简介:摘要:实验室是职业学校教学发展所需要的重要的实践教育和验证机构。它对职业学校的教学发展,对学生能力的培养和提高具有十分重要的作用和影响。结合当前职业学校开展实验教学的实际情况和应用程序管理实验室的教学现状,大多数职业学校是主要验证教学在实验教学,不仅在教学实验的过程中方法单一,教学内容和方法也相对落后,和教学中学生是不够明显的主观性,实践性实践相对较少,因此,对培养学生相关能力的实验教学教学效果并不理想。
简介:基于矢量表的直接功率控制由于其结构简单、动态响应快、参数鲁棒性好和无需电流内环整定等优点而得到了国内外学者的广泛关注。开关矢量表的建立是直接功率控制中的核心研究内容,目前文献中已经出现了各种各样的矢量表,但在扇区划分和矢量选择上并不统一,对矢量表建立的内部机理也阐述的比较模糊。因此,有必要对矢量表的建立机理进行详细的分析,研究众多矢量表方案的联系和区别并对它们各自的性能进行比较。本文采用数学推导和几何图示的方法对直接功率控制中矢量表建立的机理进行了详细研究,分析得出了六种可行的矢量表,其中三种已经在现有文献中有报道,而另外三种尚未见诸文献。本文以六种矢量表中两种矢量表为例进行了仿真和实验研究,二者均可实现有功和无功的解耦控制,而且具有相似的动态响应,但稳态性能有所差异。仿真和实验结果验证了本文的矢量表建立理论的有效性。
简介:摘要21世纪是计算机技术的时代,在教育领域的各种教学方法改革中,计算机技术的应用始终是改革探讨要点之一。在电力系统10kv的继电保护实验课程中,也要利用计算机带来的便利,让实验方法得到改进。总来说,可以先针对下位机进行计算机技术的应用。在实验中常用的下位机PC/104工控机内植入能够进行自主逻辑判断原理的计算机程序。其次,在电力系统的实际操作中,几乎电力系统的所有常用组件都要有图元,尤其是电力系统的核心组件变压器和发电机,都有这部分的情况。因此,针对这一教学改革趋势,本文将详细阐述针对电力系统10kv继电保护的实验应当如何设计,希望能够帮助教学实践与时俱进。
简介:摘要我国近几年在社会经济的快速发展下,我国环境污染现象十分严重,环境污染监测部门对污染物的种类以及浓度进行鉴别已经成为了当前最为主要的任务与内容。