简介：摘要关注生命教育又是我们学校的主打课题，我们在这一课题主导下，对教学内容加以改进，努力作到利用电子教档来创设绿色课堂。学生具有很大的可塑性，教师对他们采取适时、准确并带有一定倾向性的评价，往往可以起到诱导、强化、甚至定向的作用，有时甚至可能成为他们立志、成才的重要契机。

简介：（广西壮族自治区桂林市清风实验学校，广西桂林541000）摘要班集体是最小的集体单位，班集体彷佛是一个家，其实也确实是学生在学校的家。家庭气氛的好坏，对成员的情绪影响极大，作为一名班主任，在带领学生成长和进步的过程中，如何调动学生的积极性，使其最大程度地发挥学习的主动性，是其肩负的最大的使命，也是一种应该全面负起的责任。现实情况却是班主任把管理重点放在学生成绩的提高上，把大部分精力放在学生文化课的学习上。

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简介：摘要历史课是一门思想性很强的学科，它负有对学生进行德育教育的重要任务。在历史教学中进行德育教育可采用如下途径运用丰富而生动的史实，对学生进行爱国主义思想教育，培养学生对祖国深厚的感情；对学生进行共产主义远大理想教育。

简介：摘要情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。政治学科教学具有鲜明的情感色彩。一位教育家曾说过，提高课堂教学质量的因素很多，唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。在教学中，学生掌握知识的程度与学生本人的兴趣、爱好、追求，以及教师的影响有着密切关系。要提高教学质量，提高教学效益，必须研究学生的情感，也就是要把学生的意愿、学生的情感融于教学方法之中，把学生的非智力因素转化为学习动力。

简介：摘要思想品德教学，既是传授学生知识，引导学生自主学习自我提高的过程，又是开启学生心灵、培养学生健全人格的过程。情感教育是中学思想品德教学不可忽视的重要部分,是教育教学发展和学生自由全面发展的必然要求。

简介：摘要加强对“差生现象”的研究以及促进差生转化的教育，是当前教育中面临的一个最实际最紧迫的问题。在差生转化教育方面，包括以下几点一、角色互换；二、转化教育要循序渐进；三、要强迫差生接触，正视自己；四、基础学力补救；五、德育导师；六、发展特长；七、权威影响。

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简介：摘要什么是情感教育，仁者见仁，智者见智。在新课程标准理念下，情感不仅指学习态度、学习责任，更是指乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。正如列宁说的“没有‘人的情感’，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”这充分说明了情感在人的智力发展中的作用。

简介：摘要在高中化学教育中建立新型师生关系，培养好奇心，创设情景，落实分组实验、课外实验，开展创新教育

简介：摘要素质教育作为我国基础教育领域的一场深刻的变革，具有时代性和开放性的特征，已经得到广大教育界人士的认可。小学语文教学中实施素质教育，有利于锻炼小学生的各项能力、全面提高小学生的综合素质。本文主要以素质教育的基本概念为切入点，分析了素质教育对小学语文教学的基本要求，重点研究了小学语文教学中如何实施素质教育这一问题。

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简介：摘要在每一个活动群体中，领导的能力如何，直接影响着整个团队的活动效力。对于现在少先队活动中的主力军——中队干部，可以说，由于家庭、学校、社会三方面的教育中存在许多的弊端，导致现在的小干部们身上出现了很多隐患，这不仅对少先队活动的开展不利，更直接影响着我们教育的效率，影响着国家发展的根基，因此，在日常中队活动中，我将在日常教育教学中对队干部的切实有效的培养作为我的课题研究，从思想、业务、能力三方面进行了不同层次的培养，提高队干部的整体素质，从而让队干部们真正发挥作用，增强他们的影响力，从而增强少先队的活力，提高教育教学的实效性。

简介：摘要数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，使学生逐步掌握良好的行为方式，既正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考勇于创新的精神等。

简介：摘要新课程理念关注的不仅仅是知识与技能，更关注学习的过程、方法、情感、态度和价值观，它关注学生的全面发展、可持续发展。新课程理念既然关注人的发展，就应该让学生的兴趣和向往、生活和理想、创造和情感在生机勃勃的课堂环境中焕发出来。所以在语文教学中，要以情感教学的方式，来激发学生的学习兴趣，让语文课充满魅力，让学生在课中享受语文的韵味和意境、舒畅和愉悦。

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