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  • 简介:当前我国动漫作品的传播尚未找到合适的发展模式,新媒体环境使动漫作品的传播再添困扰,存在诸如权利保护法律法规不健全、动漫产业发展不均衡、产业链不完善等问题。因此应学习美、日等国成功的动漫作品传播经验,考虑完善动漫作品权利的法律规范,加强法律规范的执行力度、加强动漫作品权利所有权人的权利保护意识,构建多元维权体系,分散动漫产业文化投入风险,完善动漫作品的产业链等途径以解决动漫作品的传播困境。

  • 标签: 动漫作品 传播权利 产业链
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  • 简介:“感谢李书记给了我工作的机会,我一定不辜负好心人的期盼。我在这里生活工作很好,请您放心。”这是春节前,江苏舜天集团职工杨海琴寄给家乡——江苏省邳州市委书记李连玉贺年卡上的话语。

  • 标签: 独生子女 市委书记 江苏省 春节前 贺年卡 职工
  • 简介:摘要近年来高中数学内容越来越深化,难度越来越加深。毋庸讳言,在我们高中数学教学中,数学学习困难生不在少数。这部分学生是我们教学不能忽视的群体,在教学中需要我们激发这部分学生的学习兴趣,注重数学课堂中慢节奏的教学,同时注重数学课堂教学中板演的教学,在学生的板演中发现问题,进而加深他们的理解,学好高中数学。

  • 标签: 高中数学 学困生 兴趣 慢节奏 板演
  • 简介:摘要当前快速发展的中国正处于经济、社会的全面转型期,各种公共危机事件频发需要非政府组织积极参与。鉴于我国非政府组织参与公共危机治理存在参与的广度、深度和连续性不足,文章提出了解决对策。

  • 标签: 危机治理 非政府组织 优化理路
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  • 简介:近来,菏泽市统计局树立“环境优美、语言文明、行为规范、作风优良、纪律严明”的统计工作形象;创建“诚信求实、开拓创新、好学上进、优质高效、团结协作”的统计品牌,是顺时应势、全面加强统计文化建设的必然举措.也是“诚信鲁统”文化品牌的延伸和呼应。

  • 标签: 统计人 诚信 修炼 统计文化建设 文化品牌 语言文明
  • 简介:摘要教会学生怎样读书,是课堂教学中的一个重要环节,是教学设计的一个根本。在教学中,要常常指导学生要总结出读书的方法是十分重要的,有计划的培养学生举一反三的能力,着实培养了学生的自学能力要千方百计地培养学生的自学能力。

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  • 简介:所谓奇异,粗略的说,就是游离在众多的点群之外,明显的偏离了回归直线的一个或者是几个。在经济计量学的学习中,我们会经常遇到奇异的问题。这个时候在采用最小二乘估计法拟合直线时,要特别注意处理奇异的方法。因为,对于最小二乘法而言,每一个离差的损失是该离差的平方,要使总离差平方和最小,必然会给奇点以相对较高的权重,过多地强调了拟合直线和这些奇异的关系,在图形上表现为拟和的直线明显地偏向了奇异。据此做出的决策,可能会和实际情况有相当大的差距,正是由于这样的原因,所以我们面对奇异的时,如何正确地应对就显得至关重要。在实际工作中,情况层出不穷,变化繁杂,笔者以为,要想正确地处理奇异,首先要分析其产生的原因,然后再根据具体情况深入地进行分析,灵活应对。

  • 标签: 奇异点 经济计量学 样本数据 突发事件 统计人员
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  • 简介:在审判前的几周内当地的媒介进行了一系列旨在证明谢伯德有罪的报道,新闻审判在美国盛极一时,很快陪审团裁决谢伯德杀妻罪名成立

  • 标签: 司法平衡点 寻找新闻 新闻司法
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  • 简介:抽油机地面示功包含了有杆抽油系运行状况的丰富信息,不同的井下工况会地面示功的形状特征生大影响。地面示功面及形心化律与泵效可能存在映射规律,总结出地面示功图及形心位置与泵效相互关系的公式,依据地面示功面及示功形心的位置化,可判断出不同冲次下泵效的变化规律。基于此,必须加强对抽油机井示功图测量方法的研究,克服低压测试技术存在的实际困难,提高泵况诊断的准确率。

  • 标签: 抽油机井 悬点示功图 位移测量 低压测试 泵况诊断
  • 作者: 邢麟麟
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《魅力中国》 2010年第8期
  • 机构:邢麟麟(黑龙江省大庆市让胡路区喇嘛甸中学,黑龙江大庆163000)中图分类号:G633.3文献标识码:A
  • 简介:摘要语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范(实用工具),又是文化艺术,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。

  • 标签: 五点 学习法 语文
  • 简介:中国加入WTO后,社会对能运用英语的高级应用型人才的需求量不断增加.人们的目光开始聚焦高职学院--为培养高等应用型专门人才运应而生的新型大学.教育部高教司2000年颁发的对高职英语教学提出了新的要求.新形势下的高职英语教学肩负着培养新型人才的神圣使命,同时,也面临着前所未有的巨大挑战.

  • 标签: 高等职业教育 英语教学 课程体系 应用型人才 教学模式 教学内容
  • 简介:在舆论监督报道过程中进行有针对性的揭示和批评,既然舆论监督的主体是广大人民群众,在新闻舆论监督中

  • 标签: 舆论监督认识