简介：摘要礼仪教育是幼儿教学的重要组成部分，是人之初的必修课。2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”我们要通过开设幼儿传统礼仪课程、古诗文诵读、古典故事讲解，营造和谐的礼仪文化环境等多途径加强幼儿传统礼仪教育，促进幼儿礼仪意识的养成，培养传承中华民族优良传统的接班人。

简介：摘要中国传统文化是人类文化的重要组成部分，也是世界文化的重要组成因素。经过几千年的历史，中国积淀了丰富的文化资源，她涵盖了伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，其中，传统礼仪在中国传统文化中扮演着重要的角色。在科技飞速发展、道德底线模糊的今天，对中、小学生进行传统礼仪的教育有重要意义。本文将结合中国的实际情况进行分析，阐述了传统礼仪的精髓，我国对传统礼仪的认知现状，并分条叙述传统礼仪的教育意义。与此同时，还介绍了我国传统礼仪的主要传承途径。

简介：中国古代的礼仪教育伴随着阶级社会的发展与繁荣而倍受重视，在中华礼仪文化的传承和延续的过程中，礼仪教育产生了重要的作用。孔子“不学礼，无以立”的告诫，两千多年来影响着人们的价值观甚至是社会的变革。中国传统的礼仪教育是中国历史文化遗产的一部分，有着极其丰富而广泛的内容，蕴含着许多与时代精神相一致的合理知识价值和文化价值，如果能够理性地加以梳理，积极地予以汲取，那么，在中华民族的伟大复兴中，现代中国既能创造现代化的辉煌，又不失“礼仪之邦”的美名就是值得想望的愿景。

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简介：摘要：礼仪是人的道德素质的外在体现，开展中国优秀传统礼仪文化教育，有助于培养学生的综合素养，对加快建设社会精神文明也有着尤为重要推动作用。现阶段，随着我国对精神文明建设的重视程度日渐提升，中国优秀传统礼仪文化教育也取得了一定的成效。本文从理论及实践两个维度分析了中国优秀传统文化教育的现状，并结合当前时点发展环境，提出了教育对策，具体而言，可从以下三点进行实践：一是学校、家庭、社会协同开展礼仪文化教育；二是引导学生进行礼仪文化的自我教育；三是加强中国优秀传统礼仪文化教育的时代性。

简介：孔子曰：“不学礼，无以立。”我国传统文化源远流长，“礼”作为中国传统文化的核心内容，对我国传统民族精神以及当代学生核心价值观的塑造都有着非常重要的作用。本文主要分析我国高校在普及传统礼仪教育中存在的不足，并提出加强对以传统文化为内核的礼仪教育的重视，优化礼仪教育的内容，借助高校文化社团传播礼仪文化，加强礼仪教育教师队伍建设等对策，以期加强我国高校礼仪教育。

简介：摘要：时代的发展与进步在提升国人生活水平的同时，也引发了大家对于教育的思考。教育的内涵不是只局限在帮助学生掌握文化知识，还需要让学生学习到为人处世的道理。个人能否在当今社会上取得成功，不仅取决于自身的专业知识储备，还需要具有良好文明习惯。为此，有必要对礼仪教育给予足够的重视，让中华民族优秀传统文化得到传承的同时，提升学生自身素养。本文通过自身实践，探索了三个角度的幼儿礼仪教育方法，希望能够为同行提供一些帮助。

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简介：摘要：随着社会的发展，幼儿礼仪教育日益受到重视。本文探讨了传统文化在幼儿礼仪教育中的渗透，分析了传统文化对幼儿礼仪教育的作用和具体应用。同时，也指出了传统文化在幼儿礼仪教育中存在的现状和问题。提出了加强传统文化教育、创新教学方法以及加强家园合作的推广策略。通过本文的研究，可以更好地认识传统文化在幼儿礼仪教育中的重要性，为今后的教育实践提供指导和建议。

简介：【摘要】我国传统节日积淀了良好的中国传统文明礼仪。这些传统节日渗透出的礼仪教育资源源远流长，却又贴近生活。中班幼儿正处于学习礼仪习惯的奠基期。如何利用传统节日，开展中班幼儿喜闻乐见的主题活动、特色活动、家长助教活动、义工活动等礼仪教育活动，学习传统节日中渗透出的个人、公共、社交、亲子、师幼等良好传统礼仪，形成知礼、懂礼、学礼、守礼的文明意识，是我们一直以来都想要研究、探索的重点。本文我将从环境、主题活动、特色活动、义工活动、家长助教活动等方面进行研究、探索，从而阐述对中班幼儿礼仪教育的实践研究。

简介：摘要：文明礼仪素养，能够直接体现出小学生为人处世的能力与思想道德水平，综合反映出国家社会的精神风貌与道德水平。进行社会主义精神文明建设的过程中，对文明礼仪提出了更高的要求，在国家与社会发展的历程中，小学生属于一个重要群体，提高学生的文明礼仪素养，是当前学生开展德育教育的重要任务，更是加快社会主义建设的要求。但是，受多元因素的影响，当前农村小学生不文明行为时有发生，应结合具体情况提出创新策略，促进学生向着更好的方向发展。

简介：摘要：近年来，国家越来越重视传统节日，也越来越重视我国的传统文化教育。而在现今这样的大背景下，家长也越来越重视自己孩子的美育与礼仪教育。越来越多的培训班如雨后春笋般出现，受到了各方的欢迎。

简介：摘要：中国传统文化是人类文化的重要组成部分，其中，传统礼仪在中国传统文化中扮演着重要的角色。在我国航空产业不断发展的新时代背景下，社会对于空乘人员的服务提出了新要求与标准，空乘礼仪作为空乘人员素质的体现，在弘扬传统文化，增强文化自信的大背景下，如何将空乘礼仪教学其与传统礼仪相互渗透就成为当下教学礼仪中思考的重要环节。本文笔者从传统礼仪文化入手，对于当前空乘礼仪教学开展进行探索借鉴，旨在弘扬传统文化的同时，提升空乘教学内容的丰富与多元。

简介：【摘 要】我国传统文化有着五千年的悠久历史，博大精深，源远流长，其中的历史文化以及先人们的智慧影响着我们一代又一代的中华儿女，指引着我们前进的方向。而中国传统礼仪是中华民族文明的标志，是文化传承中重要的体现和文化发展。影响了上下五千年，深入到现代礼仪教学中。解读礼仪与中国传统文化的发展具有现实指导意义。我国当代教育离不开传统文化的指引，当代礼仪教育越来越重要，对人们进行礼仪教育，也越来越得到人们的重视。本文通过对传统文化的内涵进行阐述、分析，发掘出传统文化与当代礼仪教育的内在关联，并提出了相关解决对策。

简介：摘要婚嫁是人生之大事，男大当婚，女大当嫁，牵涉到家庭幸福、香火延续和社会安宁，因此历来为个人、家庭乃至家族高度重视。婚嫁礼仪是男女建立婚姻家庭的必要途径和仪式。会宁传统婚嫁礼仪，从程式到内容，形成了一套独具地域特色、自成一体的婚嫁礼仪，反映了会宁浓郁的乡土气息和淳朴的民风。

简介：摘要：在经历了新课标改革之后，国家和社会对于人才教育和人才培养提出了新的标准和更高的要求。立德树人是教育的根本任务，伴随着我国社会的不断进步，幼儿教育开始得到了社会各界的广泛关注。为了能够让幼儿在幼儿时期得到良好的培养，幼儿老师开始将品德教育融入到了传统节日教学活动当中。幼儿老师在进行幼儿品德教育的过程当中，应该充分利用幼儿的日常生活习惯以及性格特点，为同学们量身打造适合当下年龄阶段的教学策略。

简介：加强和改进未成年人的思想道德建设，须从规范学生的行为习惯做起．培养他们良好的道德品质和文明行为。我们绍兴一中初中部从1993年就开始实施的现代礼仪教育．旨在通过学生对“学生礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”的实践，养成现代礼仪行为．具备现代文明生活的基本素养。10多年的现代礼仪教育的实践，促进了学生的健康成长，也使我校成为绍兴市民最信任的学校之一。

简介：礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。有“礼”走遍天下。而学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，是文明礼仪习惯养成的最佳时期。因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。

简介：<正>礼仪教育是德育工作的一部分,是一项长期的任务。小学以爱国主义为主脉,开展礼仪教育,对于弘扬中华民族的传统美德、贯彻党的教育方针、提高民族素质、培养四有新人具有十分重大的意义。为了加强礼仪教育,认真贯彻、执行《辽宁省中小学生礼仪规范》,我们采取以下措施:一、发动工作“三宣传”

简介：　　【摘 要】幼儿期是礼仪行为养成的关键时期，幼儿良好的礼仪行为习惯养成比知识的获得更重要，因此，在幼儿园对幼儿进行礼仪教育是非常重要的。开展礼仪教育的方法是什么呢?文章从幼儿园目前礼仪教育的现状入手，分析幼儿园礼仪教育的重要性，整理幼儿园礼仪教育的内容，探索可操作性强的礼仪培养方法。