学科分类
/ 8
152 个结果
  • 简介:随着知识经济时代和信息时代的到来和中国加入世贸组织,我国高等职业教育的改革发展面临着良好机遇和巨大挑战。本文从上级的文件精神及高职教育的发展形势论述了与时俱进地加强师资队伍建设的必要性与具体措施。

  • 标签: “三个代表” 师资队伍建设 教育发展 高等职业教育
  • 简介:建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选30所现有学校建设示范职业技术学院”的部署实施的,旨在带动促进我国高等职业教育职业的持续、健康发展,北京工业职业技术学院是首批15所示范性职业技术学院建设单位之一.本文介绍了该院的建设方案,阐述了该项工作的重要意义和指导思想

  • 标签: 示范性 职业技术学院 指导思想 建设方案
  • 简介:指导”是指以教师为中心的教学双边活动,“作业”是指以学生为中心,完成教师所布置学习任务的双边教学活动。对学生而言,教材内容可分为:可解性问题和难解性问题,通过作业学生可解决可解性问题,通过教师的指导,使难解性问题转化为可解性问题。本文所述的“指导——作业”互为基础、互为反馈和互为启发的关系,并以“电工电子”课为例介绍了“指导”和“作业”适时转替的实施过程。

  • 标签: 教学方法 传统教学方式 “指导” “作业” 技工学校 可解性问题
  • 简介:《大学生思想品德修养》(以下简称《大》)课是为大学一年级学生开设的一门思想政治教育课,是高校德育工作的重要教育环节。教好这门课,对贯彻党的教育方针,实现高校培养目标和学生成长愿望都具有十分重要的意义。为了达到这门课的教学目的,我们总结了几年的教学实践,认真分析该课程的性质,特点及教学规律,并深入研究青年学生的思想、生活实际,大胆探索新的教学模式,使《大》贴近生活,教学与学生管理、教育相结合,与学生工作相结合,变单一说教为多种形式配合的生动教育,变封闭教学为开放教育,灵活、直观、形象具体,从而实现其教育目的。

  • 标签: 《大学生思想品德修养》 教学思想 高校 教学目的 “两课”教学
  • 简介:通过收集大量文献,总结已有的研究工作,将地面塌陷因素概括为水、采矿、工程活动、地质四方面,简述各因素的作用机理,建立相应的评价体系,在此基础上通过收集已有塌陷事故,运用数理统计方法及极差与方差分析,相互验证得出塌陷因素的重要性排序,对塌陷面积影响显著的因素为工程活动,水与地质的交互影响。

  • 标签: 地面塌陷 塌陷评价体系 极差分析 方差分析
  • 简介:记者从近日召开的全国矿产资源(铁、铜、铝)评价工作进展汇报会上获悉,目前全国共查明铁矿区2974,其中大型矿区121;铜矿区1248,大型矿区37;已发现铝土矿矿区369。全国查明铁矿资源储量593.85亿吨,铜矿资源储量8531万吨,铝土矿资源储量26.58亿吨。

  • 标签: 铜矿区 铁矿 资源储量 铝土矿 矿产资源 评价工作
  • 简介:档案工作要搞好,就应该树立严肃认真、积极参与实践服务的工作思路。档案的价值是客观存在的,在实际利用中才能体现出来,这个价值不是用简单的劳动时间来衡量大小,而是看它被利用程度,最后价值的体现如何。本文结合当今新知识经济快速发展的实际情况,论述了如何使档案工作适应新挑战,走上知识与财富完善结合的崭新坦途。

  • 标签: 抓住机遇 与世俱进 档案工作 新时期 利用程度 知识经济
  • 简介:我国高等工科院校,是培养应用型人才的基地,今天正在高等学校学习文化科学知识的青年学生是推动社会,文化进步和生产力发展的一支潜在的生力军,特别是工科院校培养的学生,除少数学生毕业后进人教育、科研单位外,大多数毕业生必将深入到生产第一线成为我国新一代工程师,要当好工程师,解决工程技术中出现的许多问题。

  • 标签: 材料力学实验 高等工科院校 应用型人才 动手能力 教学内容
  • 简介:教书育人是一动态过程,是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中,自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素,也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一,又相互对立和斗争。由此可见,在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引,既对立又统一的矛盾。故我们可以应用矛盾论的观点来分析和认识教书育人过程。

  • 标签: 矛盾论 教书育人 人生观教育 高校 教师 学生工作
  • 简介:纵观古今中外教师教书育人的基本途径与基本手段,无外乎是指教师通过课堂教学育人活动和教师组织课外活动育人体系两大部分。虽其形式多种多样,方法千差万别,但教书育人的本质和内涵却是相互关联、相互渗透、相互补充和相互促进的有机整体。

  • 标签: 辩证唯物主义 教书育人 课堂教学 “地质学基础” 教学方法 高校