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  • 简介:随着我国信息技术发展不断成熟,计算和互联网相关的技术也被大规模运用于各个行业和我们的日常生活中,给我们带来了难以取代的便利。正是因为计算的应用带来的影响越来越大,人们逐渐开始重视计算教学这个方面,为了使得计算教学取得良好的效果,我们不断推进计算教改,以此来提升计算教学成效。本文简述了计算教改的重要性,并浅析了我国计算教学的现状,在此基础上提出了通过教改来提升计算教学成效的有效措施。

  • 标签: 计算机 教改发展 教学成效
  • 简介:计算基础课教学存在着实践动手能力不能满足实际工作需要的问题。本文提出根据学生基础分层提出教学要求,全面贯彻“精讲多练”的教学原则,实施分层教学;实施“任务驱动教学法”,明确学生实际操作的任务,加强平时考核;建立和完善网络教学平台,拓展教学与辅导的方式,全面改革教学体系。

  • 标签: 计算机基础 教学改革 独立学院
  • 简介:随着计算技术的广泛应用,现在社会上的各种工作也都对学生的计算技术提出了一定要求。为了保证高校毕业生顺利的通过企业考核,找到工作,高校的计算教学必须优化教学模式,提升学生的计算综合素质。本文基于计算应用的基础上对高校计算教学模式的优化提出了几种意见。

  • 标签: 计算机 应用 教学模式 优化
  • 简介:新型的量子计算、光子计算、生物计算、纳米计算等将会在21世纪走进我们的生活,2000年1月我国上网计算数为350万台,便携计算、数字基因计算、移动手机和终端产品

  • 标签: 计算机计算机技术
  • 简介:为了使学生掌握一些计算基础知识并在计算会考中取得更好的成绩,我根据自己的教学经验,通过会考题总结出一些教学中应注意的问题,这些知识点都是学生最容易出错的地方。以下是我的心得,供大家参考。

  • 标签: 计算机会考 教学教学 教学方法 教育改革
  • 简介:利用计算辅助数学教学可以为学生学习数学原理,这是不仅强调要以建构主义学习理论作为计算辅助教学的理论基础,而且也强调要以建构主义的教学理论作为计算辅助教学的理论基础

  • 标签: 教学探讨 数学教学 计算机辅助
  • 简介:在从事中职教育工作的几年中,我一直在上的课程便是《计算应用基础》,看似越简单的课程却是越不容易上,如何上好这门课,给我们计算基础教学的老师带来无限的压力与动力。经过这几年的教学积累,本人对如何上好《计算应用基础》进行以下的探讨。

  • 标签: 中职教育 计算机应用基础
  • 简介:在科学技术日新月异的今天,计算的应用几乎渗透到社会的各个领域,同时也对教育教学提出了更新的要求。中职计算专业作为一门技能教育,既要适应科技发展和社会需求,又要考虑现今中职生的特点。本文主要阐述中职计算专业教学目前所遇到的问题和困境,以及就如何更好发展中职计算专业教学质量提出一些有建设性的建议,培养出更多能满足社会发展需要的专业人才。

  • 标签: 中等职业教育 计算机专业 存在问题 建议
  • 简介:[篇名]Aparametricinterpolatorwithconfinedchorderrors,accelerationanddecelerationforNCmachining,[篇名]Areviewofconventionalandmodemsingle-pointsheetmetalformingmethods,[篇名]Astudyonthestrengthofcatalyticconverterultrathin-wallsubstrates,[篇名]Analgorithmfortheinterpolationofhybridcurves,[篇名]Computeranimationbasedonkinematics,[篇名]Cutting50mmshipbuildingpartswithlessthan2kWofCO2laserpower,[篇名]DevelopmentofaPC-basedcomputernumericalcontroldrillingmachine,[篇名]FlexibleManufacturingSystems-AnIntegratedApproachtoAutomateProductionOperations。

  • 标签: 计算机 数字控制 柔性制造系统 薄金属形成
  • 简介:Databasesforskilledworkers-motionsimulationusingprecisehumanbodymodel.Developmentofanewspraymodelbyapplyingtheinteractioneffectsamongthedroplets.Durationofcomputeruseandmouseuseinrelationtomusculoskeletaldisordersofneckorupperlimb.EffectivenessofBezierfunctionsforfairingofshiphullform.

  • 标签: 数据库 人体模型 微滴 喷射模型 相互作用 计算机应用
  • 简介:LightningProtectionofPowerSystemsUsingFuzzyLogicTechniques;Managementinformationsystemformouldedcomponentdevelopment;MassAnalysisSystem(MAS);Novelsolutionstoadifficultmaterialshandlingproblem;Numericalsimulationforfilmthicknessinelectrodepositionpainting;OnthedesignofHI-basedbiofeedbackinterfaces;Ontheuseofasimplifiedmodelforswitchedreluctancemotors;Predictionastoidlingrattleofmanualtransmission(firstreport)-effectsofidlergearsandoiltemperatureondragtorque。

  • 标签: 模糊逻辑 电路保护 管理信息系统 MAS 计算机应用
  • 简介:Anewserviceplatformbasedonenvironmentaltrigger,ANOVELINTRODUCTORYGRADUATECOURSEFORELECTRICALENGINEERS,AWEB-BASEDEDUCATIONALENVIRONMENTDEVELOPEDUSINGU.M.LAPPROACH:THEI.T.O.E.ESOLUTION,Applicationofslidingcontrolforadaptivecruisecontrol,BOILERFLOWFIELDS'CALCULATIONONMATLAB……

  • 标签: 滑动控制 计算机应用 自适应巡回控制 MATLAB
  • 简介:本文对高校非计算专业“计算网络”课程的教学方法进行探讨,根据非计算专业“计算网络”课程的特点,提出合理调整教学内容,采用灵活多样的教学方法及丰富而真实实验的做法,从而使该门课程获得较好的教学效果。

  • 标签: 计算机网络 教学内容 教学方法
  • 简介:随着社会信息技术的发展,'互联网+'时代的到来,计算利用能力已经成为当代大中专学生走出校园开始职场生活的必备素质。大中专院校计算教学要突破机械式的工具性教学问题的障碍,在培养大学生掌握应用计算知识和能力的同时。加强对大学生计算思维的培养,使之具备对复杂事物抽样、分解、提取、分析、整合的意识和能力,通过约简、嵌入、转化和仿真等方法来解决问题,具备计算技术学习和应用的创新创造能力。

  • 标签: 计算机教学 计算思维 计算机技术应用
  • 简介:本文主要分析了广东省电子职业技术学校的《计算应用基础》平台课教学教学效果所面临的问题,然后通过对历届毕业生的岗位调查确定在校生所需积累的知识、技能和能力;建议因材施教,以提高学生学习兴趣和实际操作能力为基点,从教学内容、教学方法等方面进行详细的阐述,促进计算应用基础课程教学质量的提升。

  • 标签: 计算机应用基础 教学内容 教学方法
  • 简介:从事职业学校计算教学多年,深感计算教学有别于其它学科的教学计算教学。过程中我们应该着重强调的是培养学生的创造力;另外,在教学过程中还注意结合学生的年龄特点,小学生的自主性差,比较适宜采用游戏的物段行教学。而中学生则喜欢独立获取知识,所以教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间,这样才能正真使计算成为他们的一个应用具而不会成为学生考试的负担。那么,如何让学生有较短的时间内迅速掌握,结合本人点滴经验,谈谈自已的看法。关键词职业学校;计算教学中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01MyViewsonComputerEducationinVocationalSchoolsYuxinJian(NorthUniversity,Weifang261041,China)AbstractThecomputerteachinginvocationalschoolsformanyyears,computerteachingisdifferentfromothersubjectsteachingincomputerteaching.Duringprocess,weshouldemphasizethatthecreativityofstudents;Inaddition,theprocessofteachingcombinedageofthestudentsalsopayattentiontothecharacteristicsoftheautonomyofpoorstudents,moreappropriatesectionoflinewiththegameofteachingmaterials.studentsarelikeindependentlyaccesstoknowledge,sothechoiceofteachingcontenttostudentstopayattentiontosomeofthecreativespace,soastomakethecomputerastheyarereallyanapplicationofthetestwillnotbecomeaburdenonstudents.Then,howtomakestudentstoquicklymasterinshortperiodoftime,combinedwithmyvalueableexperience,totalkaboutmyownviews.

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