简介：网络空间作战指挥特点对指挥方式在战略性、协同性、时效性和技术性方面提出了4个要求,从网络空间作战指挥要素、作战样式、指挥手段和武器装备4个方面分析了指挥方式面临的问题,提出运用集中式、网络化、代码式和精确式4种指挥方式来解决网络空间作战指挥的战略性、协同性、时效性和技术性问题,为更好地把握网络空间作战指挥相关问题提供了参考。

简介：针对装备器材封存包装方式选择过程中对决策者和评价准则难以准确赋权的问题,提出了一种基于扩展多准则妥协解排序法（VlsekriterijumskaOptimizacijaIKompromisnoResenje,VIKOR）的群决策模型,应用直觉模糊理论将语言变量形式的评价信息进行转换并集结,得到封存包装方式决策群组的直觉模糊决策矩阵,通过信任度函数,并结合熵权法分别对决策者和评价准则进行客观赋权,采用扩展多准则VIKOR法得到备选封存包装方式的折中可行方案。最后,结合案例进行了装备器材封存包装方式的选择决策,并通过敏感性分析和对比分析,验证了所提出方法的有效性,为装备器材封存包装方式选择提供了参考。

简介：本研究选取400名非英语专业低年级大学生为研究受试，采用Pearson相关分析和回归分析，对受试词汇广度知识和深度知识与大学英语四级听力理解总成绩、短对话成绩、长对话成绩、短文理解成绩、复合式听写成绩之间的关系进行了实证研究。研究表明：词汇广度知识和深度知识与听力理解总成绩及各部分成绩之间均呈现不同程度的显著相关关系；词汇广度知识和深度知识分别能够解释听力理解总成绩差异的12．0％和23．7％，词汇广度知识和词汇深度知识均能在不同程度上解释听力理解各部分成绩差异。论文最后对大学英语听力教学提出相关建议。

简介：公共教育学课程教学质量如何，不仅直接影响学生选择和从事教师职业的意愿，而且也将直接影响师范学生毕业后的教学实践效果。为了准确掌握少数民族师范生公共教育学课程的学习情况，促进少数民族师范生培养质量的提高，本研究以新疆某高校非教育专业少数民族师范生为对象，对其学习情况进行问卷调查，发现学生存在自身因素、教师方面和教材资源使用方面等问题，建议从少数民族师范生自身特点出发，增强教学实效，拓展教育知识，综合评价自我。

简介：全球经济一体化的进程使得商务英语传统教学模式难以满足学生的学习和职业需求，而“互联网＋”理念则能有效建构商务英语新型教学模式，深化商务英语教学以应用为导向的学科定位。本文提出在互联网＋背景下，商务英语新型教学模式指教师以互联网、计算机及数据库等信息化技术为教辅工具，制定针对性的教学方案，引导和激发学生的商务英语学习兴趣，整合语言知识与商务技能的同步教授，提高学习效率与教学能效。

简介：正如尹家绪董事长文章所言,＂早春,是孕育生机的时节,是推陈出新的季节,它象征着活力、创造力、生命力。＂春天是播种梦想和希望的时节,是翻＂沃土＂、施肥料、选＂良种＂、择＂好苗＂的季节。春天与沃土、肥料、良种、好苗,加之辛勤耕耘、风调雨顺,构成了完整的创新价值链条,带来的是仓廪的充实、丰收的喜悦。在新春伊始研读尹董事长的文章，并以文章蕴涵的新理念谋划全年的工作，已成为广大兵工人的一种习惯。《春天里，创新正当时》一脉相承并升华着前三篇文章的改革创新精神，创新发展意识、改革求变意识、市场竞争意识、问题危机意识更加强烈，提出的系列新思想、新理念更具时代性、现实性、针对性，蕴含的哲理发人深省、引人共鸣、催人奋进。