简介：当前,正值国防和军队改革向纵深拓展的关键时期,各级领导干部担负着统领部队全面建设、带头履行职能使命的重任,必须高度重视能力素质建设,努力提升领导干部的政治领导能力、学习更新能力、科学决策能力、自觉抵腐能力和自我修养能力。

简介：介绍了军用元器件采购管理的要求,重点讨论了进口元器件和国产元器件采购管理的原则和控制措施。供装备承制单位质量管理工作者和军事代表参考。

简介：4.表现了中国历史上,来反映和表现某一历史时期的社会生活的,区别诗歌反映历史时所表现出的文学色彩

简介：本文通过对美国近来九个战略计划进行的系统分析和前后比较，发现美国精于战略设计和战略布势，并概括了其三大特点。

简介：第三是让学生主动发展,只有让学生主动发展,发挥教师的主导作用素质教育要求教师在教学中的主导作用是

简介：从作者自校、稿件初审以及文后参考文献的校对三个方面，分析了其存在的问题，并提出利用电子邮件可以很好地解决作者自校的困难，而网络资源则是解决编辑初审和文后参考文献校对问题的强大工具。

简介：近年来，伴随着经济社会的飞跃式发展和全球化进程的进一步加快，国际关系更加复杂，国家利益的拓展己超出了传统的疆域范畴，非传统安全威胁明显增多，与此同时，社会矛盾日益凸显，使得军队承担的非战争军事行动越来越多，如：索马里海域护航、国际维和、新疆西藏反恐维稳、雨雪冰冻和地震灾害抢险救灾等，体现了国家意志，维护了国家利益。

简介：培养现代高技术战争条件下高素质的军交运输人才，是提高部队军交运输工作正规化建设水平，增强部队军交运输保障能力的重要组成部分，是做好未来作战军交运输准备的一项根本性的任务。当前，部队军交运输干部队伍缺编，组织指挥能力偏弱，专业不对口等问题比较突出，难以适应战时需要，军交运输干部通过在职培训，提高综合素质，是解决这一问题的关键。

简介：国防文化是对国防实践和国防动员建设的一种精神提炼和文化积淀,对实现＂强国梦＂和＂强军梦＂有着重要的引领和激励作用。近年来,国内学术界对国防文化进行了多视角的研究和探讨,取得了一定的研究成果,但总的来看,这些研究成果尚不全面系统。本文通过对我国历史上几个重要阶段国防文化研究的系统梳理,勾勒出既有研究成果的总体脉络,以资后续研究参考。

简介：5月16日，人们熟悉的“中”字形中国电信标识正式走入历史，取而代之的是一个由两道横竖交叉的弧线组成的类似牛头的抽象标识，新的中国电信也将由此展开新的开拓历程。根据去年底国务院出台的电信体制改革方案，原中国电信分成南、北两个部分：南方部分保留“中国电信集团公司”名称，覆盖广东、广西、浙江及西北21个省市；华北地区、东北地区和河南、山东共10个省市的北方部分和中国网通、吉通合并，重组为“中国网络通信集团公司”。

简介：近年来，我军装备车辆更新换代步伐加快，车种繁多，车辆安全运行的问题越来越突出。加强车辆管理，重视车辆安全技术检测，已成为全军部队特别是军事交通运输部门和装备管理部门的中心工作，也是我军车辆检测工作发展的一个良好契机。处于起步阶段的我军车辆检测工作，要借鉴国外和地方检测工作的成功经验，结合军队建设实际情况，朝着具有我军特色的方向发展。

简介：1987年，在党和政府的关怀下，全国首次中小学教师职称开始评聘，不少教师都有了职称。在农场还有一部分教师、领导评上中高级，确实调动了教师、干部的积极性，这些人在教育教学的第一线做出了贡献。如今，由于人为的名额限制，又由于不正之风的干扰，评出的结果又有谁会服气呢?

简介：本文紧密结合当前武警部队财务队伍建设的实际情况，提出了财务人员在工作中存在的几种不良职业道德观念，阐述了这些不良职业道德的成因，认为强化教育、健全机制是提高武警财务人员职业道德的有效途径。

简介：基层思想政治教育作为培养人、塑造人、提高官兵的思想政治觉悟、调动官兵工作积极性的一种重要手段．总的原则是要贴近形势、贴近任务、贴近官兵，因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜。对于武警部队而言。主要应把握好以下四个原则。

简介：针对装备综合保障工作的复杂性及我国目前应进行的有关工作,讨论了装备综合保障工作评审的类型及组织管理工作,供产品研制质量管理人员及军事代表参考。

简介：车辆安全丁作关系部队建设的全局，牵动部队中心工作的开展，影响部队战斗力的形成。新形势下，提升科学预防车辆事故水平，坚决遏制车辆事故特别是重大车辆事故发生，对促进部队建设又好又快发展，具有很强的现实意义。

简介：论述了综合保障评审的类型以及装备研制各阶段评审的内容,并对综合保障评审中应注意的工作也作了介绍,供军事代表在装备研制质量监督时参考。引言综合保障评审对承制方、转承制方和供应方来说,既是一种对设计进行监督与协调的手段,又是一项完善设计决策和技术咨询活动。军事代表一定要积极参加评审工作,实施对综合保障评审的监督。

简介：应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好

简介：历史地名的演变,无论是在历史教学还是在地理教学中,地名是历史的产物

简介：<正>人事部近日透露,目前中国各类人才总量达到6075万人,其中专业技术人员3914万人,约占人才总量的2/3;党政机关、社会团体及企业中的经营管理人才约占总量的1/3。