简介：毛泽东不但以无产阶级革命家的雄才大略缔造了一个坚不可摧的社会主义新中国,而且也以语言大师美的语言创作出50余首诗词,建筑了一座瑰丽的语言艺术宝库。本文仅就毛泽东诗词语言美进行微探。语言凝炼、精当毛泽东诗词虽多是在马背上哼成,然遣词造句颇工,字字凝炼,句句精当,首首语言具有凝炼、精当美。例如:《沁园春·长沙》一词,作者恰切、精当地运用了六个动词“立”、“看”“怅”“问”“忆”“记”将景

简介：《毛泽东诗文词语典故辞典》已经完稿,它的出版将为广大读者提供一部学习毛泽东著作、诗词的工具书。全书共收录公开发表过的毛泽东著作诗词、书信、讲话中的词语、典故两千余条,逐条加以注释。每条注释,先作词义介绍,继而讲清该词语的来历、出处,重点列举出毛泽东运用该词语的时间、诗文篇目以及例句,并标明引文出处,最后对该词语在毛泽东著作、诗词中的确切含义,根据需要与否,酌情作出必要的解释。有这样一部辞典,对于读者理解毛泽东著作、诗词中的词语、典故的深刻含义很有好处。

简介：一代伟人毛泽东在革命工作中使用的语言具有立场鲜明、比喻巧妙、风趣幽默、据典论今、质朴感人的特点和风格,号召了广大群众投身革命队伍,激发了斗争的积极性。对于今天的思想政治工作者来说,毛泽东的语言艺术仍然具有启示作用。思想政治工作语言的运用需注重社会性、通俗性、情感性、幽默感、厚重感,彰显语言的生命力和亲和力,以此提高工作效果。

简介：语言的根基，在于内在的思想境界和胸襟学识。如果胸有丘壑，就能站在高的界面上审时度势，收放自如，犹如庖丁解牛，“恢恢乎其于游刃必有余地矣”。

简介：课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术.英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种.教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术.

简介：做群众工作既要会"做"也要会"说",语言艺术在群众工作中具有独特魅力。而要想掌握群众工作的语言艺术,至少应该注意做到:语言表达因人而异、真诚地赞赏群众、语言优美、说话和气和风趣幽默。

简介：日趋频繁不断活跃的公务活动中，语言艺术已经成为领导者综合素质的重要标识。因此，领导者应注重自身的语言修养和积累。

简介：试论思想政治工作中的语言艺术由福萍一、努力提高语言艺术是做好思想政治工作的重要条件。在人们的交往中，语言的运用是十分重要的。１９５１年６月６日，《人民日报》社论中写道：“语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件，是每人每天所离不了的。学习把语言用的...

简介：孟子的驳辩语言艺术与公诉人庭辩张润今一、精炼概括的语言出庭支持公诉是对公诉人语言表达能力，只有着特殊要求的工作。特别是新刑诉法的实施，突出了庭辩的地位与意义，加重了公诉人讯问被告人的职能，这对公诉人口才的要求就更有了全新的含义。可以说，在有了充分的...

简介：《战国策》作为记载纵横家策论的集成，语言“疏直激切”，为“行人辞命之极”，其特色向来被定为张扬。这并非轻薄的得势与得意，更大程度是苦涩与沉重生存状态下、非正常状态中挣扎的产物。而由于过度铺张的论词会掩盖游说中最重要的以理服人的要素，无法完成纵横的重任，因此《战国策》中的大部分论词质实严密、重在分析，显示出感人至深的理性美、周至美、畅达美，也是生命力在危机时刻喷薄而出的产物，达到了理性与活力的完美结合。

简介：民主革命时期，毛泽东对黄炎培很重视。毛泽东认为，黄炎培“不仅在文化教育界有地位，而且是经营工商业的民族资本家著名代表”。(《毛泽东年语》中卷，第212页)还认为，”江浙为中国民族资产阶级的中心”，黄炎培等“为江苏民族资产阶级的一部分著名代表，如果我们能够以正确的政策耐心地争取他们与我们合作，则对于争取整个江浙民族资产阶级集团以及整个中国民族资产阶级有很大的作用”。这项工作”是党争取民族资产阶级的一部分最重要的任务，把对这个问题的认识提到党的策略原则的高度。”(《毛泽东年谱》中卷，第210页)由此可见，当初毛泽东对黄炎培的统战工作是下了大功夫的。

简介：中华传统文化源远流长，其中语言艺术更不乏可资借鉴的精华。作为现代思想政治工作者，如果能结合思想政治工作实际，大胆借鉴吸收这些精华，恰当地运用语言艺术，一定能取得更好的教育效果。本文择其要者，归结如下几点：

简介：当年,我刚来派出所的时候,第一个见到的就是老林。他整齐的短发、严肃的表情让我不自觉地产生了一种敬畏。后来知道他30年前曾当过兵,退伍后便成为一名人民警察,现在已经50多岁的他身上那股部队的气息依然不减当年。我们派出所辖区内的少数民族较多,有苗族、白族、傈僳族等。我们出警总会和不同民族的群众打交道,而语言交流就变成了我们的大难题。但从小在这片多民族聚集地生活的老

简介：<正>毛泽东同志不仅是伟大的马克思主义理论家,而且是当代的语言大师。他的文章用语准确贴切、生动活泼、幽默风趣、犀利深刻,富有很强的说服力和深厚的感染力,表现了现代汉语最熟练和最精确的用法。凡读过毛泽东同志文章的人,无不受到熏陶和启迪。他的文章中的一些精警语汇已为人们所乐道,一些优美的文法和修辞已被人们所效法,从而大大影响了一代文风。毛泽东同志学识渊博,语汇丰富。他的文章“用词是不拘一格的,尽管以现代文学语言的词汇为主,可是古语、方言、外来语也都不排斥。特别值得注意的是毛泽东同志常把富有表现力的文言和通俗的口语以及“五四”以来逐渐形成的书面语熔为一炉,三种不

简介：毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家，伟大的马克思主义者和理论家。在长期的革命和建设中．他十分注重把马克思主义的基本原理与中国革命实践相结合。作为毛泽东思想的一部分．毛泽东的政治口号独具魅力，涉及政治、军事、文化等诸多领域。唤起了广大人民群众对党领导的革命、建设等各项事业的积极参与和热情支持．曾经达到全党、全国人民共识的高峰，极大地开发了党的政治资源．推动党的事业不断从胜利走向胜利。

简介：比拟比拟是在叙事说理时,为了表达的需要,故意把物当作人或把人当作物,或把甲事物当作乙事物来描写的一种修辞方法。运用比拟可以增强叙述的生动性和形象性。比拟分为拟人、拟物两类。拟人:就是把人类以外有生命和无生命的各种事物,甚至一些抽象的概念当作人来写,赋予它们人的言行、思想感情。用这种方式能使描写的事物生动形象,表达强烈的感情,给人以鲜明的印象和亲切的感觉。在毛泽东同志的著作中,使用拟人修辞方式的地方很多。例如:“这里叫洋八股废止,有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调头少唱,有些同志却硬要多唱。这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床。”(《毛泽东选集》第3卷第845页)本来能够

简介：语言是进行说服教育的重要媒介和手段,是说服教育取得成功的重要因素。毛泽东在进行说服教育过程中十分重视和讲究语言艺术,不仅说话看对象,因人施言,反对对牛弹琴,而且语言生动形象、通俗易懂、简洁明了、诙谐幽默,富含哲理而又文采飞扬,常常能取得良好效果。

简介：毛泽东同志是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家,同时,也是伟大的革命诗人.他的诗词创作,艺术性很高,充满革命豪情,是他几十年革命实践的产物,誉满海内外,家传而户诵.今天,在他诞辰100周年之际,谨以此文来表达我们的敬仰和追思.

简介：毛泽东表达内心世界的方式很有个性,揭示事物本质的能力颇为独到,对语言词汇的选择异常敏感,说话著文有着特殊的感染力。说他是语言大师,当不为过。毛泽东风云一生,改进话风文风,是他用力甚多的一个领域。在风云纵横的革命家、政治家生涯中,毛泽东很喜欢讲得深透而又通俗明白,给人耳目一新的话风文风。面对＂逻辑学、修词学、文学也不懂,写起文章来乱七八糟＂的话风文风,毛泽东敢于并且能够大声呐喊,确实有他异于一般政治家的底气支撑。因为他自己就拥有浑然天成的语言表达能力,并且创造了许多让人耳目一新的词语。毛泽东的语言创造,还包括对典籍或民间词语的化用。一些看起来寻常,容易被人们忽略,实则意味深长、新意迭见的词语,被毛泽东＂拎＂了出来,进行新的发挥运用。

简介：毛泽东是写作、修改文章的大家，锤字炼句的功力十分深厚。如果说毛泽东在指挥作战时“用兵真如神”，在稿件的修改上也可以说是“修改真如神”。很多稿件一经他的修改，就成了脍炙人口、传诵一时的名篇佳作。