简介：素质教育是当前教育界及社会关注的热点,它的全面推行,为学校体育的发展提供了一个极好的契机.学校体育与素质教育有着密切的关系,现在人们不仅把体育作为素质教育的重要内容,而且把体育作为素质教育的重要手段.

简介：“三自教学”是一种新的体育教学模式,符合素质教育的要求。本文主要阐述了“三自教学”与传统教学相比所具有的优势,以及在运用“三自教学”过程中怎样来提高其针对性和实效性的问题。

简介：文章对体育照明设计进行了一些探讨,尤其对室外体育场周边照明方式的特点,包括灯位布置、瞄准点确定、照度计算、眩光评价等诸多方面,做了详细介绍,并编制了应用软件.同时,将上海八万人体育场作为典型的周边照明设计实例,进行计算和比对.希望在实际运用中逐步优化照明设计和应用软件,以获得良好的效果,营造出舒适、高效的光环境!

简介：双语教学所注重的不仅仅是外语,实际上是将语言习得贯穿于整个知识学习、语言应用的教学过程.专业课程实施双语教学,学生能原汁原味地学到国外研究理论,并能提高学生的英语应用能力.从实施双语教学来探讨专业课程双语教学的实施.

简介：传统语用学认为反语是说话人出于礼貌违反质量准则而产生的；反语是一种间接言语行为，一种“戴了面纱的”威胁面子的言语行为。认知语用学从反语的复现性视角将其与Grice的反语观做了对比，指出反语为对非说话人的思想的复现和二级解释的认知语用学理论，能较有说服力地阐释反语的本质特征和语用机制，弥补传统语用学反语观的不足。

简介：体育教学是一个多环节的教育,不仅是传授体育基本知识,运动技能,更是培养学生良好的组织纪律性、高尚的体育道德作风、顽强的意志品质和浓厚的学习兴趣的主要途径。在体育教学中渗透德育,能使教学任务顺利完成,实现教书育人的目的。

简介：随着我国经济的迅速发展,人民收入有了较快的持续增长,这使得我国居民的消费水平和结构发生了变化。体育消费作为国民消费的一种,近些年来的发展速度和需求量逐年提升,并逐渐成为国民消费的重要组成部分。对体育消费理论和实践发展的研究,将为体育消费的发展提供理论依据和实践经验。

简介：

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简介：目前，数控机床电路板大多采用板级维修，即更换电路插板的方法。这种方法如有备用电路板，用此法能较快的排除故障，如无备用板，要现从厂家购买，停机带米的损失足很大的。况且更换整块电路板的费用也很高，进口设备更足如此。

简介：由“应试教育”向“素质教育”转轨问题，是当前教育界计论的热点问题之一。本文试图从“先天素质”、“身心素质”、“德才素质”与“国民素质”几层涵义上，来说明素质与教育的关系。

简介：学校体育品牌与学校持续发展之间存在着密切的关系,以"品牌效应"为出发点,提出我校开拓体育品牌的可行性和必要性的建议,旨在寻求我校体育在学校持续发展中可发挥的作用和贡献的力量.

简介：从对学生违纪情况调查,分析学生的行为与心理偏差原因,探讨体育教学中矫正学生行为与心理偏差的方法。

简介：通过学习、贯彻党的十六大报告中"依法治国和以德治国相辅相成"的重要思想,结合,联系学校思想政治工作的具体实践,努力寻找突破口,积极探索"依法治校"与"以德治校"相结合的学校运行管理机制.

简介：一、概况:成都市人民体育场位于成都市中心,于1992年5月竣工。体育场总建筑面积33008m~2,足球场地面积为105m×68m,环绕足球场有8条400m的标准塑胶跑道,场内可容纳观众40000余名。二、照明方式体育场内,选用四斜塔、两灯带的混合照明方式,这是目前世界上大型体育场照明方案中比较理想的一种形式。四座斜塔高40米,每塔分五层布置TG26（3.5kW镝灯）灯具60套,两条光带设在场地两侧的挑棚上,挑棚高22米至27米,每条光带选用TG24（2kW镝灯）灯具129套。体育场灯位布置见图一。三、灯光布置一般体育场内,常常进行各种体育活动,如:足球、田径等,且大型运动会、艺术节的开、闭幕式也常在此举行,故体育场的灯光布置须满足综合使用要求。当然,最主要的还是满足足球比赛的要求。我们知道,照明质量的优劣直接影响到运动员技术水平的发挥、裁判员的正确裁决、观众的良好视觉以及彩电的转播质量。对于照明质量,除考虑照度水平外,还可通过下列指标的控制:眩光,均匀度,光的方向性,立体感,轴向光通的利用,看台产生的阴影,建筑环境反射率,色温,显色性,场地的亮度对比,颜色对比等等来得到改善。这些指标,有些须通过硬件设计（如:塔、带的形式,高度,与场地的夹角,建筑环境的选材、色彩等）来达到,有些需要通过?

简介：介绍日本一座体育馆采用对射式火灾探测器的安装、测试及维护,并兼介其它的消防联动设施。

简介：本文介绍了南京奥林匹克体育中心灯光控制系统的工程设计与实施，并着重介绍了电流检测以及全中文监控软件在本次灯光控制系统中的结合与应用。

简介：变频系列空调的安装主要在外机的选址及与内机相连的管道的安装。

简介：作为近代思想启蒙家、教育家,严复对中国教育思想史的最大页献在于他的科学教育和实证思想,这一思想也充分地体现在其文章中.重新学习这篇文章,从中学习严复的科学教育思想,有助于我们正确评价严复其人及其思想,对当前的"科教兴国"也有借鉴意义.

简介：考察英国高等教育的大众化演进过程,着重剖析"二元制"教育管理体制的确立、发展以及多科技术学院在英国的兴亡,对我国应用型本科教育提供有关借鉴.