南京理工大学新闻宣传中心的工作理念。2005年,南京理工大学将校报、电视台、新闻网站等机构整合成立了新闻宣传中心,下设采访部、编辑部和数字部.

简介：摘要：进入大数据时代之后，我们的生活水平不断提高，生活节奏不断加快。社会的文化氛围逐渐变得浮躁，让许多还在学校的学生也受到了不良的影响。校园暴力，学生矛盾引起学生自杀事件屡见不鲜，加强学生的思想教育迫在眉睫。班级作为学生学习生活的主要部分，建设班级文化教育尤其重要。本文从班级文化建设角度，分析了班级文化的作用，探讨建设良好的班级文化的方法，以供教学实践参考。

简介：摘要：进入大数据时代之后，紧随教育改革大潮的步伐，我校一直坚持“正心正身,成人成才”“明礼明志，向阳向善”“亮灯亮情,启智启慧”“可动可动，修德修能”的教育理念，班级文化建设更突出其特色。班级作为学生学习生活的主要部分，建设班级文化教育尤其重要。班级文化建设是一项复杂、琐碎而且非常艰辛的工作，“班级凝聚力”对班级建设管理工作和学生发展有重要影响，是塑造优良班风学风的基石。增强“班级凝聚力”是推进班级文化建设的动力，更是校园文化建设的动力，影响差整个班级所有老师和学生向更高目标迈进。本文从班级班级文化建设角度，分析了班级文化的作用，结合近年来的工作实践，探讨建设良好的班级文化的方法，说一下自己的看法：

简介：摘要：大量事业单位在岗职工如何在就业岗位竞争激烈的现实中保持住现有工作岗位；灵活就业人员、外出务工人员和每年毕业即将涌入社会的高校和中等职业教育类毕业生，如何寻求一份让自己满意的就业岗位；下岗失业人员如何重新就业；创业人员如何实现自己的创业梦，职业培训在其中扮演着重要的角色，并提供强有力的技术支撑。与此同时，开展大规模职业技能培训，是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业的重要举措，是经济迈向高质量发展的重要支撑。基于此，本篇文章对职工教育和职业培训发展凝聚力量贡献力量进行研究，以供参考。

简介：首都体育学院是北京市属唯一的一所体育专业院校，始建于1956年。建校50多年来，在党和国家领导人的亲切关怀下，在北京市委、市政府的正确领导和大力支持下，学院依靠广大师生员工半个多世纪的艰苦创业，尤其是改革开放30多年来的开拓进取，已将一个昔日办学条件十分简陋的学校，建设成为今天充满现代气息和勃勃生机的新型体育学院，实现了全国同类院校所公认和赞誉的跨越式发展。

简介：高校凝聚力指高校对教师的吸引力、教师对高校的满意程度与向心力、教师之间及教师与其他学校成员之间的相互吸引力或接纳程度，可以分为任务凝聚力和人际凝聚力，具有动态变化性、动力性和多维性等特征。高校凝聚力的价值是：为高校生存和发展所必需；构成教师合作的基础；促使教师产生自豪感、归属感、责任感和工作积极性；规范教师的行为。

简介：人是喜爱群居的动物。从我们的观察和我们自身的经历中都可以看到人喜爱结群这一现象的普遍存在。这一现象遍及人类生活的各个方面,如人们结成的正式群体、非正式群体;政治群体、工作群体、娱乐群体、密友群体等。尽管群体的种类繁多,但他们都具有一个特征,即;使群体成员结合到一起并使群体的成员区别于其他群体成员的是群体疑聚力或结合剂,这种群体凝聚力或结合剂是群体的确定特性,一个群体一旦丧失了凝聚力,就会被瓦解。如,中学生班级这一群体中的群体规范、舆论、成员之间的相互吸引,群体对成员的吸引力,就使得班级这一群体以其自身的凝聚力区别于其他的中学生群体。

简介：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的公布,电大进入了建设一流开放大学的新的关键时期。面对人民群众对高等教育的期盼,未来一个时期,广播电视大学要在科学发展观的指导下,以现代远程教育为主业,以提高电大教育教学质量为核心,进一步解放思想,抓重点、抓机制、抓规范、抓服务,发挥系统优势,推动现代远程教育持续发展。为建设具有地方特色的远程开放大学打好基础,为全民学习、终身学习和学习型社会建设作出新贡献。

简介：摘要：家园同行共育作为实现家庭与幼儿园合作的关键路径之一，凝聚着家庭与幼儿园的力量，为孩子的全面成长提供了重要支持。本文探讨了家园同行共育在教育实践管理中的关键性，强调了家庭和幼儿园在孩子教育中的协作与合作，并详细阐述了建立有效家园沟通机制、丰富的家园合作活动以及家长教育培训的实践管理。家园同行共育不仅仅是理论上的概念，更是家庭和幼儿园共同为孩子成长保驾护航的实际行动。

简介：摘要：家园同行共育作为实现家庭与幼儿园合作的关键路径之一，凝聚着家庭与幼儿园的力量，为孩子的全面成长提供了重要支持。本文探讨了家园同行共育在教育实践管理中的关键性，强调了家庭和幼儿园在孩子教育中的协作与合作，并详细阐述了建立有效家园沟通机制、丰富的家园合作活动以及家长教育培训的实践管理。家园同行共育不仅仅是理论上的概念，更是家庭和幼儿园共同为孩子成长保驾护航的实际行动。

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简介：教职工的凝聚力是学校腾飞的关键.凝聚力是一种无形的向心力量,是教职工主人公意识的集中表现.学校工作的好坏,校长固然很重要,但归根到底还要靠教职工齐心协力去干.一个好的校长,其高明处也就在于能用一定的手段凝聚起全体教职工的心.如果只是少数几个领导在那埋头苦干,而引不起教职工的共鸣,凝聚不起广大教职工的心,这所学校是搞不出什么名堂的.即墨一中这几年一年一个新台阶,取得很大成绩,学校的凝聚力越来越强,是一个重要原因.

简介：摘要班集体的自身力量就是班级的凝聚力，只要有了这种凝聚力，就会影响每个学生的思想性格、作风品行，促使班级每个成员的全面发展。做为班主任教师必须以增强班级凝聚力、营造良好的班风学风为出发点和落脚点，教育引导学生提高学习的兴趣，培养良好的人格。

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