简介：结合ＧＰＳ测量成果的应用问题，探讨了城镇地方独立坐标向国家统一坐标转换的几种有效途径及各自的特点，并介绍了溧阳七个城镇的坐标转换方法。

简介：本文对《城镇地籍调查规程》所列等外导线相邻边长的比值作了分析和讨论，并对适用Ｊ６经纬仪的导线等级提出了新的观点。

简介：ＧＰＳ在城镇测量中不能完全取代常规仪器沈学标（南京地质学校南京２１０００８）近年来，ＧＰＳ卫星定位系统在测量中得到了广泛的应用，它的独特优点已引起了人们的普遍重视。我国现在掀起了一股ＧＰＳ热，已陆续从国外购进了几百台测地型ＧＰＳ接收机。有人认为ＧＰＳ...

简介：剖宫产率近年来直线上升；有社会、医源性两大因素。但是农村的自娩率明显高于城镇。本文试图从社会、医源性因素等几方面做一分析，并就如何提高自娩率的实践对策作了探讨。

简介：城镇地籍调查中一些技术与管理的体会嵇永泉（江西省地矿局测绘大队南昌３３０００１）城镇地籍调查中一些测量技术及与之相关的问题，目前国家尚无有关标准加以规范。现行的行业标准《城镇地籍调查规程》比较原则，只规定了定义方法，数学模型、精度指标，对技术手段，流...

简介：元数据是数据仓库的重要组成部分,它是对数据集的解释和概括,是数据共享的必要依据,是标准数据库建设中不可缺少的重要元素.参照目前国内外现有的元数据标准的规定,根据元数据的功能,对城镇地籍数据库建设中元数据的制作进行了探讨.

简介：2008年，在国家安全监管总局党组的正确领导下，在煤炭工业协会支持下，国家安全监管总局信息研究院各项事业取得了新成绩。核心竞争力不断加强，安全生产支撑作用日益突出，国内国际影响力进一步提高。

简介：目前中国所建立的地籍信息系统大多是二维的、静态的,难以持续有效地支持复杂多变的地籍管理现状.多维时态城镇地籍信息系统的建立,实现了对城市建筑的三维浏览、三维查询及空间分析,并可以方便地查询任一历史时期的宗地信息,大大增强了地籍管理信息的可视化程度和数据处理能力,对于规范地籍管理工作、科学开发土地资源和保证土地可持续利用具有重要的指导作用.

简介：众所周知，九十年代我国高教事业有了长足的发展。但经费不足却成为制约事业发展的“瓶颈”。考察九十年代我国高教政府投资状况，剖析投资不足的原因，这对于促进高教事业进一步发展有着重要意义。

简介：能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题，也是决定学校生存发展和学生命运的关键。本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展的关系，并提出了能力培养的具体方法。

简介：7月2日，省政府以云政发（2006）102号文出台了《云南省矿产资源有偿使用费征收和使用管理暂行办法》、《云南省矿山地质环境恢复治理保证金管理暂行办法》，自发布之日起执行。简介如下：一、“矿产资源有偿使用费”对煤炭资源规定，应缴费额以采矿把矿权范围内的占有资源储量为基础进行计算。即：应缴费额=占用资源储量×单位储量使用费费率标准。

简介：云南省政府根据《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》，结合云南建设工业强省和云南煤炭工业的实际，制定了《云南省政府关于促进煤炭工业健康发展的意见》意见共6个方面29条。

简介：今年4月，云南省人民政府制定出台了《云南省煤矿数量控制和矿井关闭工作实施意见》（云政办发[2006]87号），对2006年至21010年全省煤矿数量控制目标、原则及工作措施提出了明确要求。

简介：现代科学技术的蓬勃发展和科学知识的迅速增长，对大学生素质提出了更高的要求。传统教育中那种“以对学生传授知识为主要目的”的教育思想和教学方法，已经远运不能适应形势的需要，而“授人以鱼，莫如教人以渔”的道理越来越为广大师生所接受，并逐渐贯彻于教学过程之中。本文结合“普通化学”教学实践，谈谈自已在传授知识、加强基础的同时，注重传授获取知识的方法，注重启迪学生思维，培养学生能力的做法与体会。

简介：在语文教学中，通过情感滋润，道理渗透和创设情境等方式，培养学生的审美能力，承受挫折的能力和实践能力。

简介：在矿山设备和通用工程机械的使用中，经常由于磨损、点蚀、擦伤、胶合、塑变，乃至断裂造成齿轮早期失效而影响生产。由于这些产品结构的限制，特别是现代机电产品设计中最优化、等强度和最佳经济性等要求，设计出合理尺寸、高精度、高强度、寿命长的齿轮传动是科研工作者所要进行的工作之一。

简介：近期，云南省人民政府常务会议决定，要深入开展煤矿安全生产各项整治工作，健全和完善煤矿安全监管体制，加强监管力度，加大煤矿安全生产投入，在“十一五”期间，由省财政每年安排5000万元作为治理煤矿安全隐患的配套资金。

简介：职业教育要转变观念，应着重对学生进行创新和创业能力的培养。

简介：化学演示实验是化学教学的重要内容，它除了可以增虽教学的直观性外，教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能；本文从四个方面进行了探讨，阐明了培养能力的具体方法。

简介：随着世界新技术革命的发展，我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要，各类人才，特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力，为社会培养合格人才。