简介：摘要随着经济技术的高速发展，数控技术作为一门新技术得到越来越广泛的应用。本文介绍了数控加工技术实习管理中技术组织措施的涵义、数控加工技术实习中遇到的问题以及如何采取技术组织措施提高数控加工技术实习质量。

简介：摘要技工学校是培养合格操作人才的摇篮，为企业的发展输入了大量优秀的技术工人。根据技工学校教学大纲要求，技校学生除完成技工教育规定的理论、专业知识外，还需用实行现代技工学校实习教学，其目的在于让学生获得高超的实践能力和创新能力。进行现代技工学校实习教学必须遵循质量第一、资源优化和灵活管理原则，本文从教学主体、教学方法和教学手段，实习教学环节的合理安排及理论与实习的巧妙衔接等方面出发，对怎样提高实习课教学质量进行了初步探讨。

简介：<正>教育实习是师范院校教育的重要组成部分。如同高等师范院校一样,民族学院的任务之一,是通过教学使学生掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和各专业所要求的文化科学知识,并通过开设教育学、心理学和各专业教学法课程,进行教育专业训练,组织教育见习、实习,使学生掌握从事教育工作所需要的教育理论、方法和能力,以适应

简介：摘要通过转变教育思想和教育理念，优化课堂教学结构，切实做好学生培养工作这几方面，着力完成对中等职业院校技能教育的实践。

简介：摘要在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：摘要中职学校不断扩招，护生面对越来越激烈的实习就业竞争。实习生面临实习医院、人脉关系、家庭背景、经济实力、身高外貌的压力，学习成绩好和在校表现却失去了竞争优势，很多学生感到焦虑、困惑和压抑，是心理问题的高发阶段。根据调查结果，了解学生心态，帮助学生化解激烈的情绪反应、调整心理状态，提出了调整实习就业教育工作建议，让学生经受竞争的洗礼，改变实习就业的观念，顺利奔赴各个医院，尽快适应临床实习。

简介：摘要学生顶岗实习是职业院校教学改革的一大举措，它既可以提高学生的技能和职业能力，又可以缓解企业的用工压力，值得我们职教人做好这一模式，提高办学质量。

简介：摘要如今，汽修专业已成为技工学校的一个热门专业。同时，在全体师生的共同努力下，该专业教学取得了较好成绩。但是，随着时间的推移，汽修专业教学中的问题和矛盾也逐渐显现出来，其中最为突出的是专业教学无法满足市场实际需要。因此，为了尽快扭转当前局势，进一步提升学生的技术和技能，技工学校必须加强对汽车维修实习的指导力度。校企合作是中职学校与企业双方自愿寻求共同发展，谋求共同利益的一种组织形式，是校企协同育人，也是职中职学校创新体制机制，探索多元多途径办学模式的必由之路。

简介：摘要专业实习是每个酒管专业学生所必须经历的一个过程，也是当今职业教育教学计划中的重要组成部分。本文就酒管专业学生实习中常出现的问题，提出相应解决问题的思路和方法，旨在为酒管专业学生的酒店实习工作提供有益探索。

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简介：摘要本文以徐州工程学院旅游管理专业为例，针对旅游管理专业教学计划中旅游野外综合实习的实习目的、实习模式、实习内容进行了探讨，并以徐州工程学院在实习中存在的问题及其原因进行了实证分析，提出了完善实习安排的构思。

简介：摘要文章针对高职学生顶岗实习存在的校企沟通不流畅、学校管理制度不完善、学生意识不到位等问题，进行深入调查与分析，并结合高职教育的特点，提出了完善校企合作机制、健全顶岗实习过程管理和加强学生思想教育的对策。

简介：摘要在我国职业教育中，技工学校是造就适应市场经济发展所需人才的摇篮，为现代工业和社会输送高素质建设者。实习指导教师是技工学校教学的主体，是教育教学的生力军，担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。

简介：摘要基于当前各个高等学校对文科类专业实践教学不够重视的现状，提出建设发展高等学校文科专业校外实习基地建设的方案，并分析其建设原则和方法，促进文科类人才培养的质量。

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简介：摘要随着新时期教育的不断改革，高校的教育模式也面临着严峻的考验，为了改善大学生就业难的问题，高校教育提出了以就业为导向的教学模式，适应社会对高素质、高技能人才的需求。高职学校为学生提供了顶岗实习的机会，使学生可以提前适应竞争激烈的社会环境，为以后的正式就业积累经验。本文针对计算机专业的学生在顶岗实习中存在的问题进行分析，提出了可行的解决措施。

简介：摘要目前幼师生顶岗实习中出现的问题较多，主要是学生对教学工作适应慢、心理压力大、不会组织教学、讲解能力弱等。对实习生的表现进行观察记录，归纳总结出存在的问题，为今后培养和提高合格幼教工作者提供依据。

简介：摘要在新的世纪里，高职院校旅游管理专业人才应按照什么模式培养已成为摆在人们面前的重要课题。培养旅游管理专业人才不仅要重视知识的传授，更应注重能力的训练，而能力的训练有赖于教学实习环节的实现。

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简介：摘要通过及时肯定，培养学生的自信心；引导参与，培养学生的自主性和创造性；克服困难，磨练学生的坚毅性；形成习惯，培养学生的责任性这几个层面培养学生具有良好的个性。