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  • 简介:2014年10月,佳能发布了旗下EOS家族EOSC100产品的升级版EoSC100MarkⅡ,本次升级实现了C100原有机型的大量改进,无论从外观设讹硬件指标和其他特性上都有不少改进,但如果用一句话概括的话,那就是:实现了佳能EOS业务机型的—次重大进化。本刊测评室日前拿到了一台EOSC100MarkⅡ的工程样机,分别就外观、影像素质、画质等方面进行了测试,与各位读者分享。

  • 标签: 佳能EOS MarkⅡ C100 测评 视界 双核
  • 简介:DDR3SDRAM是新一代的内存技术标准,也是目前内存市场上的主流。大量的嵌入式系统或手持设备也纷纷采用DDR3内存来提高性能与降低成本,随着越来越多的SoC系统芯片中集成DDR3接口模块,设计一款匹配DDR3的内存控制器IP软具有良好的应用前景。本文在研究了DDR3的JEDEC标准的基础上,设计出DDR3控制器IP软的整体架构,并使用VerilogHDL语言完成DDR3控制器IP软。在分析了40nmDDR3PHY测试芯片的基本性能的基础上,设计DDR3控制器IP软的接口模块。搭建利用AXI总线对DDR3控制器IP软核发出直接激励的仿真验证平台,针对设计的具体功能进行仿真验证,并在XilinxXC5VLX330T-FF1738-2开发板上实现对DDR3存储芯片基本读/写操作控制。在EDA仿真环境下,DDR3控制器IP软的总线利用率达到66.6%。

  • 标签: DDR3内存 AXI总线 JEDEC标准 XILINX FPGA
  • 简介:在本文中,一个微环谐振器(MRR)采用串联谐振环系统提出并探讨拉比振荡。该系统是由绝缘体上硅和连接到总线波导,它是用作传播和振荡介质。散射矩阵的方法来确定输出信号作为二Rabi振荡态之间的输入源,在时间的Rabi振荡频率的增加是在谐振状态下获得的。由于非线性自发辐射过程,激发态的种群概率在光共振态下更高且不稳定。增强的自发辐射可以管理的原子(光子)激发,它可以是有用的原子相关的传感器和单光子源应用。

  • 标签: 拉比振荡 谐振系统 谐振器 串联 RABI振荡 单光子源
  • 简介:针对利用采样点解决单脉冲体制下两个慢起伏舰船目标的角估计算法噪声适应能力差的缺点,提出一种采样点角估计筛选均值法。首先介绍了采样点角估计算法对舰船方位角进行估计的基本原理;然后在此基础上利用单个舰船回波信号脉冲串得到一组估计值,通过角度有界约束和孤立点剔除法对此组估计值进行筛选,对筛选后的估计值取均值得到单个脉冲串的方位角估计值,再对多个脉冲串的方位角估计值取均值作为两目标的方位角估计值。最后通过仿真结果表明改进算法性能稳定,估计精度优于简单的采样点算法,具有较强的噪声适应能力。

  • 标签: 单脉冲雷达 舰船目标 角估计 筛选
  • 简介:阐述了一种对机载AESA雷达X波段干扰机设计,采用并行发射波束相控阵体制,可以快速灵活实现不同频率、不同带宽、不同指向空间干扰波束。工作频段X波段,瞬时带宽1GHz,工作带宽4GHz,连续波工作,等效辐射功率在43dBW。干扰激励2路,各自经延时放大、功率分配成32路送波控移相控制,再混合后送32路路发射通道功率放大输出天线阵面;天线阵面采用4×32斜极化微带振子组成一维相控阵,辐射至空间形成需要干扰波束。波束工作干扰模式不同,工作频率不同,波束指向不同,可以方便实现对空间双目标同时进行欺骗式干扰和压制干扰。

  • 标签: 并行发射双波束 波束控制 宽带连续波功放 相控阵
  • 简介:一个可切换的波长掺铒光纤激光器(波长可调谐掺铒光纤激光器)的证明。环形腔由光纤布拉格光栅(光纤光栅)和一个球形的形状结构的纤维过滤器,分别由2个分支。通过调整可变光衰减器(美国之音),激光可以在单一波长模式和波长模式之间切换。球型结构对温度有很好的敏感性。当温度从30°C至190C°°,由球形结构的分支从1551.6~1561.8nm的变化产生的掺铒光纤激光器的中心波长,即波长间隔可调。

  • 标签: 掺铒光纤激光器 波长可调谐 双波长 切换 光纤布拉格光栅 可变光衰减器
  • 简介:高等职业教育的目标是培养面向生产、服务、管理的一线高素质、高技能型人才,这就要求高职院校必须具有大批"技能+专业"的师型素质教师满足高职教育人才培养的需求。然而目前高职院校师型素质教师存在着数量不足、来源单一、缺乏实践经验等问题,无法满足高职教育高素质技能型人才培养的需求,研究如何加强高职院校的师型师资队伍建设显得尤为重要。

  • 标签: 人才培养 双师型 师资队伍建设
  • 简介:“双元制”是一种校企合作的职业院校的办学制度,由企业和职业院校共同担负培养高技能人才的任务。结合湖南邮电职业技术学院与中兴通讯NC学院合作办学的移动通信技术专业建设的实践,阐述了高职院校“师型”教师队伍建设存在的问题,提出了“双元制”校企合作机制下师型教师队伍建设采取的措施,并进一步分析了师资团队建设仍需注意的问题。

  • 标签: 高职院校 双元制 师资团队