简介:摘要:固体废物是人类生产、生活过程中产生的对所有者不再具有使用价值而被废弃的固体和半固体。随着人类物质生活的不断丰富,固体废物的排放也不断增多,其对环境的影响也越来越大,针对这种现状固体废物的资源化现如今已被人们提出,并得到推广。关键词:固体废物污染资源化[1]固体废物的产量每天都在不断的增加,据统计,全世界每天新增固体废物419.49万吨,产量平均增长率达到8.24%,高出世界经济平均增长率2.5~3倍。其中工业废物主要发生在采掘、冶金、煤炭、火力发电四大部门,这些固体废物严重影响了环境,更对人类的身体健康造成了极大地危害。一、固体废物的污染固体废物的污染与废水、废气污染相比具有显著的特点。首先,它是各种污染物的终态,特别是从环境工程设施排出的固体废物,浓集了许多污染成分。人们却往往对这类污染物产生一种稳定、污染慢的错觉。其次,除直接占用土地外,在自然条件下,固体废物中的一些有害成分会通过土壤、水、气参与生态系统的物质循环,因此,它是土壤、水、气污染的“源头”,对生态系统具有潜在、长期的危害。
简介:理论上,拥有良好财务弹性的公司现金流充裕或者剩余借债能力较强。现金流和剩余借债能力可以帮助企业应对未来运营发展的不确定性,抓住投资机会,预防经营不善带来财务困境的发展。科研领域对于企业获得和保持一定财务弹性目的的探讨集中在两方面:提升未来的投资能力和预防财务困境。本文基于已有理论和研究成果,构建计量模型,以2002-2015年中国沪深A股上市公司为样本,实证检验了财务弹性对于企业未来投资能力的影响。检验结果表明,拥有财务弹性的公司在财务弹性获得的下一年投资水平显著提升,这样的经验证据说明企业获得财务弹性的目的在于抓住将来的投资机会,提升未来的投资能力。
简介:摘要职业中专招生制度的改革,为职业中专学校的数学教学提出了新课题。针对招收生员的个性差异的特点,在数学教学中实施传统的授课方式与弹性教学的有机结合,就显得十分必要,更是迫在眉睫。实施传统的授课与弹性教学的有机结合应做到正确认识学生,转变观念,更新理念;通过弹性数学课程设计、弹性课堂教学、弹性的课内课外作业、弹性的辅导、弹性的考查评价来使我们的教学更为多样。传统的授课与弹性教学的有机结合的问题值得深入探究。做为数学教师,只有端正教学态度,更新教学观念,理解素质教育的理念。认真钻研传统的授课与弹性教学的有机结合,在数学教学中促使学生养成要热爱学习数学知识,养成热爱学习的良好品质,达到提高数学应用的教育目的。
简介:摘要固体废物对环境的污染已引起各国高度重视,固体废物资源化、无害化、减量化处理已成为我国污染控制的技术政策。
简介:摘要本文分析了秦皇岛市工业固体废物的处理现状,提出了依靠运用经济手段,加大科学研究力度,加大环保投入等措施来提高秦皇岛市工业固体废物的管理。