简介：乡村教育作为当前中国教育体系中一种主要以教育活动实施场所所在地性质冠名的教育形式,其实质是与城市教育、城镇教育相对而言的。与之相类似或者具有包含关系的,还有诸如山区教育、牧区教育等。乡村教育的实施地,基本是在乡村（或者说是农村）。乡村教育所面对的受教育群体,也基本都是农村人口。而除了少量成人教育性质的教育形式之外,乡村教育目前主要是为在乡村中生活的青少年提供教育服务的,而其中又主要是学前教育和义务教育阶段的孩子。

简介：乡村的夏夜，是动物们的天地。你听，青蛙们在田埂上歌唱，纺织娘们在草丛里聊天，不知名的小虫子在呼朋引伴……乡村的夏夜，是那么的多姿多彩!

简介：有时是在放学回家的路上，有时是在采猪草的山上，有时是在玩耍的河滩上，远远地，我们看见，村里的炊烟陆续飘起来了。

简介：弹指一挥间,改革开放已40周年。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上,作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,指出＂中国特色社会主义进入了新时代＂。这40年间,中国的发展硕果累累,让我们通过小作者的视角,来捕捉时代热点,喜看时代变化,讴歌新盛世,共享新时代。

简介：摘要文化与旅游息息相关，旅游产品的设计和旅游活动的开展无不是以文化贯穿其中，乡村文化是乡村旅游规划的核心与灵魂，将乡村文化所凝聚的精神产品与乡村本土物质旅游产品结合起来，开发具有乡村特色的旅游产品，设计迎合客源市场需求的旅游产品组合，这对增强市场竞争力、加大客源市场份额、促进乡村旅游健康高效发展具有重大意义。

简介：摘要乡村旅游是一种农业自然资源和文化资源，是有目共睹的，它在很大程度上促进农村旅游业的发展，使得优化农村产业结构和加快城市化进程起到了积极的推动作用。根据研究乡村旅游对农村经济发展的意义基础上，对其提出相应的对策并指出发展乡村旅游的过程中新出现的问题，为乡村旅游的进一步发展提供了思路。

简介：摘要城乡之间的发展不平衡体现在城乡居民收入水平、城乡民生保障水平、城乡基础设施建设水平以及城乡基本公共服务均等化水平等方面。农村的发展不充分主要体现在“三农”问题上，即农业发展不充分、农村发展不充分和农民发展不充分。只有大力实施乡村振兴战略，才能解决我国城乡之间的发展不平衡以及农村的发展不充分问题，也才能处理好我国社会主要矛盾，满足人民日益增长的美好生活需要。

简介：迷人的乡村,美不胜收,令人流连忘返。不论什么季节,不论哪个角落,都是一道独特的风景。要说乡村,最有特色的是那儿的房子,有用泥土盖成的旧房子,有用砖瓦盖成的新楼房。房前,人们会种上一两棵树,有的种枣树,有的种石榴树,有的种柚子树。春天,嫩芽萌发,仿佛每一片叶子上都有一个新的生命在颤动;夏天,绿树成荫,满眼的绿色让人们心中的烦躁一扫而光;秋天,鲜果飘香,红色的石榴挂在树梢上,犹如一盏盏灯笼照亮人们的心田;冬天,白雪茫茫,覆盖在树枝上,构成了一幅别有风趣的迷人画面。

简介：乡村的夏夜美不胜收,我喜欢乡村的夏夜.我坐在田野柔软的草地上,拔下根狗尾巴草,叼在嘴里,望着西边天空,看着太阳,一点一点地落下去.不一会儿,太阳已经把自己的半边脸藏到了大地里去了,它把那最后几缕余晖洒到了云朵和天地间.云儿都换上了既艳丽又气派的镶边袍子,一副红妆丽人的派头.

简介：

简介：说起乡村的生活,那是我童年中一道最亮丽的风景,即使说上三天三夜,也说不完、道不尽。记忆里的清晨,总是别样的美好。我和小伙伴们一起,人人拿着水桶,兴冲冲地来到长满菱角的池沼里。远远望去,满满一池沼的菱角,非常壮观.我们争先恐后地下到池沼里,摘起一个个穿着紫红色衣服的菱角,那菱角别提有多可爱了,犹如一颗颗耀眼的红宝石在闪烁。

简介：暑假，我又回到了外婆家。这个满是青草花香的小山村，留给我太多美好的记忆，也让我开心不已。一大早，我就再也难以抑制兴奋的心情，竟然比上学的时候起的还早了。简单的洗漱后，我就冲出大门，去享受这乡村的早晨。

简介：暖融融的，家乡的春天来了。乡村的春天宛如一幅精美绝伦的风景画，以她俏丽迷人的身姿出现在人们面前。

简介：一直很向往农村单调的生活,喜欢看一片片的高粱地,看一缕缕的炊烟袅袅。现在终于知道了,自己只是在逃避都市的压力与烦躁,还有人与人之间的各种设防。公司职员小优乡村的田园风光宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前。把美丽的画卷点缀得更加绚丽多彩、生动迷人,却是工作了一天的人们和大自然巧妙融合的徐徐展现。黄昏时候,耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来。

简介：我的奶奶生活在乡村，每年的暑假我都会在奶奶家住上一段时间，我很喜欢那里的风光。

简介：一首诗说得好：都说桂林甲天下，我说我家美如画。青青的田，蓝蓝的水，草染那山野披绿衣，风吹那百花艳大地……在我们每个人眼中，家乡就是一幅迷人的风景画。下面就跟随小作者的脚步，走进这美丽的画卷中，观赏美景，寻找童趣，认识淳朴的家乡人……

简介：教师从社会变迁的视角,概括五千年中华文明进程中乡村教育所发挥的作用,总结改革开放四十年乡村教育'为农'、'离农'、'强农'的演进规律,指出其在现代化进程中重塑价值尊严的可能,并提出要遵循历史与现实相贯通、自然与人文相辉映、内在与外在相统一的逻辑,从回归生命教育的本真、生活教育的本然、文化教育的本质三方面重建乡村教育,为乡村振兴奠基。

简介：摘要当前，随着经济的发展，推动城乡一体化是目前发展的首要重点。而促进农民就业实施乡村振兴战略是解决农村闲置土地，促进农民就业的需要；缩小城乡差距，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的需要。新时代实现乡村的快速发展要充分发挥政府和市场的作用，实现资源的优化配置；大力发展现代农业和非农产业，促进传统农业向现代农业的转型，实现一、二、三产业的融合发展；因地制宜，发展特色产业，提升产品市场竞争力；大力发展科技，发挥技术创新的引领作用。而发展乡村旅游文化是解决我国“三农”问题和激发农村发展新活力的一个全新突破口。在乡村振兴战略政策的视野下，本文从乡村振兴战略与发展乡村旅游文化的背景出发，提出了乡村旅游文化振兴乡村的实现路径。

简介：我生长在一个山水相依的村庄，我在那儿幸福快乐地玩耍。一出门便和阳光撞了个满怀，山上绿意盎然，有股温暖的味道。天晴的早晨我总喜欢在家门口洗脸，面朝朝阳，轻风混合着山间泥土树叶的气息拂过脸庞，舒适无比。

简介：每到节假日,跟着爸爸妈妈回乡下老家,是我最向往、最快乐的时光.中秋节,我和爸爸妈妈一起回老家.老家的房子依然没有变化,黄色的墙,透明的玻璃窗.