简介:体验理论告诉我们:“读过的信息,人们能记住10%;听过的信息,人们能记住20%;而经历过的信息,人们能记住80%。”体验式教学是一种新理念的引用和植入,就是通过身体力行的活动来感受,并从中悟出道理,以达到深刻记忆,塑造行为的效果。当前,我们国家的改革正处于一个关键时期,人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深,这一点在当代大学生身上表现得特别明显。大学生的思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强,思想意识呈现多样、多元、多变的特征。因此,如何以科学发展观为指导,进一步加强新录用民警思想政治教育的效果是新警教育培训中面临的重要课题。对此,笔者根据警察的职业特点、新警的年龄状况和心理特点,提出了体验式教学,对在思政课程中丌展这种新的教学训练方法的原理、意义和基本原则进行了初步探索。
简介:每一天你都会和他们擦肩而过。他们是这座城市里的家政工,快递员,保洁工人,酒店服务员甚至菜场商贩,是许许多多从异乡来到此地,靠双手改变生活的普通外来务工者。前不久,一个特别的课堂向他们敞开大门:在党校教室里,在虹色景点上,专家教师为他们悉心授课,党务工作者与他们倾心交流。这些自称为“打工族”的“外地人”,第一次用夹杂着天南地北乡音的普通话诉说对党组织的向往,谈论打工生涯中久违的“理想”……这就是静安区委组织部开办的进城务工人员“理想走进心世界——党的基础知识启蒙班”。第一批51名进城务工人员在静安区委组织部党员服务中心的组织下,接受了党的知识的启蒙教育。
简介:《思想道德修养与法律基础》这门课程在高等院校中占有非常重要的作用,其中的法律知识,能够帮助学生树立正确的价值观念。因此,教师需要深刻且全面的理解这门课程的本质特点。本文从三个方面探讨了《思想道德修养与法律基础》课程中法律知识的教学策略,以期为相关教师教学提供参考。