简介：γ型宫内节育器(IUD)是一种新型的活性IUD。近年来，我们为有月经过多史的妇女和放置其它种类IUD有频脱落和出血史的妇女，采取放置γ型IUD的方法进行避孕，取得了良好的效果。现将情况报告如下：

简介：环丙沙星为新型合成氟喹诺酮类抗菌药，抗菌谱广，杀菌力强，起效快，作用持久。我所于1999年1月-2000年12月应用环丙沙星治疗泌尿系统细菌感染46例，疗效满意，报告如下。

简介：

简介：慢性子宫颈炎是女性生殖器官炎症中最常见的一种，约占已婚女子的半数以上。慢性宫颈炎除影响妇女的健康和受孕外，还与子宫颈癌的发生有一定关系。因此，积极治疗慢性宫颈炎对保障妇女健康有重大意义。我站用波姆光治疗慢性宫颈炎300例疗效显著。现报告如下。

简介：1999年1月—2000年1月我站运用利凡诺及利凡诺联合米非司酮加米索两种方法为孕13—20周要求终止妊娠的80例引产对象进行引产。现将结果报告如下。

简介：摘要目的探讨复方萘普生栓用于人工流产的临床效果，并就其临床效果进行研究分析。提高临床治疗效果。方法通过系统随机选取，回顾性地研究分析近些年来我院收治的300例人工流产患者，并将复方萘普生栓用于治疗中，分析运用复方萘普生栓对流产患者治疗产生的效果。结果运用复方萘普生栓人工流产患者进行处理后，宫颈明显松弛，容易扩张，易于手术，减轻患者痛苦等方面明显优于其他药物，具有统计学意义（p<0.05）。结论临床中将复方萘普生栓用于人工流产，其效果明显优于同类药物，具有在临床中推广应用的价值。

简介：摘要鼻饲法是将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、水分和药物的方法。鼻饲法常用于昏迷、假性球麻痹导致的吞咽困难等不能自行进食的病人。他们可通过从胃管注入的营养丰富的流食来摄取足够的蛋白质、水、药物与热量。目的观察改良鼻饲法应用于危重症患者的临床效果。方法将2016年2月－2018年9月在中心医院重症监护病房住院且住院时间>12d的危重症患者58例，采用抽签法分为改良组和对照组，改良组32例，采用改良鼻饲法管喂肠内营养乳剂，3次/d，500mL/次，用营养泵200～250mL/h泵入；对照组26例，用营养泵持续泵入肠内营养乳剂1500mL，泵入时间>20h。两组营养乳剂均加热并应用恒温器保持其温度在38～40℃。观察两组并发症的发生情况。结果改良组呕吐、高血糖等并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论采用改良鼻饲法管喂肠内营养乳剂能有效降低危重症患者的并发症，是较为理想的喂养法。

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简介：摘要教育学家黑格尔说过一句话“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。作为幼儿启蒙教师，引领孩子建立兴趣是一项重要的工作。

简介：应巴西圣保罗农业协会、阿根廷中国贸易协会的邀请，四川省统计访问团于2007年11月赴巴西、阿根廷进行了为期10天考察和访问，主要有六方面的观察与启示。

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简介：农村社区领袖城市经济精英,这些对农村企业和企业家乃至企业高层主管和原来的社区干部,新时期苏南农村社区领袖是伴随着非农经济

简介：摘要党的十八大报告中提出，把立德树人作为教育的根本任务，在2020年我国全面实现小康社会的目标时，我们的国民具应该具有怎样的素质，这是我们教育工作者目前重要的任务之一。通过在美国学校为期两个月的实地考察学习，使我深深地感受到，美国基础教育的德育虽然基调不高，却效果甚佳，深受启发。本人结合自己在美国期间考察学及交流所得，谈谈美国基础教育的德育基本特点及对我们的启示。

简介：[摘要]学生实验兴趣通常较浓厚。但往往存在只观察表面现象，不能深入思考的现象；有的只是徒与应付，不能认真按观察顺序进行实验。组织好纪律是难点，有的同学将别组的材料用具弄坏，或拿走，不注意材料的节约。在实验前应讲清实验注意事项，强调观察的方法：比较法；特别是蚯蚓运动的观察，保证蚯蚓正常呼吸，正常存活是关键；适时渗透环保教育，实验完毕后，让学生将蚯蚓放回生存环境——土壤中。本节实验旨在培养学生善于积极观察自然，思考自然的科学的观察习惯。[关键词]外部形态体色气味运动该实验较简单，学生经常见到蚯蚓，不过学生可能对所观察到的现象熟视无睹，不会用语言描述，或说不清楚，或描述不准确，语言不规范。实验材料用具准备：1.蚯蚓。方法一：寻找蚯蚓。到田地的空地或路的两旁较松软的地方寻找蚯蚓。一般在晴天的中午，蚯蚓活动在近土表的上层，有蚯蚓粪的地方。若是下雨天，蚯蚓一般为了获取氧气而爬到地表上面，可直接拾取。方法二：饲养蚯蚓。用较大的长方形的木盒或塑料盒或圆形大花盆，在里面放入约三分之二的潮湿而且松软的土壤，将偶数条同种类型的体积大小相近的蚯蚓，根据所需要的数量放入其中，在土层表面放上菜叶、树叶、草叶、农作物茎叶等之类的食物……

简介：摘要观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起跑器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。一切科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。物理是一门以观察和实验为基础的学科，所以物理课肩负着培养学生观察能力的重要任务。认真细致的观察在知识学习及科学发明和发现中的作用，培养学生的观察能力,教育学生要做观察的有心人，养成善于观察的良好习惯。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？

简介：摘要近几年来，在其他国家劫持航空器事件频频发生，劫持航空器在我国法律中属于严重违法犯罪行为，并且揭示航空器罪法律惩罚非常严重，民用航空器是该项法律中的主要行为对象，也可能包括其他国家航空器。在这项罪名中有三个行为要素分别是暴力、胁迫、其他行为，暴力所指的是身体强制或者是袭击航空器操作人员；胁迫，胁迫行为不仅可以使对方产生恐惧的心理，在一定程度上压制对方；其他行为指的是严重的违反了操作人员正确控制航空器行为，但是不属于暴力和胁迫行为。行为人员存在“劫持”的行为，并且存在非法对航空器进行控制的行为属于犯罪既遂。